小学六年级作文写人物为话题600字五篇

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  写人作文,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣。以下是小编给大家整理的小学六年级作文描写人物为话题600字,希望可以帮到大家

  小学六年级作文描写人物为话题600字<一>

  春风依旧“淅沥沥”地打着架子鼓落在潮湿的地面上。风中飘洒着枝叶的飒飒声,与那欢愉跳跃的小雨轻声伴和。一切都是那样清纯美好。外祖父静静注视着这美丽的景色,天色早已昏暗,在微弱的灯光中,他的背影显得如此孤独……  在记忆的心扉中,都是外公外婆一手把我拉扯大的。那时家里并不富裕能吃上一顿排骨都算不错的了。外婆总是拉着我的手,带我在村里转来转去。要知道,我最亲的人就是外婆了。对于外公,我心中不免有些畏惧。关于外公的记忆,倒只是一点零零碎碎。儿时,我还是挺怕外公的,他憔悴的脸上,几丝皱纹清晰可见。外公也总是爱责怪外婆。所以说,以前的我并不是很了解外祖父。  嗯,还记得,外婆总是说外公笨,连手机都不会用。呵,我真是有些不满——外公又没念过几天书,当然不会了。此刻,我不禁回头望望外祖父,他——还是一副沉默不语的样子呢。或许,外公总是喜欢把话埋在心里,一直这样……写到这儿,我对外公又不禁多了几丝同情。  后来,我渐渐发现,外公还是蛮喜欢我国文化的。那些四大名著电视剧,老人都统统看过。也许只有这样,才能让他那颗孤独的心得到那么一点温暖吧。  当我长大一点儿时我了解到了外祖父的身世——他从小就是个孤儿吃尽了苦头。很小的时候父母就永远的走了,外公便独自一人生活,也遇到了年轻时的外婆……孤儿——多么可悲的身世啊,可外公却从没在我们面前流露他的痛苦……  而现在,我终于理解了这个孤独的老人!外公,不要感到伤心,你的身边——还有我们!

  小学六年级作文描写人物为话题600字<二>

  别人爱花,是因为花的多姿多彩,是因为它的气味芳香,是因为她的花语优美,而我爱花,是因为那个卖花的老人。  我在上学的路上,总能看到一位老人,那位老人身穿蓝紫色衣服,但那颜色已经失去了她昔日的光彩,剩下的仅仅是一件褪色的衣服,与他相反的却是他那一车花,那些花红的红紫的紫 ,完全可以用姹紫嫣红来形容,在这寒冷的深秋时节,他的车上多了几盆金黄色的菊花,与那老人相比,金黄色的菊花显得那么华丽。  一天,我正想买盆花放在自己家的阳台上,我走到老人的花车钱,正巧听到老人和另一人的对话,那人问:“您儿子还没回来呀?”老人叹了口气:“可不是么,儿子在城里打工,工作忙,哪有时间回来看我和他妈呀?偶尔习惯了儿子不在身边,反倒是这些花给我们俩带来些乐趣,时间长了,就觉得与这些话离不开了,看见他们,就如同看见了自己的儿子在活蹦乱跳,老了,总会觉得孤单的。”这是又来了一位卖花的人,问:“师傅,您这盆花多少钱呀?”老人说:“就那五块吧。”那人一边递过钱,一边从老人手里接过那盆艳丽的花。  我问,您这盆花多少钱呀?那老人笑笑说:“孩子,你要是喜欢,爷爷送你。”我说:“这怎么好意思呢,您好不容易种的,送人不有点可惜了么?”“嗨,拿走吧。”我从老人手里接了过来,我明白了为什么老人这么爱花,那是因为他更爱他的儿子,他一直觉得他的儿子如花一样,有活力,希望他的儿子一直想现在一样健康。  每一盆花都是老人想儿子的心,我捧着这盆老人送我的那盆金黄色的菊花,把它们放在我的书桌前,我想,若是把它们放在阳台,岂不会让深秋的凉风把他们吹倒,每次我写作业时,我一抬头就能看见这盆花,当我疲惫时,我看到他,会让我知道,还有向老人关心他儿子那样的人,时时刻刻在关心着我……。

  小学六年级作文描写人物为话题600字<三>

  种树老人什么东西都没留下,只留下一片树林。种树老人一辈子什么都不会做,只会种树。解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上,解放后种数,为了种树。  种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了。  老人前二十年种的树,公社化的时候毁了;中间二十年种的树,承包制的时候砍了;最后二十年,老人没要一分地,就要了村东那九百亩的大沙丘,在上面搭了个土棚子,喂了条小黄狗,就开始种树了。  老人从不种娇贵的树,只种扬、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树。  老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。  十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,带着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……  村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是,村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。  直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。  老人的树成材了,人们说老人要盖最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在草棚子里面,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。  来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮,人们都说:那是种树老人。  老人种了一辈子树,自己也种进了树里。

  小学六年级作文描写人物为话题600字<四>

  青春如同奔流的江河,一去不回,来不及道别,曾经陪伴我的人啊,你如今在何方?  还是那一棵老榕树,让我忆起你的模样。那时我还是个孤僻的孩子,我们都一样,散发着稚嫩的光芒。  “来玩瞎子摸鱼吗?”这是你对我说的第一句话,可能我真是太孤单了,便应了你的话,尽管那时我们还很陌生,甚至连名字也不知道。你说:“我给你蒙眼睛,你来抓我吧。”说完你就从后面蒙住了我的眼,然后用一条东西系上,我依稀记得,那是条红领巾。我说:“开始吧。”然后,你的手就离开了我的身体,我的眼前仅剩下一片暗红。  我轻轻地地踏着地,跟着感觉移动身体,因为怕摔,想早点结束这游戏,所以不时地问你:“嘿,你在哪?”我总是能清楚地听到你碎步挪动的声音,却总捉不到你。时间一久,不悦的情绪就涌上了心头。或许是你看出了我的不耐烦,便站着不动并对我喊:“嘿,我在这里。”听到你的声音,似乎就找到了方向,我奋力地向那地方跑去,手往前一伸,就抓住了你。这种感觉简直让我眼前都明亮了,我兴奋地揭开后脑的红领巾对你说:“嘿,我抓到你了。”然后就是两个人都咧嘴大笑。  你说:“好累吧?我们去树下坐会。”语毕,你就拉着我坐过去坐下。树下有很多掉了的叶子,我又只得捡起几片,把它们当做扇子,对你扇风,我笑着说:“凉快吧?好凉快呀。”你笑了,不知怎么,我也跟着笑了起来。落日的余晖散在我们身上,偌大的操场回荡着我们爽朗的笑声,那是青葱岁月里最缤纷的记忆……  那天放学铃一响,你都会飞快的跑到我的班上等我一起回家,你总是为了和我同路而绕远路,路灯下,我们的身影越拉越大,又逐渐变短,就这样周而复始,一晃眼,我们都长大了,马上要分离了。  你说要我到新环境后努力适应,不要和你断了联系。你是含着笑和泪与我道别的,只不过笑在表面,泪在深处。  现在的我,被岁月洗净了容颜,沉淀了热血,却仍记得曾经的你,曾经的故事。  那么现在的你呢?还和曾经的你一样好吗?

  小学六年级作文描写人物为话题600字<五>

  星期五的晚上,我在家安静地写着作业。突然,电话响了起来原来,舅舅买了条小藏獒,让我们去看呢!过了一会儿,爸爸回来了对我说:“润宇,你舅舅买了条小藏獒,打电话让我们去看呢!”我一听就笑了,我说:“舅舅刚刚也给我打电话了,叫我去呢!”于是,我们便怀着好奇之心,来到了舅舅家。天哪,满院子全是人1一问,都是让舅舅打电话给叫来看小狗的。晕!舅舅买条小狗怎么全世界都知道啦?舅舅一看见我,就对那条小狗说:“黑熊,看!小哥哥来看你了!”这么一说,我们全都哈哈大笑起来。  隔了几天,舅舅又打电话让我去看黑熊,理由是黑熊已经长大了。我一愣,心想:一个星期还不到,都长大了,有这么快吗?不去还不行,不然,我老舅的电话会打个没完,我去看看究竟长多大了。  老远就听见舅舅在喊:“黑熊,come here! come here!”话语中掩饰不住兴奋与激动。我刚到门口,只见一个黑影从我脚边一闪而过,我一看,只见老舅手里拿着一根短水管在跟黑熊玩猫捉老鼠呢!黑熊朝水管扑去,老舅把水管一甩,甩到右边去了,黑熊也来了个急转弯朝右边扑去,可扑得太猛,在瓷砖上一滑,竟然摔了个四脚朝天!小黑熊不甘心,迅速爬起,又扑过来,老舅往旁边一跳,黑熊再扑!老舅再跳!哈哈,老舅跳的样子太滑稽了,他本来就长得胖,跳起来就像大猩猩一样,可他却不在乎,只要小狗乐,他也乐,也分不清谁逗谁了!玩了很长时间,我都看累了,于是到客厅去听音乐了,院子里,老舅还在不厌其烦地逗着黑熊,还时不时的发出阵阵欢呼声。  这就是我的舅舅,一个充满爱心、童心未泯的舅舅。


 


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