2020年写人的作文500字初一

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爷爷,我知道那么多个外孙中你最宠爱我,不管我成绩好不好你都比较偏心我有好的东西都想着我先,等我吃开心了你也就开心了……下面给大家带来一些关于初一的写人作文,希望对你们有所帮助。

初一作文写人1

紫荆真是一个神奇的地方,初来这里只觉山路盘旋,崎岖颠簸,甚是遥远,并无好感。然而几年过后,你却会慢慢喜欢上它,总觉得这里有些东西在吸引着你,指引着你前行。我就是在这个神奇的地方,认识了那群可爱的孩子。

说来也怪,我是一个相貌平平,语不惊人,普通的再也无法普通的姑娘。可就是这样一个普通的我,却总有一些孩子无缘无故的喜欢我,愿意和我亲近,而我也喜欢这些孩子。

两年前,我有幸接手了一个由十五人组成的新班级,在偏远的农村这样的一个班级不算小班。记得初次认识他们,我还显得有些不安,不知道这个班我应该怎么管理?不知道他们的内心是否愿意接纳我这个新老师?不知道我们应该怎么熟悉彼此?当我走进这个班级,看见一张张微笑的面孔,听见一声声老师好时,我所有的顾虑被他们用这种热情的方式打消了。当我告诉他们我是一个经验不足的新老师,今年是他们的班主任,带他们语文、数学双科,希望我们慢慢摩擦,一起成长时,学生竟然鼓起了热烈的掌声,并且欢迎我的到来。殊不知他们的包容、支持和鼓励,给了我莫大的信心和勇气,对我的教学生涯产生了很大影响。

两年间我和这群孩子一起成长,渐渐地他们对我有了认可,产生了信任,他们愿意和我分享他们的喜、怒、哀、乐,愿意帮我一起管理班级,愿意为班级出谋划策,与其说我是他们的老师,他们又何尝不是我的朋友。和他们一起的日子里,我总会被他们感动,记得去年春天我不幸骨折,在家休养了七周,收到的关怀最多的是这群孩子,他们不断的给我发消息、打电话、写贺卡,希望我能早点好起来。我回校康复的一个月里,他们总会在上课前把水杯和课本提前给我放在讲台,下课在送我回宿舍,时常给我读书听,希望我能开心,早日康复。那段日子,我竟被这帮孩子呵护、关爱着。当然他们也给了我很多惊喜,会在我生气的时候,默默的画一幅漫话写着对不起老师;会在我批评他们错了的时候,默默协商,下次努力改正,做的更好;会在我忘记自己生日的时候,画上一黑板的板画,祝我生日快乐;会在我出差回来的时候,假装不理我,早自习我进入教室的时候,全班一起齐声说:“欢迎老师回来”;还会在我说他们最近学习有所退步的时候,暗自下决心,默默付出,超越自我……今年他们离开了我,去了其他的学校上学,他们时常会给我打电话,告诉我他们的困惑和不安,希望我能帮他们解决。时常会将秘密分享给我,希望我能倾听和保密。我想这就是一份信任,这就是我作为一名老师收获的最高荣誉。

作为老师,自以为自己可以达到“悲欢离合总无情”的境界,然而每当想起这群孩子,我总会感动落泪。这群孩子,将永远留在我的记忆中,保留着甜美和幸福,给我未来的生活涂抹上鲜活的色彩。当然我也希望他们能像鱼儿一样自由自在的成长,能像鸟儿一样展翅高飞,长大后成为一群对社会有用的人。

初一作文写人2

我的爸爸是个对任何事都一丝不苟的人。他也特别爱钻研,有时他甚至会为了一个研究的对象而钻研到很晚。

有一天,爸爸接到一份研究报告。他为了完成一份准确的研究报告,每天争分夺秒的不断研究。有时会开着车到各处去寻找答案,常常研究到深夜才回来。

在一个安静的晚上,我准备上床睡觉。当我躺在床上闭上眼睛的时候,就听到从爸爸的工作室里传来鼠标的“咔咔”声,那声音犹如是从复读机里传出来的,不停地回荡在我的耳边。我蹑手蹑脚地爬下床,轻轻地踮着脚走到爸爸的工作室门口。从门缝中,我看到一双疲惫的眼睛,眼窝深陷,还有那被冻得通红的鼻子和那干裂得出血的嘴唇。我终于忍不住了,推开房门,走到爸爸身边对他说:“爸爸,时间不早了,您赶紧休息吧!”可是爸爸却说:“你先睡吧,我还有几个数据要研究。”

后来,经过我多次的观察。我发现爸爸总是会争分夺秒地去钻研。在开车时,一遇到红灯便抽出报告开始研究,常常需要我去提醒他已经变路灯了。吃饭时,爸爸总是狼吞虎咽,第一个吃完,然后冲进工作室开始钻研。爸爸甚至在走路时也要研究,总是差点被突出来的砖头绊倒。

我爱我的爸爸,我为能有一个爱钻研的爸爸而感到骄傲。但我还是希望他多保重身体,别因为工作而伤了自己。

初一作文写人3

他是一个小男孩,大大的眼睛,红红的脸,你猜猜他是谁?哈哈,他就是我的弟弟豆豆

我的弟弟是一个爱吃零食的“好吃鬼”,有一次,他的“表演”让我们全家哈哈大笑。

暑假里,我和妈妈一起去姨妈家做客。还没过几天,趣事就发生了。一天下午,弟弟用哀求的眼神看着妈妈,边说“妈妈我要吃好多鱼”。姨妈严厉的说,“不行”。无奈之下,弟弟只好拿出了“杀手锏”,“哇哇”大哭起来,哭声越来越大,几乎每个房间里的人都能听到了,姨妈为了不让弟弟哭,就用温柔的声音对弟弟说:“好好好,给你吃‘好多鱼’可以吧”?弟弟一听,立马不哭了,还说:“好”。等姨妈拿出“好多鱼”来时,弟弟顿时以百米冲刺的速度拿走姨妈手中的“好多鱼”,立马打开盒子,一把抓起盒子里的饼干,大口大口的吃,大家看着弟弟的吃相,都哈哈大笑起来,姨父还起哄说:“哈哈,我要把我儿子的吃相用相机拍下来!”说着,拿出相机“咔嚓”一声,把弟弟的吃相照下来。弟弟却无动于衷,尽情的吃着他的饼干。

哈哈,这就是我的弟弟,一个会惹得我们哈哈大笑的弟弟。

初一作文写人4

“爷爷”这个称呼对于曾经的我来说是无处不在的,时刻萦绕在我的耳旁。他在我生命中最快乐的时光里留下了不可磨灭的印迹,有苦有乐,苦乐交织。

对于我来说,爷爷的唠叨是关不上的窗。

每天早晨,闹钟还没响爷爷便打开他的大嗓门喊到:“起床喽!”当我睡眼朦胧的起床后,他便又开始唠叨:“衣服要穿厚点,你穿的单薄了,小心感冒。”我磨磨蹭蹭地洗漱时,他便又问:“中午吃什么?”出门前他还不忘告诉我系紧鞋带,小心走路,注意安全。到了幼儿园门口,爷爷还要不停的嘱咐我,在幼儿园要好好吃饭照顾好自己。这些日子他都一直这样不厌其烦的“唠叨”着。

曾经,我感觉爷爷很哆嗦,对他的唠叨很是厌烦,随着年纪的增长,我对爷爷的唠叨感受变得大为不同了,我深深的感觉到爷爷的话是那么的语重心长,充满着关心和爱护。对我来说,爷爷虽然已年近古稀,两鬓斑白,满脸皱纹,岁月在他历经风霜的脸上留下了深深的痕迹,却依然是一位勤奋好学的老人。

爷爷生活在一个贫困的农村家庭,少年时,正值三年自然灾害时期,家庭极度困难,被迫缀学,但是他对知识的渴求一直没有停止过,一直热衷于读书。他总是喜欢看一本名为《冰鉴》的书,并且常常给我们讲解书中的内容和他的感悟,但至今我都不知道这本书里到底讲了些什么。爷爷利用闲暇时间到汉唐书城去看书。但却很少买书,他的书架上除了些小册子和《冰鉴》便没有多少书了。我曾经好奇的问他为什么不买书?他说没有必要,那些书在书店里看了就行了,根本没有必要浪费钱买回来。真要是遇到了好书,他便会买回来。这样不仅节约钱,还不占地方。我只管点头,心里还不以为然,想想我自己书架上那些五颜六色的书,心里不禁有些惭愧。我只要见到自己喜欢的书便买回来,然后束之高阁,从不主动阅读,只顾贪玩,真是既占地方又花钱啊!

如今爷爷的卧室里空荡荡的,只有一本颜色发黄的书,书的封面上画着一个年逾古稀的老头,那本书便是《冰鉴》,自从爷爷回到老家后,家里再也没有那语重心长的唠叨声,从此家里少了一份热闹,多了一份宁静。

初一作文写人5

我的好朋友是一个明事理,落落大方的人,她叫梁艳茹。她有一双大眼睛、双眼皮,黑色的眼球闪闪发光,她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。我们就如同手足一样,当我有困难的时候她总是帮我解难。

有一次,我们去给艳茹的妈妈送饭吃,在送饭回来的路上,天下起了大雨,我们没有带雨伞,艳茹说:“我们把衣服脱下来放到头上顶着,”于是我们把衣服脱下来,

放在了头上,还一边走,一边唱歌。不知不觉就到了我家,我回家把伞拿来给她送回家,在路上艳茹总是把伞向我这边靠,而她总是在淋雨,到家后她的衣服湿透

了,而我的衣服是干干的。

你看,我的朋友不错吧,但是就在这不错中也掺杂了一些不和谐的音符。

有一次,我们一起做作业,突然我有一道题不会了,我本想看一看她的作业,可是她拿书挡住了她的作业不让我看,我不好意思的对她说:“看一下吗?有什么大不了的,”她说:“不行,等我回去给你讲吧,”我一听却不以为然的说了声:“不用了,我用不起”。

从此,我不再理她了,她说什么我都向没有听见,放学后我独自一个人悻悻的走了回家,虽然其他同学对我有很多的笑语,但少了一个好朋友,我觉得好寂寞,好孤独,在其他同学的欢笑中就缺少他的那种谦和,我的心情如同一堆乱麻,陷入了难以解脱的烦恼之中。

我回家后,想了许久,觉得还是我不对,觉得自己应该去给人家道歉,于是我便向她家跑去,在路上我只顾低头走路,不小心撞倒了一个人,我抬头一看是艳茹,只见

她向我说了声对不起,并告诉我她是想上我家来给我讲题的,我看到她那坦城的目光,我低下了头,并说了声应该道歉的是我,只见她接着说到:“老师不是常说

‘知之为知之,不知为不知,是知也’吗?我们怎么能做‘文贼’呢?”听了她的放我觉得自己无地自容,到我家后,她拿出书向我认真的讲着,她讲的是那样认

真,我听的是那样入神,一会儿我就明白了那道题,从此我们又成了好朋友。

我的好朋友是那么善良,那么优秀,我没有交错她!


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