抒情题材初中600字七年级作文

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间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘,白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。间接抒情方法很多。有的借助于人或物,通过对人物行为的描写来表达。一起来看看关于抒情题材初中600字七年级作文,欢迎大家查阅!

抒情题材的范文1

在我记忆深处有一个身影,那个身影让我很熟悉。但是他的样子在我的脑海里已经慢慢的变得模糊了,毕竟已经过去很多年了,但我永远不会忘记,他就是-------爷爷

爷爷在我10岁去世的,小时候,爷爷总是每天早上很早起来问我吃什么爷爷去买,爷爷对我很好,什么都教我,教我背古诗,教我写字,教我做人的道理。爷爷总是每天都会接我放学,一放学就可以看到那个熟悉的背影,爷爷总是很准时的出现在我的学校门口。回家的路上,会给我买好多好多好吃的,爷爷特别疼我,当时家里就我一个孙女,我还有一个哥哥,可是不和爷爷住在一起。

休息日,爷爷会骑着陪伴他很久的小自行车带着我去公园。偶尔起得早,就顺便带着我去菜场,看我喜欢吃什么就买。我不会选太多东西,爷爷的钱也很难赚取的,所以我不能浪费。

我如果受伤了,爷爷是第一个着急的,爷爷是一位医生,他一定不会让别人给我治疗因为他不放心。爷爷总是不让我受到一点伤害,一直宠着我。爸爸妈妈总是说爷爷把我宠坏了,爷爷就每次笑呵呵的说孙女就是拿来宠的,那时候我觉得我是最幸福的。

现在爷爷不在了,再也没人接我放学了;再也没有人买好吃的给我了;再也没有人带我去公园玩了;再也没有人宠着我了。现在我只能看着照片里的爷爷对你说些心里话了。

爷爷我真的好想你,多想你再回到我和奶奶的身边,我还有好多好多心里话对你说可是你却不在,你让我对谁说?

爷爷你陪说说话好吗哪怕一句也好,爷爷我真的想你了!

抒情题材的范文2

回想起那些留在岁月里的记忆,遥远时空传来淡然的微笑,搁下笔,放任思绪,伴随着青春旋律,手轻轻叩击桌子,快乐,幸福自指尖悄悄流过……——题记

“下课钟声回荡耳边,沉没夕阳倒影我脸,互传纸条那些画面,消失般的光线,秋天气息感染树叶,泛黄照片还放桌前,操场上的那些麻雀,随枫叶纷飞……”流年里的清楚回忆,每每出现在脑海中,流年里的青春旋律,每每回荡在耳边,嘴角就会上扬。空气中处处弥漫着童话的美好,这是幸福的足迹.嘴角挂着糖浆,幻想在稚嫩的脑袋瓜中滋长……

感谢那个爱吃甜食的她,裙摆摇曳的她,发丝飘扬的她,淡然微笑的她,在我幼小的心灵中,她就是一个天使,牵起过往的我的手,所以,在往后的路上,想起当初的她,心就更加坚定,微笑,勇敢面对……我品尝到了幸福的味道

不用刻意的雕琢,本身就拥有喜剧元素.他的幽默任何人都为之叹服,骇人的闪电也会为他照亮方向……他渐渐改变了我,忘记了心里的淡淡忧伤,取而代之的是没心没肺的快乐。即使,再深邃的黑夜,仍会注视到光明,因为快乐早已在心中滋长。

学习生涯中离不开那些同桌,一起抄作业的他们,一起在课堂上无视老师,聊得热火朝天的他们,一起分享棒棒糖的他们,一起呼呼大睡的他们,一起下定决心奋斗的他们……都深深印在脑海中。

每当睡意来袭时,他们给予一拳头,睡意全消:每当回答不上问题时,他们给予一个温馨提示,铤而走险的躲过老师的唠叨,每当在语文课看课外书时,他们大声一喝,马上收起,此时脆弱的心灵被吓个半死,他们还没心没肺的看乐闹……

同桌生涯是快乐的,每天都被幸福所充斥着,驱散了心中挥之不去的寒冷,熟悉的气味中有幸福的专属甜蜜,冥冥中有了人的牵引,温暖的走在前方,我看到了幸福在浅浅微笑,那是他们专属的幸福,自己也随之悄悄成长……

抒情题材的范文3

人生如戏,有的人生如同一部话剧绚丽多彩,有的人生如同一部木偶戏充满不幸。到底怎样的人生才是幸运的?怎样的人生才是幸福的?

若你走在路上,环顾四周,你觉得谁是幸福的?谁是不幸的?

若你柔声询问一位终日坐在地上的乞讨者,也许他会说幸福是不用天天拿着碗向他人祈求施舍,是不用看着他人的白眼过着浑浑噩噩的日子,是不用看着他人穿着艳丽华贵的衣物而自己却是一身补丁……也许——他觉得幸福还很遥远。

若你轻声询问一位背着书包匆忙上学的学生,幸福是什么?怎样才算幸福?也许他会说——幸福是不用拿起书包急忙出门只为不迟到,是没有繁忙的功课和写不完的作业,是可以天天玩到尽兴也不用担心另一天的考试不会通过……也许——他觉得幸福还未来临。

若你扪心自问:亲爱的自己,你幸福吗?你会如何回答?

幸福——是一个谜,若让一千个人回答,就会有一千种不同的答案。

在我的眼中,幸福是不能用言语来描述的,它只能细细地慢慢地用心体会。幸福不是一些快乐的堆积,而是一种状态的持续。幸福——在自己的心里,是一种暖暖的、甜甜的感觉,就如花香般沁人心脾。

其实——幸福很简单。

幸福就是刚从跑道上停下来满脸通红时,有人问你还好吗;坐在位置上捂着肚子脸色发白时,有人问你怎么了;见你不断用舌头触碰唇瓣时,有人问你口渴吗。幸福就是——时时刻刻有人在意你,关注你。

幸福就是在半夜气温骤然下降时,有人轻柔地为你增衣添被;在你把自己关在房中暗暗生气时,有人温声细语地叫你吃饭洗澡;在你背上书包准备出门时,有人叮嘱你路上小心。幸福就是——每时每分有人想着你,念着你。

幸福就是当我看不到你的时候,可以这么安慰自己:能这样静静想你就已经足够了;幸福就是时刻牵挂你,系着你,即使你不在身边;幸福就是不管外面的风多大雨多猛,你都会知道——家里有一杯热腾腾的姜茶正等着你。

不要抱怨幸福的遥远,不要抱怨幸福的缺席。其实幸福就在我们的身边,它,就悄无声息地躲在你心里。

关于幸福的答案,就在你的身边。

抒情题材的范文4

幸福是什么?有人会说,幸福是取得好成绩;有人会说,幸福是成家立业;还有人说,幸福是与家人团聚……

幸福,对于每个人的标准都不同,可大都会牵扯到一个词:“祖国”。只有有了祖国才可能实现我们的梦想,让我们所谓的幸福找到归宿。当然,人们还有一个共同渴望的幸福,那就是“建设幸福中国”。

说到了“建设幸福中国”,不如就从建设我省江西开始说吧!

近几年来,政府机关在我省多个农村开设了三保——医保、低保、人保。使得农民工叔叔们也有了生活的保障,使困难家庭的小妹妹、小弟弟也能进学校上课了,使得了重病的人们也能重新得到治疗。在以前,农民伯伯种几亩地说不定都养不活家人。可如今,农民伯伯申请了低保,一个月不仅家人能吃饱穿好,一个月还能余下一些钱。一位农民叔叔在记者的采访中说道:“以前俺们是越来越穷,现在政府带着俺们致富,还开设了三保呢!”是啊!只有人人为我,我为人人,才能使江西更秀美和谐。

农村的经济、教育得到了改善,农民伯伯也成了富人,乡村孩子也可以像城里孩子一样上学,农村病人也能到大医院治疗。一个问题解决了,另一个难题又来了……

在江西上犹的偏远山区中,有着一群活泼可爱的孩子们,可是他们的家离学校有几十里山路,中餐只能吃冷饭与豆子。听到消息,政府立即派人员去实地采访并举行爱心午餐的捐赠活动,让孩子们吃到有肉的大餐。不久,活动就在学校中实行,支教老师也十分高兴。第一天,记者就追踪采访,孩子们吃得津津有味,这对城里的孩子是顿普通中再普通不过的午餐了,但在农村孩子眼里却是丰盛的大餐。孩子们吃了一碗又一碗,好像就吃不饱。当记者采访到了一个小男孩,男孩说:“太好吃了,简直是天上美味!”记者感触很深。是啊!幸福看上去似乎那么遥远,但实际却又那么近。江西的人们越来越富了,原来幸福就在我们身边触手可及。

在我省农村发展与现代发展都取得了巨大的进步的同时,而与之相等的其他省市也在不停地努力,向着自己的幸福出发,朝着建设幸福中国的目标前进!

抒情题材的范文5

所谓“说着无心,听着有意”,我在生日会上的话只不过是心血来潮罢了,可妈妈却当了真,给我报了个二胡班。

原先我认为,学二胡只是小菜一碟,真正学了才发现:哎,难哪!第一次上课,老师教我们运弓“哆——嗦——”。开始,我劲头十足,每天回家都练习。可是,几天下来,老师还是叫我们练运弓。我不禁烦躁起来。那单调的“哆嗦”就像一只只蜜蜂,在我耳边“嗡嗡”作响。回家也不每天练了。可后来老师告诉我,基础功要练好,才能拉出真正美妙的乐曲。听了老师的话,我又重拾信心,继续练习了。

我在家里练二胡时,起先是不纯熟的,就像锯床腿一般,听到这“锯床腿“的声音,我真想放弃了。但,妈妈那鼓励的眼神,又出现在我的眼前。于是,我又关起房门坚持练习。妹妹把门敲得震天响,我不管!爸爸在门外大声求饶,我不顾!我的手酸得灌了醋一般,我愿意!

就这样,我的琴技不断提高。

半年多过去了,学校里要开展元旦文艺汇演,我也想一展身手,就报了个二胡表演。

该我表演了,我从箱里取出二胡,擦好松香,摆好姿势,调了下音调,缓缓拉起了《萧》。一开始,我还有些紧张,拉错了几个音,但后来,我的身心逐渐融进了这首曲子,音乐声中,我仿佛看到了皎洁月光下,凤尾竹在微风中轻轻摇曳,萧声自远处传来,时有时无,如梦如幻......只见台下的班主任老师伸出了大拇指,微笑着看着我;有些同学张大了嘴巴,似乎在吃惊我拉的那么好;而有些老师闭上了眼睛,似乎在细细品味着......。

一曲终了,余音绕梁,久久不散,大家都沉浸在美妙的音乐中。许久,台下爆发出一阵热烈的掌声。

我还是呆在那里,任凭掌声在耳边响着,我成功了吗?我又回忆起自己学二胡的历程,有酸有苦有辣,但现在只剩下甜!我感觉到我的心花插上了翅膀,在云端开放。这就是成功的滋味吗?对,这就是成功的滋味。我如梦初醒,也与观众们一起鼓起掌来。

二胡让我尝到了成功的滋味,也陶冶了我的情操。每当我做作业累了,就会拿起它。拉上两首,烦闷的情绪立刻回烟消云散。

但,那酸甜苦辣的“五味瓶”,还会打翻吗?

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