真的有意思中考满分作文

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想写中考满分作文要学会化静态为动态,好的作文总能把人的想象力带动起来,有画面感,这就是具有动态美。动态美运用在作文里会比静态、平淡的语句更能够产生强烈的效果。下面就是小编给大家带来的真的有意思作文,希望能帮助到大家!

真的有意思中考满分作文1

“同学们,咱们师生一场,老师想知道你们中考语文成绩,你们能到时发个短信给我吗?”

我在黑板上写下自己的手机号码,“花费大家一角钱,你们得写上自己的姓名,如果还有什么要对老师说的,也可以写在后面……”

“课桌上的青春!”没等我说完,学生异口同声地叫起来。

“什么?”我没听清楚,问道。

“课桌上的青春。”他们都笑了。

“哦,现在不行,以后你们会在某个平台上看到的。”

《课桌上的青春》是我一直没有分享给学生们的一篇文章。他们已经说过好多回了,迫切希望听到这篇文章。可是我却不愿意读,因为我不希望某些同学被其他人用有色眼镜看待。我曾经分享过很多文章,几乎每星期都有一篇,学生学习累了,读一篇自己写的,既调节身心,又能激发他们写作文的兴趣,而且在潜移默化中学习写作方法,融洽师生关系。每当这时,学生们都是兴致盎然。这种做法几乎成了我的一个教学法宝。

真的有意思,学生时时想起这篇不曾听到的文章,他们也关心老师到底是怎么写他们的,在老师的眼中老师的笔下自己是个怎样的学生。

说老实话,我希望我的每一个学生都能健康成长,都能学业有成。我曾在开学第一节课对学生说过不会放弃任何一个学生的话,以后的日子里也是这样做的。可是,在现实生活中这是不可能的。每一届学生中总有那么些学生最终掉队,甚至有极个别的辍学。虽然知道这是优胜劣汰的自然法则,却依然会心痛。某次上课,又看到有学生趴在课桌上,不想学习,与他谈心之后,萌发写《课桌上的青春》的想法,便一直注意观察他这类型的学生的表现,以及老师们对他们的教育。

令人窒息的是我无法改变病入膏肓的学生,看着有人对课桌的日益依恋,我只能用文字记录,记录这种疼痛,希望不再有后来者,希望作为教者的我们能够记住他们,也希望通过努力能改变这种状况。我觉得这样做真的有意思。

真的有意思中考满分作文2

有时候,放下繁琐的当下,走进另一个世界,你会发现,你的生活也会柳暗花明。——题记

作业如同一座大山,把我压得喘不过气来,语数外,写写写;政史地生,读读读;七门功课,手忙脚乱。我感觉自己像战乱中的平民,处于水深火热之中。世界失去了色彩,一切都是灰色的,单调的,没有意思的。

母亲看到我病怏怏的,我什么也没说,轻轻走出去了。

时隔一天,母亲兴冲冲地对我说:“丫头,好久没见赵阿姨了,陪我一起去吧!”赵阿姨是我妈妈的大学闺蜜,超爱花,所以在鼓楼街开了一家花店。看到兴致高昂的母亲,不忍拂了她的好意,我便点了点头,一点也没有意思奥。唉,今天就当喘口气吧!

到了花店,妈妈和赵阿姨一见面都格外高兴。赵阿姨高兴地丢下手中正在插的花,抓着我妈妈的手晃了又晃:“你终于有空了?”寒暄了会儿,便问:“今天我正好没什么事,要不,我们一起来插花,怎么样?”

我本不想参与这种无聊的事情,但奈何不了母亲期待的眼神,只得点了点头。

我认为花色没什么深文大义,赵阿姨却轻轻否定:“不是啊,每种颜色都有含义,比如,红色坚贞,紫色浪漫,白色纯洁。还有花,玫瑰、菊花、蔷薇、满天星,都有花语哦!”她滔滔不绝地讲着,我诧异,花,还有自己的个性。话,还有花语。

我黯然。我,都没有什么性格,平时说话的人都没有,也不知自己天天在书中乱撞的意义。我觉得,花也挺有意思。

我们开始插花。我认为,花束就应该姹紫嫣红,争奇斗艳,不同的花色各拿一种就好了。于是,我以色泽浓度高的玫瑰、百合为主角,边上以蔷薇、紫罗兰作陪衬,最后用满天星点缀。我原以为这样一切都完美,可我,又错了。

色色俱全的插花,不就像别人家的孩子一样吗?样样出色,科科高分,琴棋书画样样精通,唱念打坐样样能来,可是在这里,却显得拥挤,钝笨。我不解。

阿姨说,丫头,你这什么都想有,到最后只会什么都收获不了,何不选几朵最好的,最喜欢的,让它们展示独特的美呢?

哦,对啊!我什么都想做好,是不行的,为何不减一些负担,而让留下来的发光发亮呢?这插花,还挺有意思的。

我毅然拿出其他三种花,只留下一朵淡粉色的蔷薇与一圈满天星,展示他们的动人,淡雅。果真更漂亮,更多了一份韵味。

看着眼前风姿绰约的主题插花,我恍然大悟:对于那些早已胸有成竹的科目,我有必要每天也拿出来争抢数语外的时间吗?最欠缺的数学是否应该重点突破,而不是七门功课平分秋色?我也该褪去外壳,展示最出色的我了。

一次放下,一种收获。插花,真的有意思。

真的有意思中考满分作文3

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——题记

“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”正值大好年华,最惬意的莫过于与书为友了。

俗话说,“诗书中华”,书精炼到极致便成了诗。诗凝聚着古人的智慧,吟诗写作便成了现代文艺青年的最爱。这不,今天我和爸爸看《中国诗词大会》时,心血来潮,对他说:“爸爸,敢不敢跟我来一场飞花令?”

“小样,来吧!今天就让你见识见识我的实力。”爸爸积极应战。

妈妈也不肯放过这个机会,连忙过来毛遂自荐:“我来当裁判吧,你们第一轮就对‘花’吧!”

还没等我同意,爸爸就抢先开口道:“去年今日此门中,人面桃花相映红。”我正要说下一句,他又背道:“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”爸爸笑着对我挑挑眉,那神气的样子,似乎在说你比不过我的。我轻轻一笑,接道:“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”爸爸不甘示弱地说到。“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”我不慌不忙地应对,两人之间妙趣横生。

“待到重阳日,还来就菊花。”

“花间一壶酒,独酌无相亲。”

“夜来风雨声,花落知多少。”

“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”

“当窗理云鬓,对镜贴花黄。”我拿出了最后一句诗,这下把爸爸难住了。

“花、花……”他的嘴里反复念着这个字,时间一分一秒地过去,他的额头上流下了几滴汗,最后一秒时,他脱口而出:“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。”我没料到爸爸还知道这个,我在焦急中输掉了第一场。

第二场对的是“天”,我觉得我稳赢了,可因为上局的失败和太过自信,我又输掉了第二场……

“失败乃成功之母”,我在这次比赛中虽然输了,却也收获了快乐,收获了经验。我相信“困难里包含着胜利,失败里孕育着成功”,下次我一定会赢爸爸的。

读书能使人充实,亦能使人快乐。当你静下心来与一本好书相伴,与书中的人物相伴,与书中的景物相伴,你会发现,没出门半步就能看遍大山大河,没亲身经历就已明白人情冷暖,没结交朋友就已收获友谊知己。这就是书带给我的一切。因为字里乾坤大,书中日月长。读书真的有意思。

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,快去读书吧!莫等白了少年头,空悲切呦!

真的有意思中考满分作文4

漫步在书的世界,品味文字的芬芳,沁人心脾,伴着书香在故事中畅游,这真的有意思。

书中自有一番新天地,有着各式各样的遇见,绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白:古往今来,书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,这是怦人心动的遇见;“这位妹妹,我曾见过的”,这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见;“今晚,幸会,你好吗?”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见;“在遇见你之前,我从未想过结婚,在遇见你之后我从未想过和别人结婚”,这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时,和桌子一般高的我,总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香,踩着小板凳双手趴在柜子上,从中抽出一本书,坐在客厅上细细读起。小肉手,指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字,放学回家的姐姐凑在我身边,指着那时小小的我哑然失笑,原来,我拿的竟是她的物理课本。我抬起头,一脸愠怒地看着她:你等着,我将来一定比你看更多的书,一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的,接着拿起书指着一幅幅图画,时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了小时候的豪言壮语,独自霸占了书房,在里面一待便是大半天,我喜欢为拿破仑出谋划策,爱和戴安娜王妃同坐马车,与邓小平一同指点江山,常和崔斯坦、迪伦一起漫步荒原。

最有意思的是,《苏东坡传》中的一段。说的是东坡一日诗兴大发,挥手一舞,写下一首诗,左看右看甚是满意,便派小童不辞辛苦远渡江河送给好友佛印,本想着让他夸两句,却被人家好一顿不屑,只留俩字“放屁!”可人家东坡也不恼,大笔一挥把那首诗的最后一句改成了:八风吹不动,一屁过江来。千年后的我仿佛能想象东坡那傲娇的小表情,“噗嗤”一声,很不厚道地笑出了声,为东坡的豪放所感染,被他与生俱来的大气所折服。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,不过我不这样认为,我认为“书籍是慰藉人类心灵的蜜糖,总让你开怀大笑”,阅读,真是有意思极了!你说呢?

真的有意思中考满分作文5

“嘭!”“哇!——”

只见一个小瓶子以闪电刺破天际的速度冲向天花板,发出了震耳欲聋的爆炸声。我瞪大眼,与全班同学整齐地向后一倒,像一片被风吹倒的狗尾巴草,起来的时候更是颤颤欲倒,赶忙把小心脏塞回凉了一会儿的左胸膛。

这场氢气混合空气的实验,真可谓“听者丧胆”。而自此以后,我才算是真正开启了愉悦的化学旅程。

化学是今年才新加入的一门新学科,整天的背背记记真的惹人心烦,每每看到自己分层上一道道刻下的红叉,横尸百万,流血千里,心中对化学这门科目就更是提不起兴趣了。当然,化学老师那如同方便面一样弯曲而好看的头发,看着蓬松动感,却与厚刘海下那双犀利的眼对不上,总让我也心生畏惧。远离的结果就是成绩的恶心,当然,由于我的成绩不出色,老师也不会多注意我。

但只有我那样想。

氢气实验后,各种实验也接踵而来。每次老师用那魔术师般的双手,摆弄着各类闪烁奇异光彩的药品、器材,我居然来了兴趣,也能像个初见世间的婴儿,死死盯着老师的动作,点亮暗中学习的技能点,认真是有回报的,在后面的在小测中我竟然也放出连续进步的大招。不知是我在课上炽热的目光经玻璃试管折射进入老师的眼,还是几次成绩的飞跃让老师萌生惊异的想法,近些天,一有难题,老师就会点我起来,眉眼中盈满笑意,“这是道简单题,来,说说你的想法。”我迎难而上,却战死沙场。

我当然不会就此与难题绝缘,下课后,我往往如离弦之箭飞至老师身旁,鼓起勇气,与老师交流。当我用猫一样的声音问老师时,老师总会用她那深渊般的眼睛看着我,漆黑的幕布上映出我困惑的目光,接着她边用红笔圈出题的关键词,边说:“你给我看…”若愚钝的我没有理解,她不会像我想象的那样,严厉地责怪我,而是嘴角带笑,一步步剖开我乱成毛团的思路。老师给我在题上划出的红线成为我探索真理的缆绳,对我说出“下次努力”的话语使我对化学的抵触渐趋于无,蒙上的灰烬一点点被风吹跑,显露出内里金灿灿的求知之光。

回首过往,发现自己由厌恶到喜爱,由不敢接触到熟识为友,由封闭的自我到真正地热爱学习。是有意思的化学改变了我,当然,更有意思的是,在化学的学习中,我的各科学习也有了长足的发展,破茧成蝶之传说,终于在我身上演绎,哈哈哈,我的学习生活,在化学学习中,发生了一场翻天覆地的化学反应,这,真有意思。


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