一个令我感动的人初一作文

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每个人都遇到过一个令自己感动的人。什么是感动?有人告诉我,当你夜晚在灯下苦读,母亲端的一碗热粥是感动;当你心中填满寂寞阴霾,朋友一声电话中的问候是感动。下面小编给大家带来一个令我感动的人作文,希望能帮助到大家!

一个令我感动的人初一作文1

要说令我感动的人,就不得不说说我的谭老师。

谭老师的头发乌黑发亮,脸圆嘟嘟的,眼睛大大的,鼻梁上架着一副黑框眼镜,整天笑咪咪的,可爱极了。

谭老师这个学期刚刚调来做我们的班主任,可她让我感动的事就像天上的星星,数也数不清。有一次我们全班要去省人民大会堂参加南宋文化节的演出。那几天谭老师上午要为我们上课,晚上还要带我们去人民大会堂排练。为了我们的演出能有良好的表现,她连课间都在为我们排练节目。就这样一周过去了,正式演出的那一天,谭老师嗓子都哑了,可她还在给我们做最后的调整,为我们加油鼓劲。表演非常成功,观众席上掌声雷动,站在幕后的谭老师激动得热泪盈眶。

还有一次,一个星期天的晚上,是我们班原本计划好的“悦”读会,可谭老师的爷爷突发疾病,谭老师不得不从杭州赶回老家。我们原以为今天的“悦”读会肯定会取消了。但没想到谭老师却对我们说:“‘悦’读会会按时进行。”这让我们大吃一惊,又感动万分。因为谭老师的老家离杭州很远,她看完爷爷后又马不停蹄地赶了回来,不顾旅途的劳累,就为了准时出现在“悦”读会上,为我们讲解点评。

我觉得谭老师不仅仅是我们的语文老师,我们的班主任,更像是我的妈妈,是我们(3)班全体同学的妈妈,为了我们(3)班的进步呕心沥血。我爱您,谭老师!

一个令我感动的人初一作文2

“轰隆隆!”又闪过一道白光,“嘀嗒,嘀嗒。”一滴豆大般的雨水落在路边的一个大水坑中,紧接着,“哗哗"的下起了雨,天空中不见一点光亮,像被一块大黑幕布挡住了似的,这时,一道闪电撕破了这块黑幕布。天,可怕极了!

我蜷缩在被子里,只能听见外面的雨点砸向我家窗户前的护窗栏和顶棚上,“乒乒乓乓”的响。狂风在外面呼啸,但这在这时,忽然听见了敲门声,过了一会儿,越来越清晰了,确实是有人在敲门,我战战兢兢地走下床去,向门外的人问了一句:“你是谁?”只听见对方叫了我一声,便知道是妈妈回来了,拧了反锁钮,“哐”的一声门打开了。妈妈在门口拿着雨伞,雨水顺着伞流了下来,滴了很多雨水在门口,妈妈感叹到:“雨下得真大啊!”妈妈狼狈地进了屋,回房间了。

我才走了几步又听见了敲门声,我心中暗想,到底有完没完啊?刚走了一个,现在又来。突然,雨下得更大一些了,风刮得更大了,窗户被吹得呼呼作响,正犹豫着,又响起了敲门声,我打开了门,这次是一个小伙子,他身上穿着雨衣,但头发还是湿了,门口的积水更多了。那个小伙子温和地说:"这是你的快递,给。”小伙子将快递递过来时,他的脸上充满笑容,原先我的怒火一下子被浇灭了,他在大雨中送快递不应该叹气吗?天气这么不好,他还在微笑。我接过快递,他跟我说了声"再见"便匆匆离开,我呆呆地站在门口,过了许久,这才提步跑向窗户边,低头一看,那个小伙子查看了一下单子,骑着简陋的电动三轮车在狂风暴雨中匆匆地离开了。

那个小伙子也许是为了带给更多人温暖而出来的,像一个小太阳,温暖了许多人的心,让暴风雨不再肆虐,缓缓下着……

一个令我感动的人初一作文3

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

他,一位大文豪,以笔为武器,呕心沥血奋斗在文坛,几十年如一日。死神降临的前一刻,他还在写。

他是鲁迅,一位令无数中国人感动和敬仰的革命战士。他是青年人的导师、革命人士的战友。他用他短短的一生创造了巨大的奇迹,令我感动至极。

第一次读鲁迅的课文——《少年闰土》,因为课文只有闰土儿时的描写,我就只觉得他的表达极其生动,没有多想。直到看了完整的课文,才发现生动的文字之下蕴含的情感竟然如此强烈,若不是老师讲解,我甚至会认为,这么不符合常理的文章,这么会成为小学课文?

他人调侃:你写个错别字,在鲁迅那儿叫通假,在你这儿叫白痴;你写一句话,在鲁迅那儿叫讽刺,在你这儿叫废话。——这样的调侃固然有意思,被许多人所“认同”。然而我一改往常的懵懵懂懂,读出了鲁迅的精神,他主张写白话文,但白话文在那个年代是稀奇的,但他成功跨出了第一步,通假字,反而是时代的烙印,若不是他引导青年人也来写白话文,而不是艰涩难懂的古文,当今时代的我们,还能读到优美简单的文章吗?还是禁锢在封建思想下的文言文中?他写出这样讽刺的文字却不显累赘,因为他极度厌恶封建思想,极度讽刺清政府的腐败无能,极度想将受难的国民从思想上彻底解救出来,他说:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。”但他深深的明白,并不是只有他一人努力就能救国救民。于是他时常眉头紧锁;于是他熬夜给青年人回信只希望他们早点觉悟;所以临死前他仍在奋笔疾书;所以他哪怕不舍藤野先生也决定弃医从文。

天真无邪又聪慧过人的闰土,最终自甘堕落世俗无比,这是他对社会的极度痛斥;长妈妈的枯燥教条与她每日的劳苦,这是他对劳动人民的深切同情;一棵是枣树,另一棵也是枣树,这是他对单调生活的反抗。

可是现如今,鲁迅的文章慢慢从我们课本里消失了,不是他的文章不好,而是他的文章太过于直击现实,当面痛斥社会的最丑陋的一面,再光鲜亮丽的文字,也透出一种那个时代特有的寒冷,这样的文章渐渐消失不见,只能在课外粗略品读,不知学生是喜还是悲,他们是否还会知道,在中国最黑暗的时刻那位让人感动的战士鲁迅?

我永远感动于他刚强地写下“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的场景,永远感动于他弃医从文的决心与智慧;我更感动于萧红笔下不一样的像朋友一样的鲁迅。

人们应该永远感动,永远铭记这位默默奉献心怀大爱名叫鲁迅的中国人。

鲁迅逝去了,是中国的悲哀与遗憾,但他的精神依旧永存。

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

一个令我感动的人初一作文4

学校里,有一个即将毕业的大队委姐姐,她曾经耐心的给我指点敲鼓的技法,安慰我不要灰心。而我们,就是在鼓乐队结识的。

那天,我刚刚参加鼓乐队,有一点紧张。因为老师前几天要求背会的谱子,我把节奏背错了。当几个检查背诵的姐姐说说笑笑的走过来,看得出来,她们很高兴,也就是说,前面的女生都背得很熟,假如我背的不熟,她们会很不高兴的。厄运还是降临了,一个个子很高,但却很胖的姐姐说:“开始背吧!”于是,我就飞快的背起来,生怕她们听出一丁点儿破绽,背完之后,一个姐姐皱皱眉说:“小朋友,你背的太快了,稍慢点儿!”唉!没办法!小聪明没有耍成,反而把自己给耍了,真是聪明反被聪明误啊!我只得乖乖的、慢慢的背出谱子,大姐姐们皱着眉头,时不时低头说上几句话,我隐隐地听见几个大姐姐说:“这孩子,真笨,怎么就学不会呢?背的节奏错了……”听到这些话,我的眼圈红了。这时,一个大姐姐走过来:“小朋友,你怎么没背会呢?”我只是一直哭,并不回答她。那位姐姐就一直在我的身边站着,不停的给我念着谱子,当我抬起头来看她时,她朝我甜甜地笑着,眼睛里闪烁着温柔和鼓励的光芒,仿佛一位慈爱的母亲。我呆呆的望着她,一动也不动。这时,那位大姐轻轻地拉拉我的手,说:“不着急,背不会不要紧,来跟着我慢慢读。”她把谱子放在鼓面上,温暖的大手拉着我的小手,手把手的教我敲,还用脚在地上轻轻的打着拍子,领着我,一句又一句耐心的教我。当老师来到,高声批评我时,那位大姐姐虽然站在老师的一旁,却依旧在用目光守护着我,安慰着我。

放鼓时,大姐姐牵着我的手:“我相信你能行!”这句话给予了我极大的鼓励。我更加用心的练习敲鼓了,不光为了我自己,也为了大姐姐对我的希望。

开始合奏了,大姐姐看我的眼神充满了信任,我信心大增,敲的越来越好。皇天不负有心人,我成了鼓乐队棒棒的一员。

大姐姐,谢谢你给予了我信心和勇气。至今想起,仍然感动不已!

一个令我感动的人初一作文5

让我感动的人是我的老师。老师是辛勤的园丁,教我们学习的方法,培育我们成长;老师是苍茫大海中的灯塔,为我们指引前进的方向;老师是山间清澈的甘泉,滋润着我们这些小幼苗。

有一次作文课结束,我们上交作文本才过了一天,老师就把作文一一批改好,发给我们。当我拿到作文本的时候,发现内容有很多处被批改,比如出现错字时,用红笔画圈圈;标点符号错了,纠正过来;在词语匮乏的地方,加上一些成语来“装饰”;在语句丰富多彩的地方,划出波浪线肯定;在病句下面会划上直线等等。

我的作文,一句句一行行,老师都批注地清清楚楚,一目了然,果然传神很多。再看看其他同学的,也是如此。

那一刻,我突然感受到老师的认真负责和严格要求。老师要求我们“当日事当日毕,当天作业必须当天完成,容不得任何理由来推托”,这些叮嘱又在我耳边响起。我心中暗暗下定决心,一定要认真学习。

老师,是让我最感动的那个人,我愿老师桃李满天下。


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