年华初三话题作文

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 在我们这个年华,正值青春,要向着光明成长;在我们这个年华,感恩父母,奋力拼搏,珍惜现在的每一天;在我们这个年华,要用激情书写属于自己的华章。下面就是小编给大家带来的年华话题作文,希望能帮助到大家!

年华初三话题作文1

你在桥上看风景,看风景的人在桥上看你。

你的善,我的谊,我们的情,润了年华。

一花盛开一世界

有的人,他只是在我紧张时告诉我,“All is well”,却让人收获了一次机会;有的人,他在自己的世界绽放,也不忘回到我们的世界看看;有的人,他们有自己的玫瑰花,用一声来呵护;有的人,她们被比喻为蜡炬,走进有数的不同世界打怪。你们共同铸造了我的金色青春,就像《少年的你》中,在下雨天小北为陈念在路边绑上了小雏菊,快乐,暗恋,离别。

一叶绽放一追寻

我是一个蛹,一个肩负着青春使命一个化蝶梦想的蛹;我是一片叶,一个随风而去未来无限的叶;我是一只只有单翼的鹏,唯有找到志同道合的伙伴,才能够一起展翅飞翔;我是一只有感情的宽吻海豚,有时柔和有时暴躁,但我懂得感恩。我会吟着这份信念与光,扬帆起航,永不忘那些铸造我青春的人。

一锦蜀绣一梵声

闲看花开花落,漫随云卷云舒。不同于这样的日子已经将近3年了,在操场上互相帮助的身影;在课间因为某人说了一句话就笑的停不下来;在空闲时间问老师题的时候共商大策的感觉;在久违的爱的港湾与父母分享的喜悦。过去的放松式早已结束,现在的紧张式进行中,明年的疯狂式还未开启,我想,人中中最应该珍惜的时刻就是此刻,最有希望的时刻也是此刻。我们的情,润了年华。

在未来的憧憬日子中,或许你会在某个瞬间想起我们的情,想起最美好的青春。

青春留下的旧梦,歌唱了岁月如斯,人生似梦的年轮。在未老的日子里,演绎一场场情极至深,衍灭了多少回忆,温暖了多少时光不再荏苒。

一种纸短情长,一种风尘烟雨,一种情,润了年华。

你的善,我的谊,我们的情,润了年华。

年华初三话题作文2

追溯流年,时光在记忆中倒转,那些时光仿佛车轮轧过的痕迹已变得模糊不清。

记忆只在5岁那年浮出水面,变得稍显清晰,在此之前,那个伊呀学语、大脑简单的孩子将永远沉在记忆的湖底,岸上的人不得见其真面目。

5岁,我喜欢看世界,用好奇的眼光张望彩色的大千世界。我会看蓝色的天,白色的云,彩色的虹,然后插上想像的翅膀,幻想天使的模样,乘坐会飞的鸟,飞遍世界每个美好幸福的角落,播散希望的种子,等待春天的发芽开花。那些日子,我会在黑色的瞳仁下,看到五彩缤纷的世界,我会天真地笑,露出洁白的牙齿,干净明亮。

9岁,我喜欢探索大人的世界,用兴奋的心情去靠近大人。我会穿着大人的连衣裙,装成妈妈的模样,洗衣做饭。我会学着爸爸的语气教训家中的小动物。我会兴致勃勃地解决老师留给我的竞赛题,然后捧着写满解题过程的本子自豪宣告:“我会啦!”然后在老师赞许的目光中,昂头挺胸地走出办公室。我就是这样的少年不知愁滋味,用自己的读解去体会大人的世界,而当时的我却不知道,多年后的回首,我是多么希望再次回到当初,永远不要进入大人的世界。

13岁,我喜欢与朋友交谈。我开始不着家,与自己的朋友圈进行着“秘密谋划”。我们密谋未来,憧憬成长后的自由自在,不受束缚,我们一起生活在一座别墅里,一起到老。同时我们开始抱怨,互相倾吐家长的唠叨,学习的小小压力,生活的磕磕绊绊,我们觉得这就是最大的烦恼,成长中的烦恼。

17岁,我重新喜欢看世界。因为我发现越来越不了解这个世界,我便重新审视。我看灰色的天空,怀念小时候蓝色的天空,我看孤单的白云,零零散散地飘在广阔的天空中,我的孤寂也油然而生。我渐渐懂得大人的辛酸悲苦,生活的百般无奈,我明白孤单是一个人的狂欢,而狂欢是一群人的孤单。而我总是孤单,每在夕阳投射的树荫下,总会有一个孤单的影子时隐时现地陪着我孤单。

我越来越明白这个世界的生存法则,这就是我成长至今的最大收获。我痛苦因为我清醒,清醒地看清楚我生活的世界,而那些无知的快乐时光在这次被我捞起后将又会埋藏在心海更深处。

年华初三话题作文3

每一个人的童年都是不一样的,或者枯燥乏味,亦或者灿烂辉煌。听完董老师的故事后,我不得不承认,如果把董老师的童年比作灿若星尘的花火,那我的则是黯淡无光的沙土。

我的童年,三点一线。学校,家里,还有补习班。我甚至不知道为什么我幼儿园还没毕业就要上补习班。每次透过窗外看与我一般大的孩子玩得那么高兴,我只有羡慕。后面学习成绩上去了,才知道当初那么拼命是为了什么。今天的努力只为遇见明天更好的自己。

董老师,从他的演讲中听得出他是一位讲情义、有担当,会为了自己梦想而去拼搏奋斗的人。他可以为了一本《钢铁是怎样炼成的》而遍体鳞伤。可以为了一个承诺找一位曾给过他一杯凉茶的女孩数年,因为他还没借给这个女孩《钢铁是怎样炼成的》,也可以讲到动情处时就湿了眼眶。同时,董老师也是一位幽默的讲述者,会为了调节气氛与同学互动、做游戏,会给我们讲把蛇蛋当鸟蛋孵化,也会把小虎崽当小花猫带回家养。最令我感到的故事是董老师讲述他的母亲,他的母亲也是一位伟大的母亲。在儿子病重之时孤身一人去喊魂,一声声地叫喊着:“猷宝啊,回来啊……”这样的母亲令人敬佩,最后也是神了,高烧痊愈了。这哪是感动上苍啊,这叫“爱”。

董老师说,写作文要“独特、个性、与众不同”。这样才能吸引注意,要察觉别人察觉不到的东西。当个作家最不能缺的就是爱。这份爱有自己的,也有他人的。正如董老师讲“欢喜爹”的时候,讲到“欢喜爹”离奇自杀的激动。他一直不明白“欢喜爹”为什么要自杀,直到他看完了《老人与海》,他发现“欢喜爹”仿佛就是那个老渔夫圣地亚哥,为自己而活。第二个江边的故事是大小双俩兄弟,大双在长江边溺水身亡,除了鼻子出血之外,就好像睡着了一样。有一次划船过长江的时候,小双此前一直要去找哥哥。现在,大小双都抢过了长江,小双终于找到了属于大双的灵魂。

童年就像一首歌,或许索然无味,或许美好快乐。但它依旧是童年,无可替代的童年。此时我又想起了一句话:愿你走出半生,归来仍是少年。

年华初三话题作文4

飘雨像银针一样,在夜幕中洒落。地上汇起股股细流,汩汩淌进了干裂的泥土嘴里,不一会儿便消失得无影无踪。院中的榆树沐浴着雨水的滋润,一天天长大,而窗旁灯光下的我,在知识的笼罩下,也渐渐成长起来。转眼间,我已经是六年级的学生了,正一步步接近毕业的时光。

榆树爆青了,嫩绿的新芽探出头来,在怡荡的春风中,附在枝头频频向大地点头,这是榆树的青春宣言。

又是一个转眼,我从那个六年级的小学生转变成为了一名初中生。来到新的学校,难免有些不习惯,但是,不管怎么困难,我拼命地改变自己,忘记小学那段难忘的时光,早起晚归,适应现在的节奏。我明白:若任由春去春来,便不会有收获,必须要抓住现在的每一分每一秒才行。

一个响雷,是天神的恐吓。窗外,榆树屹立于如剑的风雷中。春天从来都不是温和的,狂风摇曳着枝丫,暴风冲刷着新芽。风侵雨压,雷雨轰顶,但榆树却毫不畏惧,毅然将枝干刺向夜空,在摇曳中抗争,在风雨中挺立。也许它懂得珍惜青春年华,更珍惜这些风雷和闪电。

一声呐喊,是我对大地和天空的倾诉,把在学海中的种种困难、荣耀、讥讽和疑惑,全部倾诉给老天,让所有的不快和痛苦都随风去吧!珍惜这一切的磨练吧,珍惜苦难青春的每一刻时光,坎坷的青春才有光辉的未来!我对自己说。

明年又会是一个明媚的春天!珍惜它吧,珍惜有限的青春,拼搏无限的明天。再约来年,青春的年华将永远不会流失!

年华初三话题作文5

“沐春风而思飞扬,凌秋云而思浩荡。”一声惊雷,岁月在春光中缓缓苏醒了。

一川烟草,满城风絮。柳絮飘过了樱花的枝头,唤起了一树的纷繁。正是深巷卖杏花的时候,却突如其来地落了一夜小楼春雨,丝丝袅袅地过了一夜。

清晨的雨,雾朦朦的。撑伞走过寂寥的街道,一抬头的瞬间,惊觉那花瓣落了一地,不时地随着风飘然而下。张爱玲说,她是在风的轻唤中,轻轻地挣脱枝头,飞出去化了蝴蝶。想是有道理的。飞花迷人眼,冰凉的雨丝,掩楼台湿青衫,似一滴碎墨落于宣纸上,洇开了缤纷的记忆,“不胜凄断,杜鹃啼血。”想那去岁旧时,也是如此,似乎只一夜的桃飘李飞,却已是红了樱桃,绿了芭蕉,碧水绕宅,青杏尚小,唯有春光渐渐老去,韶华却不曾为少年停留。

时间的一声轻叹,穿不透这霏霏青烟,不曾惊醒那醉生梦死的蝶,又何曾使少年觉察出这易逝流光?都道门掩黄昏,无计留春住。何止留不住春天,更是留不住这弹指红颜的华年。这吝啬的时间呵,何以只给予人们如春光般短暂、如樱花般易谢的韶华呢?“陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非。”倒是那蝴蝶,依着春花而生,顺着花谢随风化去,也不曾付之一叹。泪眼问花,花又无言,只见乱红纷纷过了秋千去了。雨丝似弦,被那落红拨出一阕《春江花月夜》,殷勤自与行人语。

流莺声声,转身离去时,回首再望,“在你身后落了一地的/朋友啊/那不是花瓣/那是我凋零的心。”

无需再多,只一回首的瞬间,你如何能忘这绝世凄美的容颜,这林花匆匆的芳华,这如水流逝的春光。晨霭雨帘中,不知是谁家的女孩,细细的嗓音在轻轻唱着:“你知道,你是谁;你知道,年华如水…… ”

再看一眼吧,关于这树樱花,这场落雨,这抹流年。三分入画,七分羽化,且醉作一砚淡墨,一曲琴琶,一半凝魄,一半氲散,伴着花谢花飞花满天的回忆,飞入了处处帘栊,叹流光依依:“你知道,你是谁;你知道,年华如水…… ”


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