一节有趣的课记叙文范文

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“鸟鱼飞先振翅,人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态,有着勇于拼搏的豪情。因此,我们应该把读书作为一种享受,善于读书,热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。一起来看看一节有趣的课记叙文范文,欢迎查阅!

一节有趣的课记叙文范文1

“耶――上音乐课喽!”要知道,这是我们最爱上的课啊!

“叮铃铃……!”铃声响了,我们赶紧回到座位上,不一会儿,音乐教师苏老师满面春风地走了进来,对我们说:“同学们,我们来玩个游戏,好不好?”我们答道:“好!”苏老师接下去说:“这个游戏是是《保尔的母鸡》,我选几个同学担任角色,而台下的同学则唱歌!”同学们听了都踊跃举手,最后选出了俸平川等同学。

游戏开始了,我们在台下唱歌,只见有许多“鸡”跑了出来,它们有的这里啄啄,那里啄啄;有的拍打“翅膀”像发了疯似的;有的跳来跳去,就是不前进……它们的小主人保尔(粟冠华)跟在后边,用双手赶着它们到“谷场”里,让它们在那啄食,可保尔还时东望望,西望望。原来,森林里有一只狡猾的狐狸(俸平川),保尔要提防它,瞧,它就在不远处,咧着嘴奸笑着呢!好像随时都要把鸡群吞没似的。突然,它趁小保尔不注意,看准机会,一个箭步跨上去,把一只鸡拖到“森林”里,它也顾不上了,大口地吃起来,嘴里鼓得像皮球,这时小保尔追了上来,狐狸赶紧溜了,保尔急忙用石子向它扔去,打得它抱头鼠窜,看狐狸这狼狈的样子,我们都笑了起来。

狐狸打跑了,可鸡没了,怎么办呢?别着急!聪明的小保尔有好主意,他回家背来了两袋小麦,磨成了面粉,这样一来,失去的鸡得到了补偿,他可以安安心心地回家向他母亲交待了,我们都为他高兴。

“叮铃铃……!”铃声再次响起,一堂有趣的音乐课就在这铃声中完美地结束了。

一节有趣的课记叙文范文2

今天,我们上了一节生动的作文课。

上课铃响了,向老师严肃的走进教室,向往常一样起立行礼完毕后,便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时,教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了,真可怜。”“他平时那么爱迟到,肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来,问:“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?”“黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗?”老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿,黄晨不是犯了什么大错误,老师用他的事来教育我们吧,听那语气又不像,那是怎么回事呢?这时,老师又发问了:“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口气,一番思考后,大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答,邹鑫说:“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗?”老师接着问。明冬冬站起来:“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。

老师推开门把黄晨请了进来,这是我第一次仔细观察黄晨,脸上是有点点,深蓝色配套运动服,白色运动鞋。黄晨走回座位,大家兴奋不已,纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来:“这叫做仔细观察,现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上,题目自拟。”

我兴奋不已,忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。

这节作文课真有趣。

一节有趣的课记叙文范文3

“叮呤呤”上课铃声响了,我疾步走进教室,抬头一看,唉!又是作文课,我的神情立刻变得沮丧起来。

只见语文老师拿着黄、绿、白三个盘子和黄、绿、白三种颜色的纸走上讲台,和颜悦色地说:“同学们,我们来玩一次游戏吧。”说完,老师让各小组的组长把每种颜色的纸分别发给组员。发好后,老师让我们在绿色纸上写同学的名字,在黄色纸上写同学在哪里,在白色纸上写同学在干什么。

写好后,让我们把纸对折,再按照三种颜色放入三种不同颜色的盘子里。然后老师摇晃了一下,然后叫我们把三种颜色的纸按照绿、黄、白的顺序,把它们拼成一句话。我拼的句子是:邱文阳在女厕所里睡觉,刚说完,全班同学都哄笑一堂。范思宇拼到的是:尹翎雪在瀑布爬山,全班笑得更厉害了。最厉害的是刘梦璃拼到的:谭智超在超大的微波炉里跑步。

等到我们安静以后,老师问我们:“同学们,在这次游戏中,你们懂得了什么?”同学们都耷拉着脑袋,你望我,我望你,谁都不想回答。这时,学习委员夏雪晴说:“这次游戏让同学们玩的很开心,也告诉我们:写作文,一定要用词搭配准确,否则就会闹出笑话。”老师赞许地点了点头,说:“没错,就如学习委员所说的,只有用词恰当,才可以写出好的文章。”同学们听了,一个个若有所思。老师又说:“这次的作文,大家就以‘一次有趣的作文课’为题目,写一篇文章吧。下课!”

在这节语文课中,我们每个人都很开心,不仅开心,还受到了启发。

一节有趣的课记叙文范文4

今天,张老师给我们上了一堂有趣的公开课。

“有谁能不打破鸡蛋壳,分辨生熟鸡蛋的?”张老师大声问道。“我”“老师我会”“我又四种方法”,顿时教室里一片“手林”,同学们都争先恐后地说道。“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。她左看看右看看,拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。又拿起另一个,思考了片刻,支支吾吾地说:“嗯,这,这个也是熟鸡蛋”。说完,张老师拿起其中一个鸡蛋,正要敲下去,我睁大眼睛,盯着鸡蛋不敢眨眼,生怕鸡蛋会飞走。“咚、咚”蛋壳裂了,流出了透明的白色粘液——蛋清,姜楠错了,不过我们并没有责备她,而是鼓励她,为她鼓掌,让她再接再厉。

接着,万佳成昂首挺胸地走上讲台,拿来两个鸡蛋竖着转起来,一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。另一个则像一个醉汉,东倒西歪。这时,万佳成指着转得飞快的鸡蛋说:“这是熟鸡蛋”。说完,就拿起那个鸡蛋猛得一敲,我眉头一皱,眼睛一瞪,真为万佳成捏了一把汗,同学们也是紧张得张大嘴巴,连大气也不敢出。这时又听“咚”的一声,咦?难道……我赶紧睁开眼睛,蛋白露出来了,是熟鸡蛋。同学们笑了,掌声响起,热烈而有节奏。

接着,张老师就叫我们如何运用写作的方法,让我们写课中事件,经历了这么多谁还写不出来呢!看来,张老师还真有一手。

回到家,我就写下了这篇文章……

一节有趣的课记叙文范文5

“眼睛长在下面,眉毛长在上面……”一阵说话声从五·一班的教室里传出。“哈哈哈,哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出,这是在干什么呢?怎么这么热闹呢?原来这是在按照描述进行人物画像。

按照描述进行人物画像,画出来的应该是很像的,可是他们画出来的像是怎么样的呢?来,跟我一起去看看吧!

今天我们学了《少年闰土》这篇课文,老师让我们学习鲁迅描写人物的办法,来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了,就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的短文。老师大概也是想让我们加深印象,就挑了几篇有“特色”的文章来读,而且是一边读一边让人在黑板上画。

老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子,王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画:一双眼睛在圆圆的头的上面,眉毛在下巴的下面。从远处看,这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的:瞪着圆圆的眼睛,额头上起了许多的小豆豆,眉毛更是奇怪,走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了,也都哈哈大笑起来。

当然也有对人物描写的十分到位的:带着粉红色框边的眼镜,脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。

这次确实是让我们大家都十分的开心,也会在大家的心里留下了深刻的印象:对人物的描写不能用确切的方位词,否则结果是会让人啼笑皆非的。

这真是一节有趣的课!

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