入门为题600字初三作文

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入门,看似只是小小的跨越一步,可却需要大量的耐心、决心与付出。有了扎实的基础铺垫和不断的摸索探求,才算是真正入了门。下面就是小编给大家带来的入门为题600字初三作文,希望能帮助到大家!

入门为题600字初三作文1

我从小就喜欢画画,从幼儿园中班起,妈妈就给我报了画画班。

刚开始,我只是跟着老师去画,常常会把有些地方画不好或画坏了,都得请老师帮忙修改。我们学的是色彩涂鸦,当然是初级班了。那时,我们用铅笔打底稿,画好一个歪歪扭扭的作品——不对,那时还称不上是作品,应该说是草稿!然后再用勾线笔去勾线,最后才去涂色。

之后,我渐渐画得成熟了一些,就学起了儿童画。学儿童画时,我已经一年级了。儿童画比涂鸦要难一些,有一定的要求,要求线条要一笔到位,不可以画得歪歪扭扭。我学了好久才把基础学好、练熟。

差不多学了两年左右吧,我在画画的路上又进了一阶!我开始学起色彩写生了。那时我只有三年级,我们画的东西都很难,不像以前那样,随便一画就搞定,也不像儿童画那样简略,难度是高了一个级别的。写生就要把细节给画出来,不然又有什么意思呢?我学了一段时间,画得越来越好,所画的几乎可以与实物相媲美了!我觉得这个写生我已经入门了。老师给了我一些建议:画画的时候心要静,不能东想西想,要全神贯注!

色彩写生画到四上就停了,四下开始,我学起了素描,素描也要打基础,先从线条到单个几何,再从单个几何到多个多面几何。素描练习多了,我画的画也越来越逼真。虽然说还需要老师的帮助,但是与刚刚学素描的时候比起来,我还是进步了不少,也掌握了诀窍。

过了很长一段时间,我才感觉到画画的乐趣,画画是我自愿去学的,从不会到会,从会到画得好……每画一幅画,只要是认真去对待,那么,一定是乐在其中的。

入门为题600字初三作文2

外公说要教我骑自行车。

那是一个风和日丽的下午,在楼下的花园里,外公推来一辆自行车。我一见到便迫不及待地爬上去,本以为双脚还可以像往常一样稳稳地站在地上,结果一坐上去就发现双脚悬在空中了,我双手紧紧抓着车把,想让车子保持平衡,但是车子还是东一晃,西一歪,差点摔到一旁的草丛里。我慌了,使出吃奶的力气,狠狠地把车头向右一扳,脚踩到了地面,这才放下心来。回头看看外公,“你来扶我一下吧!”有外公扶着车把,我才敢重新上车,然后慢慢转动踏板,试着让车动起来。我的手一直在抖,手心全是汗,紧张地凝视地面,只要微微向一旁倾斜,便大叫:“停停停!”用一只脚踩着地,抹把汗再继续骑。外公见了,笑着说:“不要看地上,抬起头,看前面。”我照着他的话做了,果然浑身轻松了许多。

突然,我感到速度比刚才快了许多,有点轻飘飘的,好像要飞起来了。这时外公也累了,说:“你自己骑会儿,我休息一下。”我又开始慌了,眼看要栽进草丛,使劲扳住把手,往边上一靠,踩住地,才松口气。咦!找不到那种飞的感觉了。“快来扶我呐!”我尴尬地在那边大叫。外公听了马上跑过来,手一搭住我的车,我又找到骑车的感觉了,可是不出一会儿,他又偷偷放手了。就这样,一扶一放的,起初,我有些害怕,渐渐的,也习惯了。最后,不用外公扶着,自己也可以骑出一段路了。这时候,一看天色,时间不早了,便散了。

几天后,我都可以骑着自行车绕着花园跑了。看来骑车也是熟能生巧,但也离不开平衡的技巧:比如老盯着车头会摔倒,还有车要有速度才能保持平衡。水滴石穿,只要日积月累地练习,功到自然成了!

入门为题600字初三作文3

“师父领进门,修行在个人。”这是人们常说的话。无论学什么,必须经历入门的过程。可怎么入门,如何才算入了门,这需要我们不断地思考与扎实苦练。

年幼时的一次际遇,让我与琵琶结下了缘。可入门的过程也着实艰难了些。每个人都喜爱享受成果的感觉,我也不例外。但这种感受确实不会在入门时出现。对我来说学琵琶挺难的,它不仅需要左右手的配合,掌握来回串把位的位置,更不能忽视的,是长期的练习与熟练程度。但刚学的我恰恰忽略了这一点。

我总是急于求成。刚刚从课上学下来的一小段曲子,总是翻来覆去弹个没完。这本身没什么错,错就错在我从不想练习那些枯燥单一、手又酸痛的指法,只是一味地弹曲子。不论弹得多么磕磕绊绊,也不管胶布刮弦的声音有多么刺耳难听,只是沉浸在音乐幻想中,颇有些“在我的背景音乐里没人能打败我”的意味。

这样的急于求成,理所当然地导致了坏的结果——在老师眼里,练习时长一年的我还没入门。尽管学习了各种曲目,弹得也很溜,可错误的指法在不断地重复,加深,使我离弹好琵琶的大门越来越远。

这天,老师没有教我曲子,而是与我谈了一节课。她问我,弹琴的乐趣在哪。我答道:“弹好琴的自我满足感与别人的赞扬。”她摇了摇头,说道:“你落下了一个环节,便是基础也是最重要的——与自己的手指较劲并征服它们的满足感。哪个音最好听?怎么才能不刮弦?如何使手的造型优美又放松?你对手指下达命令,如果没控制住就再来,反复来,直到控制住,这时才算懂得琵琶的诀窍。‘千日琵琶百日筝’,它不是一天就能学成的,当你明白了这个道理,才算真正入了门。”

从那以后,我不再着急地练曲子,而是从基础指法一点一点纠正我养成的坏毛病。手指张不开,就连掰带抻一直练;手的耐力不够,就一直弹到抬不起手为止。过程是痛苦了些,可成果却值得。声音不再沙哑难听,弹琴时父母脸上颇为痛苦的表情也渐渐消失,与老师的交谈更加顺利。我想,我算是入门了吧。

入门真是不容易啊!

入门为题600字初三作文4

书法似一座巍峨高山,若找到一条合适的路径,并坚持走下去,方可达到豁然开朗的境界,这条合适的路径就是入门之法。因此学会入门是十分重要的。

人人都想要写一手漂亮的字,我也不例外。看着同学们的字迹都很工整,而我自己的却歪歪扭扭,羡慕之情油然而生,于是妈妈为我报了一个书法班。

第一天上课,我便按捺不住内心的激动:我也要拥有漂亮的字了!而老师却说:“书法必须要有耐心,不急不躁,一定要踏踏实实的。”我便暂且放下了内心的激动,练习起来。

在那段时间里,我每天都按老师所教的顿笔知识去练习,很有耐心,也很踏实,果然取得了一定效果。我便不想去练习简单的笔画,于是我把自己的练习本拿给老师看,老师说:“确实练得不错。那我们开始学一些简单的字吧!”

练过几天后,我发现没有原来写的好看了,笔画与笔画之间的位置和整体的框架结构出了问题。于是我买了一本字帖,开始临摹起来。临摹了几日,仍没有太大成效,自己也渐渐丧失了信心,难道我注定与书法无缘?

猛地抬头看见曾经练习笔画时的本子,我的心下一颤,那时的我是多么用功啊!想起老师第一堂课说的“有耐心,不急不躁,踏踏实实”,我又重新拿起笔,用笔尖指着字帖上的字,分析每一个字的框架,思考着该从哪里落笔,怎么顿笔。分析好后,我在练习本上一笔一划地写下这个字,比原来好多了,可是还有些生疏。我便一次又一次反复写,终于达到我想要的效果。

入了那扇曾经遥不可及的门。几个月后学校的书法比赛,我仅获得三等奖,但是我并不气馁,因为我找到方法,找回了自信,我相信坚持练习一定会有所收获的。

文海阡陌,拾一行婉约宋词,携一卷优雅唐风,琴韵悠扬,笔尖回转,任思绪飞扬,我仍会坚定信念,在入门之后勤加练习,最终有所成就!

入门为题600字初三作文5

云淡风轻的午后,糖果纸在绚丽的画框里泛着微甜,破茧的记忆在心底攀爬,蹒跚地回到我初学舞蹈的那段岁月。

还记得我八岁那年第一次走进舞蹈教室时,就惊异于它的宽敞明亮。舞蹈老师在第一次课上时对我们说:“舞蹈要找到门路,才能学成。”那时年幼的我,只是记住了老师说的话,却不能理解老师的话的内涵。

几堂课后,我们学习了一些基本的训练。老师发给每个人一个道具,然后教同学们手拿道具做几个连贯的动作,其中有一个是旋转跳跃,老师先示范了一遍,然后让同学们自己练习一下,一个个展示。前几个同学都做的很成功,轮到我做时,我做了好几遍都没有领会到要领,尤其是旋转时,身体总是略显僵硬。老师摇了摇头,拍着我的肩膀说:“别着急,慢慢来。跳舞关键在柔,不仅仅要有柔韧性,还要有思想与身体的配合。回家的路上我一直在反复思考老师的话,跳舞想要入门就要每个动作都做得柔,可是怎么才能做到呢?我坐在公园的长椅上看着树叶发呆,微风拂面,一片落叶旋转地落下,好像一只降临人间的小精灵展示着自己的舞姿,正落在我的眼前。

我微怔,电光火石之间突然明白了老师话的含义。我回忆着树叶在空中打旋的样子,又练习了一遍,看着自己水中的倒影,我觉得自己做到了。

再去上课时,我跳给老师看,老师眼里闪过一丝惊喜,点了点头,满意地笑了,说得:“好!你这才算是入门了。”

当我几年后站在舞台上翩翩起舞时,聚光灯会聚在我身上那一刻,全场掌声雷动。我知道自己取得了梦寐以求的成绩。而若非当年成功地入门,加上后来的努力,哪来今天的辉煌?

掬一捧微风的软,剪一缕阳光的暖,穿过纷至沓来的年华,我跟随着心灵的指引,走入了舞蹈的大门,也走入了成长的大门。


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