600字初三记叙文作文

最后一个同学看了一眼录音师，在得到肯定回答后，向着在外等待胜利的同学们比了一个“OK”的手势，示意我们：我录完了。紧接着，她把被汗水浸湿的碎发挽到耳后，用袖子胡乱擦了一把额头上的汗珠，另一只手推开门走到我们中间，所有的人包括我都还没反应过来成功，愣了几秒，可就一刹那，紧紧地抱在了一起，每一个人脸上都洋溢着幸福与感动。那一刻老师的“咔嚓”声响起，为我们留下了一张难忘的照片，紧接着也跟我们抱在了一块儿。散开后，我们还都沉浸在这欢乐温馨的气氛中，都没有想着拿杯水，只是欢快。

我们所有的努力仿佛有了寄托，所有的努力没有白费。

这一脸脸的满足，让那我们磨合词、曲的景象历历在目。回想最开始有这个想法，我们便开始紧锣密锣地编写。从开始那极不和谐的合声再到后来一次次熬到6点回家，周末继续改谱中变成了一首完整的曲子——掌心化雪，爱随心行。课余时间的音乐教室、报告厅、会议室，随处可见我们的身影，为的只是那短短2分钟的歌曲。

如今再将那张照片拿起，它，不仅仅是一张照片，而是承载了我们的心血、团结、友谊，述出了升旗仪式背后的故事，把36个人的心紧紧连在了一起。

若时间定格在那一瞬间该多好，可惜却不能。那么就把它当做沙滩中最美丽的一颗贝壳珍藏起来吧。

600字初三记叙文作文2

一闭眼，那段温暖得不真实的日子便悄然在手中的信纸间滑过。“我们今天又考试了，还蛮简单的。我还挺担心的，就你那点脑细胞，没了我那还能在考试中生还吗!对了，你还记得以前……”嘴角勾起一抹笑，似乎只要有你在，不论身在何处，心都是暖的。

很小的时候，你便带着我到邻居家偷葡萄，三个拇指大的紫葡萄被你我匆忙得从藤架上拽下来，紫色的汁水顺着指缝一路淌到纣尖。每每因我的笑声而被邻居发现，你总会轻巧得跃过矮墙，欲拔腿而逃却又发现呆滞的我，便又毫不犹疑地跨过矮墙陪我一起受罚。等回了家，你便又会挑出自己袋中完好的葡萄洗净了送我，望着破涕而笑的我边吃边称赞，还递过纸巾擦去我脸上已和紫色汁水混杂的涕泪，嘻嘻得笑。殊不知，那温暖柔和的微波已充斥了我的整个世界，眼中耳边回荡着你的笑。

小学，便是你“初为人师”的时光。成绩优异的你总是拎着一打满分卷在我面前晃悠个不停，总要到我跳起来争抢方才罢休。那时改错便成了我最大的难题，而拉不下脸为我“辅导”的你也以那些烂到家的演技体验了一把当老师的滋味。你总拉着同学大声讨论着错题，恰恰在我不远处。嘿，真巧，怎么又恰恰是我错的题，于是便一边改错一边暗暗嘲笑你的演技了。但你认真地高声探讨，眼睛却时不时往我那瞟的样子却在我心底迸溅出温暖晶莹的火花，永久不息。

初中，笔墨与泪眼交织的日子。你的离开猝不及防，但却从未中断我们的联系。一日一封信，原来不善言辞的你却写得长篇风趣，往往把地球这边的我逗得捧腹大笑，或是被少见的悲伤思念撞个满怀而泪水扑簌。想想也是怪，两个相隔大半个地球的女孩，竟能在笔墨间轻易的改变靠向对方的生活与情感，时而哈哈大笑，时而又泪眼迷离。时不时的，你还会寄来，别致的书签，发卡或是精美的小物件，样式或与颜色恰是我所喜爱的。每每收到来自你的礼物，我总是激动得当下就把它们戴在头上，摆在桌上或立即品读，有种想要告诉全世界的欢喜与温暖在心头碰撞，反映出细密迷人的光芒。

与你的友谊是那般深刻悠远，并非别人所能及。初中，似乎只是多了竞争与心机，原先那般单纯的友谊也随之暗淡，这才发现了有你的珍重与幸运。正如一首歌所唱：“原来你是我最想留住的幸运……那陪我欢笑悲伤的曾经，一幕幕都是你一尘不染的真心……”有你，便有温暖，曾经那段温暖的日子，便是你我友谊的最好证明。

深吸一口气，拿起笔，在雪白的信纸上从心底流淌出满是温暖的一句……

600字初三记叙文作文3

灯，温柔地照亮;东方晓日，夜阑珊，遮不去，日之光辉。

被小升初咬过的生活，苦涩无味，坐在桌前，想着老师分配的任务，本来沉重的眼皮，又噙满了泪，待我慢慢抬头，抓起笔杆，狂草，橡皮屑涌满桌面，被泪水粘住。我再次抬起头，任务刚刚完成。凌晨2点，爬上床，在英语听力中昏然入睡。

你可知，生活的重担使我提前成为月光族?那段奋斗的日子里，我看过月落，日出。

寒露时节，十月已至。四个女孩被阳光渗透的身影，映照在地板之上，一高、一矮、一胖、一瘦，因为这次活动，走到一块儿，为自己的梦，出发!婉转的歌声，一遍一遍响起，悠美而有韵味。当男孩们开始表演时。我们跪坐在前面，小腿酸痛无力，麻的感觉从膝盖扩散到全身。

那段奋斗的日子里，腿上是一块儿又一块儿的膏药。

寒露当天，是我的生日。没有蜡烛，没有派对，中午和同学们一起，分享一袋巧克力。巧克力含在嘴里，化在心里，虽然加了糖，可在我的味蕾里是苦而辛的。下午排练至19点，匆匆跑进另一个教室，在大家的祝福声中，走回座位上，吃掉那一小角蛋糕。

在那段奋斗的日子里，生活像一块杂味巧克力，是苦的，可又是甜的。

那段奋斗的日子，早已远去。可如今再一次回想起来，却是回味的。就像那首《Try everything》一样，就算我知道我会遇到困难，可我不会放弃。那段奋斗的日子，有喜有忧，有苦有泪，有乐趣!默默地奋斗吧，总有一天，当你无意苦争春，一任群芳妒时，你就会明白奋斗的价值!

600字初三记叙文作文4

用希望，编织一条彩虹，它承载着我美丽的梦。

——题记

那天，是发成绩的日子，当我听到成绩的一刹那，顿时感觉一个闪电从我脑袋上劈了下来，感到天顿时暗了下来，之前的美丽心情也烟消云散。

第二天是星期六，仿佛老天知道我的心情一样，天一直阴沉沉的，我的心情也是如此，一点也灿烂不起来。想起爸爸妈妈期待的眼神，想起老师们关切的话语，想起朋友们鼓励的笑容，我突然感觉自己好像犯了天大错误的小孩子一样不知所措。后来，眼泪竟也不争气地一滴滴落了下来，天也灰蒙蒙地下起了淅淅沥沥的小雨。

我在雨中漫步，独自一人感受着失败的滋味。拿起一块石子，打向树枝，惊起几只鸟儿，它们扑腾扑腾地飞了起来，受到了巨大的惊吓。树叶与雨点在一起碰撞，滴滴嗒嗒，小草被风吹得左摇右摆。呵，我又何尝不似他们一般呢，心中正经受着风吹雨打，我也不知道，我是否能经得起这一番考验。越想，感觉越难受，对不起那些正关心着我的人，心中犹如打翻了五味瓶。

过了一会儿，小雨渐渐地停了，鸟儿归入巢中，安静地吃着虫儿，树叶不再与雨滴碰撞发声，规规整整地挺直了腰板，翠绿翠绿的，小草也立定站好，回复它以往潇洒的面貌，不再东倒西歪。我的心中仿佛被什么东西狠狠地揪了一把，收到了极大的震撼。小鸟，树叶，小草，在经历了磨难之后，都能恢复如初，并且以更好的面貌面对其他的人与物，忘记曾经的不愉快，重新燃起希望，那我呢，我又怎么能因为一次小小的失败而失去希望，失去向前的动力呢?我心中顿时又燃起了希望之火，嘴角上扬，我要勇敢地去面对。

雨停了，天晴了，风定了，太阳露了脸，在天边还能看到淡淡的彩虹。我仿佛也看到了我心中的七色彩虹，它是我用希望编织出来的，它承载着我的梦，我会顺着这七色彩虹，找寻到我的梦想。

600字初三记叙文作文5

他满脸通红，愤怒地斥责着青年班的糊弄。当时年幼的我胆战地进入教室，心里默念难道他从没有幸福满足只有厌恶不快吗?我紧张的掏出作业。

他走过一圈后来到了我的面前，脸上的“川”字皱纹紧紧地锁着，左手转动着檀木珠串，随便翻开一页。他转过身：“这就是你们的作业?我上周的要求虽然有点高，但你们一周就练成这样?”他训斥着，充满着无力。家长与同学们中反感蔓延开来。放学后，他满脸严肃地扔给我一本《九成宫》让我去练。我很纳闷又有些惶恐，只好拿回去练。

我没有走，只见他走到书桌旁，抓起笔闭上眼睛，癫狂地写着草书。家长们斜眼看了他一眼，纷纷带孩子赶紧回家。我心中充满着好奇，慢慢靠过去。在他的神情中我看到了陶醉与幸福。原来书法对他而言不仅是艺术如此简单。他的字中透露着淋漓与快活。他并不是我想象中的那般严肃。

自此，每次放学后，他都会给我一本风格迥异的字帖与我一同写，并向我叙述它背后的故事。他与我一同在书法中畅快的品味，是那样的幸福。

他抱着我的手写了一个又一个字，又娓娓地叙述了一个又一个故事。经过了四年的摸索，不管是犀利顿挫的魏碑，还是癫狂杂乱的草书，甚至是悠扬婉转的小篆，在了解背后的故事后，我发现，每一个字都反映着作者的遭遇、心境与时代的背景，它们是有灵魂的。

他缓缓地告了告墨，提起笔。愈写愈草，愈写愈快，手上的青筋突了出来，头上的汗珠晶莹透剔，与嘴上厚厚的夹杂着银丝的胡须映衬出老迈。他陶醉地写着《祭侄文稿》，挂在眼角的泪滴在纸上，成为这诉说着离散之苦作品的画龙点睛之笔。

我想他陈述了我的新认识，他惊喜地望着我，嘴角扬起发自内心的喜悦与幸福，他点了点头。在他心中，幸福只是将书法传承下去如此简单，只是书法如此简单。

他悠然一笑，洋溢着幸福。幸福对他而言，如此简单。

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