秋题目作文_八年级秋学期题目作文

斗转星移，见证了无数夏与秋的更替，这转换的计划进行的多么完美，多么掩人耳目。当人们仍坐在夏天的回忆中等待秋的脚步，秋已不知何时站在身后，如调皮的孩子一般，等你一个蓦然转身，吓出你一个激灵。当然，她也会留下一些蛛丝马迹，譬如梧叶，比如秋雨;只是，你可知道，那是她等了好久都没见转身，心急发，才故意撒下痕迹，让你见着寻觅的。

却殊不知，这些痕迹在我们心中留下的，如油画般绚烂的如诗的记忆。

上初中后，我便搬家到了学校附近，也很少回以前的地方了。多亏击末的羽毛球课，我得以回到原来家附近的大学看看。

漫步在满是绿荫的柏油路上，忽得抬头，竟惊喜地发现大大小小财十几百个石榴!那是怎样美丽的场景啊：绿丛中一排的石榴树上，有的石榴还发青，有的却早已泛黄，有的藏在树梢间，非等你一个个找，还有的，则层层叠叠缀在枝头。我依稀记得三年级时背《石榴》那篇课文，是无论如何也背不下来的，晚上一边背，一边在心里“恨”着石榴，可一放假回老家后，姥姥掏出几个裂开的石榴后，心头那稚嫩的“恨意”早烟消云散了。如今，再望着那青中带黄的石榴，又想起姥姥跟我说过石榴“多籽多福”的寓意，心中满满的欣悦。这里的石榴结了，老家的也要熟透了吧?是时候回老家看看了。多么可爱的石榴，多么多彩的金秋啊!一株石榴树，果结两地，心由挂思，这份纯朴又浓厚的感情，最是秋一份饱满的色彩。

不知何时何地，秋悄悄地，自顾自的生长着，比起仍发青的石榴，路边的曼殊沙花已尽情展放，纤细的花丝，微曲的花姿和浓艳的花色，如同从古墨工笔画中跃下来的唐代舞女，迸发出属于彼岸花，属于秋的魅力。好不容易熬过盛夏的蝉，已不剩多少，他们仍尽了全力，用生命的最后一段时光演唱秋的赞歌。水果摊忽然出现了冬青中带着红的枣儿，咬一口，脆生生的，清甜的汁水与果肉，使得唇齿留香;还有如小灯笼似的橘，橙黄的色泽让你很难不去想象它们挂在树梢上的模样，一个个明艳的色块，在风中摇摆。枫叶的季节才刚刚开始，绿色的叶子就已像小姑娘似的红了脸--从叶尖开始韵染，是某一个名为秋的大画家的杰作。

秋天原本空荡荡的，如同一锅清水，可它遇见什么好东西都放进去--石榴的福气，彼岸花的美丽，秋蝉的鸣声，枣儿的甜，橘的亮，煮完后，再插上一枚红叶。某种东西从锅里流淌出来，对流淌，是那样的美好，令人神往。

于是，仔细听--一支不知名的曲子。再仔细看--那牧童吹着横笛，卧在牛背上，踏着夕阳归家，在他身后，开满了一整荡一整荡的芦苇花。

你问他：“你吹的曲子，叫什么名字?”他沉默，仿佛在思索，天边有几只鸿雁飞过。他亮晶晶的眼眸与你对视，笑了，笑中荡漾着碧波。牧童认真的开口，一字一句地告诉你：

“它的名字，叫秋。”

八年级秋学期题目作文2

秋的静美，原是万物之凋零的凄，是红尘中深深思念的浓，是那一抹长空里留下的叹，是月下风光的楚楚。古往今来，诗人偏爱写秋，写秋的瑟景，画者偏爱画秋，画秋的神韵，但不论是哪一种，都是来自于心灵深处那样一份淡薄的感触，或许是思念的归途，或许是凡尘的唏嘘。

凋零不是一种结束，而是一场繁华的开启，归于尘土，方能新生，正如这世上走过红尘千万的凡夫俗子，终究是走着轮回的路，走过不同角色的人生，看烟火迷离的人间，道路逶迤，因为有目标，所以不断前行，攀岩的尽头不能说是绝对的成功，但是每个人所导演的色彩斑斓的剧本，意义都有不同。

有人说：“每个人的人生犹如一叶扁舟，承载有限，载不动的却是物欲和虚荣。”我们掌舵着自己的方向，却掌控不了未知的结束，我们怀着期待和美好走过一个又一个春秋，我们为天地的锦绣所动容，却不能为内心一点淡薄所追求。

有人说，“因为懂得，所以鲁迅才会选择“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”;因为懂得，所以文天祥才会写就“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;因为懂得，所以自古英雄美女才会决定“士为知己者死，女为悦己者容’。”

轻握一份懂得，守住一份珍惜，有时候是一种奢侈，有时候就像四季的更替，悠悠漫步却又匆匆消离。也许，我们只需学会懂得，学会把握，可是往往，我们有太多的看不开，太多的放不下，以至于让我们脆弱的身躯超负荷，而伤痕累累。

张爱玲曾说过：“在这光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。”

我们总以为自己是坚强的，坚强的在泪流时还怀着倔强，坚强的在失败时学会了孤单，坚强的在失去时保持方寸，我们总以为自己可以一个人扛起一片天，却不知早已是残缺不全。

纵横天涯海角，凡事或许都应明了，有时候，哪怕是一瞬的喘息，也要让自己归于宁静，山之巍峨，但我们不只是沧海一栗，白杨之伟岸，我们不只是靠椅的残花，不妄自菲薄，不骄傲自满，只需拥有那一抹恬静。

每个人来到世间，都是一场有限的漂泊，时光的驿站，没有人可以停留，邂逅的人，都也成为了回忆的过客，往事随风，静默深处，是落日的脚印一步一步走出的余晖。

把一缕斜阳红艳，揽入怀中，感悟闲情的美，饮一壶香醇的酒，灌入肠中，回味流年的感动，青春的懵懂划过指尖的疼痛，灵魂深处，是对未来一份期许。

是的，我们总是一个人奔波，一个人停停走走，每一天阳光折入窗前，就是一切新生的开始，而有时候，我们却不自知，这是上帝赋予我们最美的施舍。

平和，是一种心态，更是一种执着，当流转的光阴漫步于我们的脑海，却不知千山之外，一树霜花掩尽了沧桑，寒风陌上，一曲芬芳满地，灯火阑珊，是众人不懈的相思，却已是前尘过往，飞花若水流长。

云起云落，坦然的面对所有的额得与失，喜与悲，“不问花开几许，只问浅笑安然，用一眸恬淡诠释人生，用一份理解妥贴宽容。”

不以物喜不以己悲，一盏清茶淡茗，一壶夕阳浊酒，春去秋来，任凭多少搁浅的记忆用来回首，只需记得，我们来过，走过，欢笑过，或许足够。

人生，是一行心灵的宽恕，是一场思想的积淀，我们每一天都在经历着，展望着，尽管我们还是选择慵懒的度过每一天，但内心的彷徨与不可知，让我们寒而生畏。

秋瑟潇潇，揣着波澜不惊的心境，看消失的目光在陌上花开时绽放，包含着深情与勇气，淡淡的，静静地，念着，想着，遥望着。

只是，我们终究是这茫茫人海里，微不足道的那一个，过自己简单的生活，规划着令人神往的蓝图。这样的憧憬，这样的修行，足矣。

只是，我多想戴着斗篷，泛着轻舟于湖心，荡漾的水波如同心绪，一阵阵的，流入远方。不论何处，只论这样的闲逸。

八年级秋学期题目作文3

秋高气爽、凉风习习，我们又迎来了这个学期的秋游。

早晨，我们早早地到达了操场。每个同学的心里都怀揣着兴奋与激动，虽然老师在前面不停地让我们安静，但同学们还是七嘴八舌地议论着。两个年级九百多师生，眼睛里都写着欢乐，脸上都挂着笑容，我用相机拍下了充满欢声笑语的画面。

在杨校长的带领下，我们按年级，由低至高的分别上了旅游客车。不到十分钟，就安排就绪，浩浩荡荡地向阳光湖公园驶去。

一路上，和暖的阳光洒进了车厢。我们看向窗外，只见车水马龙，人来人往，高楼林立，路两旁的树不论高矮大小，争相伸出了碧绿的枝丫，道路中间的花草，向我们绽放着笑脸，淮安真是座美丽的城市啊!

经过半小时的路程，终于到了此行的目的地——阳光湖公园。刚迈入园中，便看到了一座古色古香的建筑。这是个四角亭，用褐红色木板打造而成，一共四层。由于天气的缘故，竟看起来高耸入云。这座建筑为整个公园添色不少。

我们继续行走，在一片草地上停下了脚步。这片草地上摆放着各式各样的巨石。有的如大龟伏在地上，有的似金鸡独立，有的像面目可憎的怪物。我们就在这里享用零食，并且拍照留念。

补充了能量后，我们即将前往阳光湖公园最美丽的地方——湖。我们一听说是最美丽的，快马加鞭，赶到湖边。一眼就被它的美丽震撼了：在灿烂的阳光下，水面波光粼粼，彷佛水下有什么闪闪发光的宝藏。湖面漂浮着枫叶，枫叶像一团团火焰在水中燃烧。这枫叶的红与湖水的绿相映，显得更加美丽了。我用随身携带的小水壶罐了一湖水，还选一片枫叶夹在日记本里。不禁想起陈毅的一首诗：书中夹红叶，红叶颜色好。请君隔年看，真红不枯稿。

欢乐的时光总是过得非常的快，当我们还沉浸在阳光湖的美丽之时，老师们已经在招呼我们上车返校了。

八年级秋学期题目作文4

今天秋高气爽，阳光灿烂，我们乘了10分钟校车，来到了黄公望森林公园。

我们先来到黄公望纪念馆，这里白墙红瓦，有点像古代建筑，大门牌上写着六个溜金大字：“黄公望记念馆”

走进纪念馆，我们了解到黃公望的生平事迹。他31岁才开始学画，50岁学山水画，想到这里，我觉得黄公望是多么多么刻苦啊!错过了学习的最好时机，日后却画出惊天动地的画作，他是多么多么努力啊!想想我，唉…… 黄公望为了答应朋友，72岁开始画《富春山居图》，历时7年。要是我，早就抛到九霄云外去了，可惜时间紧迫，我们匆匆走过场 ……

沿着用石板铺成的小路，我们一路往前走去，这里有各种千奇百怪的树木，人们常说秋天枫叶红似火，可这里的秋末，枫叶却还是绿的，奇怪极了。路边有一块石头，上面画着一个牧童骑着一头黄牛，不尽让我想到古诗：“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

欢声笑语中走过一段，我们来到了画潭印月，那水像巨大的蓝宝石一般。我的眼前仿佛出现了这样一个画面：一轮明月高挂苍穹，黄公望站在这里，握笔描写这青山绿水……

秋游欣赏了美景，增长了知识，愉快极了。

八年级秋学期题目作文5

十月十七日晚上，我看到禚老师在网上发布一条“秋游骑车行活动”的消息，我马上报了，那一夜我兴奋的没合上眼。

第二天，妈妈一大早就起来为我做早饭，爸爸正在那儿聚精会神的擦我的爱车，吃完早饭，我骑着自行迫不及待地向着学校飞奔而去。我刚来到学校，一行排列整齐、色彩斑斓的自行车，这些车子如同一个个形状奇特的骏马。过了一会儿，禚老师说：“出发!”我们各自骑着自己的爱车，愉快的踏上了旅程。

我们走在狭窄的路上，许多路人问：“这是去哪啊?”

一会儿，我们上了滨河大道，走在宁静的大路上，凉爽的秋风抚摸着我的脸，如同一位慈样的母亲。沂河也在向我们挥手，好像在说：孩子们，你们来了，欢迎!欢迎!小草微微的点头。挺拔的芦苇也笑弯了腰。走着，走着，我们一个个就开始气喘嘘嘘，“老师，什么时候可以到啊?”老师说：“我们才将走一半的路程，还有一半就可以到了。”同学们一个个发出惊讶的语气，这么远啊。

“你们看，前面有一个粟子园，我们到那儿休息一下吧!”老师说道。“好的。”同学们异口同声的答道。

到了粟子院，同学们有的爬树，有的在捉毛毛虫，有的还在找粟子……“拍照了，快来集合。”老师说道。我们摆着各种各样的优美姿势，“咔嚓”一张照片就拍好了。拍完照片，我们漫长的旅程又开始了。

我们骑过沙厂、湖泊、沼泽……终于到了我们期盼以久的橡胶大坝。

一到那儿，我们发现微风吹动，小草轻摇，秋意盎然。同学们坐在石头上，拿出自已带的午饭，老师急忙说：“先不忙吃，休息一会。一会儿我们要拿出自己的零食和别人分享。”

我们问老师：“老师你带了什么?”老师回答：“我带的是红薯。“几个?”“十五个。”老师拿出红薯放在一个土坑里，再放一些柴草，然后点上火。老师对同学说：“快来找干树枝，看谁找的多。”我们齐心协力地找树枝，然后把树枝送到老师跟前，老师告诉我们：想要烤好红薯，烧完火之后要用土块把火灭，几分钟之后打开，就可以吃了。我们似懂非懂地说：“原来烤红薯是这样烤的啊!”半个小时过去了，老师说可以吃红薯，我们大家急忙跑过去要红薯。我们一吃，居然是半生半熟的。然后我们又烤了一次。“这次肯定熟了。”老师肯定的说道。我看着香喷喷的红薯，心想：我从小到大还没有吃过妈妈烤的红薯，现在居然能吃到老师烤的红薯，真是高兴啊!正如陶行知所说“老师捧着一颗心来，不带半根草去。”我轻轻咬，火热的瓤进入全身，让我充满能量，吃完红薯。我便走近银杏湖边。片片银杏叶为我翩翩起舞，鸟儿们也在为我歌唱，花儿也张开笑脸。你看，橡胶河坝的风景不错吧!

过了好久，我们依依不舍的离开了橡胶河坝。

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