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壁虎说明文作文5篇

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壁虎说明文小学作文5篇

壁虎是蜥蜴的1种,又称"守宫"。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”,"巴壁蜥"等。体背腹扁平,身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。有粘附能力,可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。下面是小编整理的壁虎说明文作文5篇,欢迎阅读。

壁虎说明文作文5篇1

中秋节前一天,我和爸爸在教室里打扫卫生,我在一楼教室里发现了一只深褐色的小壁虎在墙上爬,我兴奋不已,立刻叫来爸爸,让他把壁虎捉下来,好好研究一番。

因为爸爸个子高,所以很轻松就捉到它,只见他扭动着身子,尾巴像蛇一样,爬的可快了!真是个淘气的小子!咦?只见它又要跑掉,我赶忙拿了跟小棍子把它往回推,见棍子堵了它的路,于是它爬到了小棍子上,乘着棍子“班车”跟我走了。

哈哈!我把它运到了门口的方厅的桌子上,有趣的是,我刚把棍子放到桌子上,它就忙着下车了,并一动不动的趴在桌子上,像是在观察周围环境,于是我也仔细观察了他的模样。

它的`背部都是灰色的,还有斑点。它个头很小,头却不小,肢体也很小,足趾上好像还有吸盘,怪不得不会从天花板上掉下来!

我正端详着它,可他突然就开溜了,一下就跑不见了,真是个捉迷藏的好手呀!我找啊找,找了好久也没找到这只淘气的小壁虎,正在这时,我的朋友朱雨轩和蒋娴来找我玩,我们就一起找了起来,果然人多力量大,小淘气 被朱雨轩找到了,原来他躲到了门口的冰柜下面,黑乎乎的,怪不得找不到。

接下来我用铅笔把它往外推,她们俩在两边拦住,哇!它出来了,我们高兴的拍起手,结果它又想趁机跑掉,我赶忙用铅笔压住了它的小尾巴,我得意的想’看你怎么逃’,结果我被吓你一跳,为什么呢?因为它的尾巴居然断了,这下我可慌了神,怎么办,我没有想要伤害它,奇怪的是那个断掉的尾巴居然还在动个不停,突然我想起来之前在百科全书上看到的,壁虎断尾巴是为了逃生,这才放了心,而且我还想起来壁虎是吃害虫的好手,所以我们几个商量决定把这个小东西放生,正好蒋娴手里有个袋子,我们就把它赶到了袋子里,拿到外面的树丛里,把它放了。我们对小壁虎说:“小壁虎,对不起,今天把你尾巴弄断了,希望你赶快康复,现在你自由了,去找你的伙伴们吧。”放走小壁虎,我们三个人好好反省了下,真不该这么对待有益的小动物。

这只小壁虎可真是可爱,真不知道以后还会不会遇到小壁虎了,下次我一定不会伤害到它了!

壁虎说明文作文5篇2

这一天下午,我正在自己的房间里收拾东西,因为自己的房间太乱了,就在我收拾床的时候,突然发现了一只小小的壁虎。

它还不到十厘米,皮肤很光滑,上面的花纹很独特,是有点偏绿的颜色中,还加杂着黑色的斑点,尾巴上也有花纹,有点偏绿的尾巴上,有着一环一环的黑色条纹,它的眼睛很大,眼睛中透露着无辜,可爱,它有三个脚趾头,每个脚趾头上还有一个圆圆的东西,我想应该是它的吸盘吧,不然的话它怎样才能粘在墙上?

不知道为什么,我突然想让它爬到我手上去。为了确保它不咬人我还专门问了问妈妈。

一开始的时候我害怕它跑走了,于是呢我用指头轻轻的'按住它,它一直挣扎,它的身体很软,我按住它的时候,它用力的做挣扎身体翻滚着。

我发现它好像有点难受于是就放开了。

我用手在它的面前形成了一座小小的陡坡,为的就是让它往上爬,它与我进行了长时间的对视后,慢慢的往上爬,它的动作很快,当投爬到了一半时,它又开始于我对视,对视时,我好像在与它用另一种语言沟通,在于它用眼睛沟通时,我可以看出他它很信任我,它最后爬到了我的无名指上,停了下来。

后来我把它给放走了,现在谁也不知道它去哪儿了,也许它去另一户人家了。

壁虎说明文作文5篇3

晚上,我正在看电视的时候,突然在墙上发现了一只小壁虎,我惊叫道:“老妈,你看墙上有只壁虎!”“哪儿?哪儿?”老妈东张西望,就是没找到壁虎,我指了指墙,老妈才看清楚:“哦,是只壁虎啊,叫你老爸搞掉就是了。”我告诉了老爸,他立即拿了簸箕和扫帚将壁虎扫到了簸箕里。

我拿着簸箕仔细观察壁虎,发现它最有特征的就是一双又大又圆的眼睛,眼观前方,爪子有五个,小巧玲珑的身子看上去十分柔软,尾巴从粗到细,长相十分讨人喜爱。

我正观察得津津有味的时候,这时,旁边耐不住性子的老爸说:“你快点好不好,我还要把它扔掉呢!”

我观察了它好一段时间,才发现了一个问题:咦,它怎么纹丝不动?难道它不怕我吗?于是我摇了摇簸箕,想让它动起来,但它仍然纹丝不动,于是,我朝它大喊一声:“喂,你有毛病啊!”可它居然仍是“耳听四路,眼观八方”,根本都不理睬我,我瞪着它半天,竟然没有一丝反应,真是岂有此理!这时,只见它用粉嫩色、半透明的小舌头舔了舔嘴,然后又缩了回去,一副心不在焉的`样子。哎,它肚子里的胆还真够大的呢!

你们说这只小壁虎可不可爱?它在关键时刻很镇静,要是换成其它壁虎,也许早就被吓跑了。

爸爸把簸箕伸到窗台,小心翼翼地抖掉了那只“壁虎英雄”。

晚上,我正在看电视的时候,突然在墙上发现了一只小壁虎,我惊叫道:“老妈,你看墙上有只壁虎!”“哪儿?哪儿?”老妈东张西望,就是没找到壁虎,我指了指墙,老妈才看清楚:“哦,是只壁虎啊,叫你老爸搞掉就是了。”我告诉了老爸,他立即拿了簸箕和扫帚将壁虎扫到了簸箕里。

我拿着簸箕仔细观察壁虎,发现它最有特征的就是一双又大又圆的眼睛,眼观前方,爪子有五个,小巧玲珑的身子看上去十分柔软,尾巴从粗到细,长相十分讨人喜爱。

我正观察得津津有味的时候,这时,旁边耐不住性子的老爸说:“你快点好不好,我还要把它扔掉呢!”

我观察了它好一段时间,才发现了一个问题:咦,它怎么纹丝不动?难道它不怕我吗?于是我摇了摇簸箕,想让它动起来,但它仍然纹丝不动,于是,我朝它大喊一声:“喂,你有毛病啊!”可它居然仍是“耳听四路,眼观八方”,根本都不理睬我,我瞪着它半天,竟然没有一丝反应,真是岂有此理!这时,只见它用粉嫩色、半透明的小舌头舔了舔嘴,然后又缩了回去,一副心不在焉的样子。哎,它肚子里的胆还真够大的呢!

你们说这只小壁虎可不可爱?它在关键时刻很镇静,要是换成其它壁虎,也许早就被吓跑了。

爸爸把簸箕伸到窗台,小心翼翼地抖掉了那只“壁虎英雄”。

壁虎说明文作文5篇4

午饭后,我在教室里休息,忽然发现墙角有一只壁虎。哈哈,自从在语文课上学过《借尾巴》一文,我就对这“逃生大王”——壁虎产生了浓厚的兴趣。

我目不转睛地盯着这只壁虎。它和常见的穿着灰色外衣的壁虎很不相同,它的背部点缀着绿線和黑色的斑点,腹部是白色的。这样色彩鲜艳的壁虎,我还是头一次看到,我在心里悄悄称它为花壁虎。圆溜溜的眼睛,乌黑发亮,好似黑色的小珍珠,格外有神。身后拖着面条儿似的细尾巴。四个脚掌像梅花花瓣似的微微散开。我仔细看那脚掌,发现每个脚趾上都长着又尖又小的指甲。它的脚上似乎带有胶,牢牢地贴在墙上。花壁虎在墙上爬来爬去,如同在平地上一般自如。

我正聚精会神地看着花壁虎,“啪——”一个沙包朝墙角砸过来。我一愣,原来是“淘气鬼”想要看看能不能把壁虎砸下来。我扭过头来,狠狠地瞪了他一眼:“壁虎是益虫,你干吗砸它呀!”“淘气鬼”吐了一下舌头跑开了。受到惊吓的花壁虎像离弦的箭,“嗖”一下,跑到了另一个墙角。它爬的时候似乎还左右摇摆着,但速度丝毫没有放慢。

我悄悄地尾随花壁虎到了另一个墙角。花壁虎很快安静下来。突然,一只小飞蛾飞到花壁虎跟前。说时迟那时快,花壁虎飞快地伸出又细又长的舌头,眨眼的工夫,小飞蛾就不见了。看来,小飞蛾已经成为花壁虎的美餐了。“淘气鬼”也跟了过来,附在我耳边说:“按住它的尾巴,看它如何逃生。”我劝阻了他。虽然我知道壁虎有逃生的本领,但我不忍心为了验证这件事去伤害它。

“丁零零——”上课了,我只好恋恋不舍地回到座位上。

壁虎说明文作文5篇5

以前,我非常讨厌壁虎,可这一观点却在四年级时转变了。

壁虎对人类有益这大多数人是知道的。可是我却非常讨厌它,因为它那副模样像一个丑八怪,叫人看了恶心,它的行动又活象个小偷,怎么也引不起我对它的好感。

一到夏天,壁虎便活跃起来了,经常是两三只壁虎爬在墙上,我不是捂着耳朵逃开,便是用“炮弹”将壁虎“轰炸”至死。妈妈劝我别这样做,可我怎么也改不了。

几天前,作文培训班的老师给我们出了一道难题——写一篇观察壁虎的状物作文,这可是个难题呀!但为了完成作业,我只得硬着头皮,在和壁虎很近的地方观察起来。

一只壁虎不知什么时候爬到窗子上来了。我仔细一看,它全身呈灰黄色,身子只有三四寸长,有四条小腿,脚板上有几个圆形的吸盘,使全身能附着在光滑的玻璃表面。它的头呈三角形,有一条尾巴,整个形状和“四角蛇”差不多,只是小了点儿。此时,在壁虎前面不远处,有只苍蝇落在玻璃上,壁虎睁大了眼睛,悄无声息地来到离苍蝇不到一寸的地方。突然,壁虎的舌头从嘴里飞了出来,一下子粘住了苍蝇吞进了肚子里,整个过程不到零点几秒,真令人叫绝。;;

当晚,我就将作文完成了,但由于我对壁虎缺乏感情,所以文章写干巴巴的。上课时,老师把一篇写的好的作文念给我们听。作文用了拟人的手法,对壁虎注入了深厚的感情,通过具体事例将壁虎形相地比喻成了“捕蚊能手”和“除害标兵”,还用了各种令人信服的数据,赞扬了壁虎。我听得入了神。

从此以后我对壁虎的印象转变了。心想:原来壁虎对人类这么有好处,我真不应该讨厌它们呀


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