在同学眼中的我五年级优秀作文

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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”同样是庐山,不同的心态,角度去观察都会有不一样的结果。以下是小编为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

同学眼中的我五年级作文1

看,小伟正在埋头做数学题,他可是个数学天才啊;小莹正在聚精会神的画画,她的未来想必就是一个著名的画家;小静正在唱起她的滔滔江水呢,唱歌已经是她生活中的一部分了……他们有的认真读书,有的温文尔雅,有的活泼开朗……在我内心深处,有个疑问:同学眼里的我是怎样的呢?

我不禁沉思起来:三年级时,同学们看我是文静,不爱说话,,一直保持优良成绩,那时,我很内向,总觉得只要把作业做好,坚持在学校做一个好学生,在家做一个好孩子就足够了,根本没有交好朋友的想法。可是,在我遇到困难时,并没有一位知己朋友来帮助我,我觉得很忧虑,我渐渐变得坚强,多识一些好朋友,后来,我的朋友越来越多,每次遇到困难,同学们都默默地在背后支持,帮助我。由那起,我变成了一个热情开朗,在他们身上,我知道了许多有趣的事,使我懂得了喜怒哀乐的情趣,也让我尝到了酸甜苦辣的尽头。

同学眼中的我五年级作文2

“看!她又开始‘疯’了。”“唉!那个‘小凤丫头’,你可别说她,要不然你就等着挨‘K’吧。”他们所说的那个‘疯丫头’,就是本人。 同学们眼中的我,是一个俏皮小孩。课上逗得老师哈哈大笑,课下又把同学小的前俯后仰,所以得了一个外号“开心果”。但有时又能把老师气得“直冒烟”。

那次语文考试差一分,我就进优,可结果还是良。下课后,老师将我叫到办公室,把我“K”一顿,我忍不住了说:”我也不是想得良,你对我喊什么。”听完我得话后,老师更是火冒三丈说:“你得良就有理了,那1分是多么重要,考大学别说1分,就是差0。1分也考不上,何况1分呢!”听完老师得话,我觉得自己错了,对老师道歉,老师原谅了我。

同学们眼中的我,是一个泼辣的女生,有一次,别的班的一个男生把我的好朋友欺负了,我气急败坏的找到了他,把她打了一顿,然后让他来向我道歉,他只好“投降”。给我朋友道歉,走时他还说:“你还时女生吗,好辣呀!”我生气了,一脚给他踹趴下了,他马上吓跑了。 同学们眼中的我是一个不达目的不罢休的人。每次做题做不出来时,我不会放弃,我会一直做下去,直到做完为止。

女生说我是“正义的使者”,男生说我是“俏皮+泼辣的疯丫头”。我就当无所谓,其实我很高兴他们这么说,因为他们都服我了。 这就是同学们眼中的我。

同学眼中的我五年级作文3

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”同样是庐山,不同的心态,角度去观察都会有不一样的结果。

“那么快!学霸啊!”在奥数普通班的同学眼里,我就是个学霸。他们连题目都还没用看懂我就写完了,而且次次都对。

下课了,下课了同学都说我厉害,还向我请教问题。记得那次,老师出了一道需要用到“定义新运算”和“一元一次方程”的结合来做。“刷刷刷……”一开做我就提笔开写了,两分钟后,我就做完了。这时,大部分的人都向我投来了不可思议的目光,因为大部分的人都还没开做呢!有的同学正苦思冥想,有的同学正咬着笔杆眉头紧皱,还有的同学在草稿纸上写了一大通数字但也想不出来。老师也说我是学霸。我心里美滋滋的。

下课了,我背起书包准备和同学去上科学课,同学都说我是奥数学霸,还问我不会的奥数题,说我厉害。

我听了非常欣喜,在同学的眼中,我竟然是一个厉害的学霸。

但我在英语课补习班是一个十足的学渣,英语考试我只考了八十八分,同学都说我早上奥数课时是学霸,下午上英语课就成了个学渣。

上节课英语老师给我们出了一张大大的阅读理解,两篇“根据短文填空”和两张听力,而我则像个文盲看天书,啥也看不懂纸上的字母,就像一群扭曲缠绕的蛇。听力还好,只错了两个,阅读理解因为是六年级的内容,我完全不会。我左思右想,硬是想不出来。我挠了挠后脑勺,又开始想。过了好久,我的右脑勺都发疼了,才写出了几道。我看了又看,这时,我同桌做完了,还全部都对。我没有办法,只好求助了我的同桌,我的同桌热情地帮助我,教我怎么做。

下课了,我的同桌说“看来我的奥数需要你帮忙,英语你就需要我帮忙了,什么也可互补啊”。

我听了,急忙同意了,因为我的英语太差了,在同学眼里是个英语学渣。

人总有缺点和优点,我在奥数上是学霸,但面对英语的时候,我却像个卸了武器的小兵,束手无策。

同学眼中的我五年级作文4

本班有这样一个人:相貌虽不能称闭月羞花,但总还对得起观众,不至于吐血而亡;身材虽不能说杨柳细腰,但至少比肥姐苗条,大体还算过得去;性格虽说不是温文尔雅,也许是上帝的失误,并不能怪他。虽为一“千金”,却“野”的很,并有“大哥”之雅称。

不信?可随便采访本班同学,喏:

甲:啊,她,我“大哥”。如果你有事求她,只管开口便是,准办到。还记得,我的好哥们由于特殊原因没办法完成作业,于是便求到“大哥”,本以为,“老大”会将他臭骂一顿,谁料想,“大哥”熬至凌晨两点,终于完成作业,可自己的却还一笔未动。结果可想而知了,当然是被班Sir狠训一番。可怜的“大哥”!

乙:哦,他给我我印象最深的就是那张嘴,她可以上侃天,下侃地,就连中间的空气她也能侃。一个字,能说。她居然可以一天到晚不停地讲,实在令晚生佩服。一次,我有一题不明,向其请教。天哪,她从早自习一直讲到晚自习,一道题重复数十遍,不厌其烦,直至讲懂为止。我这个木鱼脑袋终于被她的三寸不烂之舌给撬开窍了,真得感谢她才行。

丙:咦,你找她啊?不用大脑思考就可以知道,她在操场的某个角落呢。也许篮球场,或许足球场,可能是乒乓球场吧,总之,她在玩就是了。要想找她还真不容易,下课铃一响,人影都找不着了。你想上操场上找,门都没有,虽说是一个女生,那头发比男生的还短,从不穿裙子,一点儿女生样都没有。你可能在男生堆里找到她吗?这女生,够“野”。

以上便是她的几位同学对她的`描述了。

在此,我想对此人做一下总结:

此人虽相貌平平,但为人豪爽,乐于助人,有大将之风范,虽未被重用,但天生开朗,积极进取,不日,便可有所作为。

敢问,此何许人也?远在天边,近在眼前,此乃本人——同学眼中的我。

同学眼中的我五年级作文5

矮矮的个子,一头披肩秀发,一对月亮眉,一双长得并不特别的眼睛,嘴上总挂着笑容,平平常常。

在同学的眼里,我确是一个坚强,刀子嘴豆腐心,不管遇到了什么困难都用微笑来面对的“女汉子”。应该是由于我名字的关系,同学们都经常给我起外号“汤包”啦,“汤圆”啦等等,就连老师都不放过我,也来往我外号上找乐子。全校老师都被我的外号震惊了。同学眼中的我,总是我啃着肉骨头,连一丝都不肯放,有一回,妈妈居然把我的肉骨头给狗狗了,可我不服气,决定去把他抢回来,哪知那条狗狗着了魔的不肯放开,我一气之下就冲了过去,这狗实在是太厉害了,居然还咬了我一口,这怎么可以,我真想与他对抗到底,可是妈妈看见了,那个心疼的要命。

在同学的眼里,我时常还挂起一副眼镜,手里夹着一本书,肩上背着一个书包去图书馆,不知道的人还以为我要去旅行呢,同学们很不喜欢我看书,因为只要我一拿起书来,我就舍不得放下,一过就是几个小时,就不能陪他们完了,就选你打雷也叫不醒我,我只会想着,故事中的情节和人物,同学们就只能自己玩了。

在同学眼里,我是一个女汉子,因为我坚强,不会退缩,生性就像个男生。在一次体育课上,我一边跑步,一边说话,被别的同学绊倒了,那个牛仔裤破的呀,真不忍心看,可我还是没哭,那时我就想:现在哭了,那多没面子呀,我一定要坚持下来,一切又会雨过天晴的。夺眶而出的眼泪就被我硬塞了回去,当老师同学吗,来问我你行不,我就马上站了起来,说,这根本就不痛。老师让我不要跑了,可我硬逼着老师让我跑,老师呦不过我只好让我跑了。

在同学眼里我还是个“大雨伞”,因为我不会让我们班的一个成员受伤,在他们闹矛盾的时候,我就会想老娘舅一样让他们重新变得友好,在需要公证员的时候,我会去当,当同学们遇到困难的时候,我会挺身而出,从不退缩。

我就是同学眼中那个女汉子,同学眼中那个坚强的女汉子,我会尽力做的更好,给同学们留下好印象!

同学眼中的我五年级作文6

同学眼中的我,像个老头子。

这是李云倩发明,上学期的一个晚自习?有同学问芮逸轩是谁?李云倩顺口答道:就是坐在那边的老头子。从此我的外号不胫而走。传遍了宿舍。赵梦石、周一鸣更是老头子长,老头子短喊个不停。

我真不敢相信,为什么大家都喜欢这样喊我?我在初中时外号叫“中年人”,进了高中。本想重新塑造自我,不想反倒“升级”了!我向王海光说了上述想法,并认为有必要检验一下我的在同学眼中究竟是啥个模样,王海光神秘地一笑,拉着我进班,见到同学就指着我问:“你看他还像老年人?”起码二十几个同学回答:“简直就是!”于是我的外号又由宿舍传遍全班。这还不算,下课了。经常有同学骚扰:“你有没有参加过长征?”“你向我们描述一下北京猿人的模样吧!”……有一次上政治课我迟到了,老师问我姓什么?叫什么?同学们异口同声地答道:“姓‘老’名‘年人’!”一片刺耳的笑声……

这个外号令我很不舒服。一次,我向朋友诉说了心中的不平。而朋友说:“我觉得这外号挺适合你的。你看你经常不洗头,头发总是乱糟糟的;再看你身上,似乎从来不穿好衣服;你走起路来总是背着手;你喜欢的也是和年轻人格格不入的古典音乐……”朋友滔滔不绝地说个没完。原来我在同学眼中竟是这样/我自个儿为啥没想到?

我决心重新包装自己,改变同学眼中那个过去的我。于是我破天荒地剪了个平头,换上了新衣服,步伐轻快地出现在同学面前。哪知道得到的平价是“童心未泯”“老树发新芽”……

我苦恼极了。我真不希望同学眼中的我是这番模样。我向爸爸诉说了烦恼,爸听后哈哈一笑:“其实同学眼中的你是什么样子并不重要,毕竟命运是掌握在自己手中的啊。”

我清醒了,既然如此,“走自己的路,让别人说去吧。”同学眼中的我,该什么样,就什么样。这样的见解,最清爽,最舒畅!

同学眼中的我五年级作文7

六岁就戴了厚厚的眼镜,成为班级的唯一。

那时主席台上领奖的我是学生们的榜样,而眼前的镜片也是同学们嘲笑的靶子。曾经我为拥有眼镜而自豪过,因为眼镜是老师眼中的好孩子的象征;虽然我也曾为眼镜哭过鼻子,因为同学们嘲讽我是小四眼;体育课上打篮球,我的眼镜被男生们抢过去当“球”,镜片碎后的伤痛是在那些男同学被老师批评之后才会露出笑容,好孩子戴眼镜总有非常好的理由和借口。

我天真的提问常被老师当作是聪明的.象征,因此,我骄傲的认为我的聪明是眼镜的功劳,所以孩子时的我以眼镜的圈数作为自己求学的目标,我努力的学习,刻苦的读书,所以眼镜的圈数和厚度在不断的增加。

上学时,眼镜是我的自豪,由于受到老师的宠爱,人变的高傲,所以很多同学离我远远,同学眼中的我,总与我显得有些格格不入,没有办法,我只好结识那些戴着眼镜的同学,与戴眼镜的同学交往,我感到可靠和踏实,毕竟这些戴眼镜的同学是老师眼中的好学生。在学生时代,我的交际圈很狭窄,结识的同学以眼镜为标志,潜意念中我对戴着眼镜的同学也格外的关心,这可能就是我交友的原则吧。

由于鼻梁上的眼镜,使我更加理解了眼镜族,也更加信任他们,我从眼镜中学到知识,愿意与眼镜朋友辨别是非,谈论人生,也愿意把眼镜族当作知心的朋友。

眼镜,是我生活的朋友,是我前进的明灯,是我求索的阶梯。眼镜,我一生的朋友,那些同病相怜的人更是我生命中的挚友。

同学眼中的我五年级作文8

我是一个活跃可爱,乐于帮人,积极向上……的女孩。

不知正在同窗眼中的的我是如何的呢?不问不晓得,一问吓一跳!同窗眼中的我竟是那样的!

我不干预干与了我要好的伴侣我是如何的女生,合理我聚精会神把目光投向他们的时候,他们瞪大了眼睛,眉头皱成了“川”字,正静心沉思。过了好一会儿,我显出不耐烦的时候,他们吞吞吐吐,似乎曾经意料到成果了,我即将要火山喷发的那一刻,我仍诘问着。见他们如斯刚强,我不,干脆改变做和策略,软磨硬泡。他们见我肝火已消,忍不住放松,趁我一个回身批功课之时他们才低声密语,虽相隔甚远,但仍是现约听到了一些:女生?女生?女生?我们仿佛从来把没把她当过女生吧!嗯,对哦!我越听心里越末路火,登时。紧握的双拳渗出了一丝汗水……

不外过了一会儿,我肝火渐消,起头反思同窗们的话。对哦,为什么正在他们印象中我是那么坏呀?哦!我登时想起了教员的一句话叫女孩子要拘谨,男孩子要稳沉,要时辰反思本人能否够淑女,够稳沉。

伟大的科学家爱因斯坦从小也十分狡猾,让她后来为什么能发觉光电效应,开创现代物理学呢?缘由很简单,就是由于他不取别报酬镜子而以本人为镜子,做好本人的镜子,反思别人的镜子。

我感觉我也存正在爱因斯坦小时候的问题:总以别报酬镜子,和差同窗一路游玩玩耍,做欠好本人的镜子,总会受别人熏陶,没无力,不会反思别人的镜子,三人行必有我师,不会进修别人好的镜子……


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