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用说明文介绍一位老师中小学作文6篇

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用说明文介绍一位老师中小学作文6篇

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。下面一起来看下小编整理的用说明文介绍一位老师,欢迎阅读分享。

用说明文介绍一位老师1

我在六郎明德小学上学,学校在我家附近,很大,有着六十多位老师。其中,我最喜欢的是我的语文老师——陈老师。

陈老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们。

记得一年级的时候,我们班的张晓林在上午放学后,趁三年级二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后,大发雷霆。本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张晓林的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地。陈老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说:“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误。这时,李老师拿出5块钱,对张晓林说:“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子。”

我的肠胃不好,经常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白。陈老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室。见此情景,陈老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没办法,陈老师只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候,陈老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。

半路上,我止不住热泪满眶。我暗暗下定决心:将来,我也要做一名老师,像陈老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们。

用说明文介绍一位老师2

是谁像春蚕一样默默无言,谁像蜡炬一样燃烧自己,照亮他人?啊!是您。我们就像小树苗,老师则像辛勤的园丁,一直以来都在照顾我们。下面,就让我来为你写一写我的老师,蔡老师吧!

蔡老师是我的语文老师兼班主任。她的个子不高也不矮,和我妈妈差不多吧 或者还高一点。她体型也中等,而且长着一头弯弯的酒红色卷发,长长的。感觉很时尚,眉毛不仅长,而且有点往上翘,眼睛大大的,非常炯炯有神。眼睛下面是高挺的鼻子以及那小巧玲珑的嘴巴。蔡老师的脸是绝对正宗国子脸啊。

她发脾气时 有三种类型,第一,临时型。她先发火,批评你几句,如果你表现得好,她的气马上就消。第二,微弱型,如果你做了不好的事,蔡老师的脸上会露出很不满的表情,会大声的批评,然后继续板着脸。第三,火气冲天型,假如你做了对不起班级,老师,学生的事,她便火气冲天,暴跳如雷。狠狠地批评你,不仅会咬牙切齿,有时还会大打出手,不过这种情况很少见,我也不希望同学们经常惹蔡老师生气呢!

蔡老师虽然有时很严厉,但其实态度还是比较温和,很关心学生的。有一次,林欣颐在做室内操时突然流鼻血了,我看您好关心当时她的处境。当时,您先让俩名同学帮助林欣颐,用正确止鼻血的方法止血,但不起效果,您着急了,不顾一切跑到办公室,找来一个小帕子,进厕所把帕子打湿,火速跑回来放在林欣颐的头上并对她说:"林欣颐,保持这个动作,知道不?"知道了。〃不仅这样,您拿起电话给林欣颐的家长打了电话。如果我是林欣颐的话,肯定要好好谢谢蔡老师。

十年树木,百年树人。老师,我们是小苗,而您却把我们培育成了参天大树,您用您的知识浇灌了我们,使我们茁壮成长。啊!老师,我一辈子都不会忘记您的'恩情!

用说明文介绍一位老师3

刚踏进四年级十班的大门,我就看到一位个头不高,头发乌黑,一张爱笑、白净清秀的脸很年轻很有书卷气。他就是我们的班主任兼数学老师——樊老师。

樊老师每天都早早地到校,和每一位进教室的同学送上一份亲切的微笑。我们每天都能看见他朝气蓬勃、充满激情地给我们上课,他风趣幽默的上课总是能活跃我们的举手发言。就是最不喜欢举手的同学,樊老师也有办法让他变得积极起来。

记得有一次,我们班的徐树龙上课不举手,于是樊老师就规定:徐树龙每次上课至少举手两次。有一节数学课,徐树龙又不举手了,樊老师就一边大声报题目,一边走近他,惹得全班哄堂大笑。如果他不举手,范老师就让别人到他身边,大声说出答案。如果他还不举手,樊老师就把他的手举起来,然后说:“好,徐树龙来回答。”此时的徐树龙当然必须回答问题了。从此以后,徐树龙就养成了积极举手的好习惯,樊老师的风趣和幽默也自然记在了同学们的心中。

樊老师不但时时刻刻关注着我们的学习和生活,还会及时地和家长沟通。遇到什么比赛,他总是默默无闻地陪我们训练,使我们无比感动。我们的点滴进步都凝聚着他的心血和汗水!

这就是我们可敬可爱的樊老师。他年轻、精干,对学生们热情亲切,像一位精心的花卫,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。我们一定不会辜负您的期望,好好学习,天天向上!

用说明文介绍一位老师4

在我上幼儿园时,有一个和蔼可亲的老师—王老师。她是我的舞蹈老师。

一天,她和平常一样脸上挂着灿烂的笑脸,缓缓向我们走来,一个个教我们下腰。王老师用她那双大手搂着我的腰,她的手是多么温暖,让我充满了安全感。我抬起双手,贴着耳朵,与肩同宽,双脚分开,深深地吸了一口气,大胆地下了下去。我的手歪了,老师抱起我的腰,用脚顶住了我的脚,然后轻轻地把我的腰和手放在了正确的位置,双手轻轻地放开。不过10秒我就撑不住了,手一软,身体就立刻躺了下去,这下完蛋了!忽然,一双温暖的大手抱住我的腰把我扶了起来,哦!真是虚惊一场,吓死我了。老师紧张的表情又变回了原来的笑脸,她吸了口气,拍了拍自己的胸说:“没关系,再试一次。”我看着老师坚定地说:“嗯。”

我试了一次,慢慢地下,还不时调整位置,这次我成功了!我高兴极了,双眼眯成了一条缝。可是不足的是我还不能自己起来。老师告诉我们:“起来时身体要用力向前顶。”

我按老师说的做:第一次老师抱着我的腰让我慢慢起来,后来,她只拉着我衣服让我自己起来,一次、二次、三次……正如古人所说:“熟能生巧”,只有多练才能掌握。

过了几天我已经很熟了,这多亏王老师的耐心指导,一丝不苟的老师怎么能让人不喜欢呢?

用说明文介绍一位老师5

记得五年前,我在文化宫学习画画的时候,有一位老师,给我留下了深刻的印象。那位老师姓杨,她有着长长的卷发,很漂亮,总是满面春风地讲课。

有一次,老师教我们画火车,我为了让火车更直,索性直接用直尺画。“一条、两条、三条……”,我边画边数,“这次我的画一定是全班最好看的。”哈!一辆火车画好了。就当我以为胜券在握的时候,有个人轻轻地拍拍我的背,我以为是后面的调皮鬼,猛地一回头,皱着眉头说:“干什么呀!”但谁知道,后面拍我的人是杨老师。全班人都冲我笑呢!我不好意思地低下了头。杨老师举起一根手指,示意大家安静。她走到我跟前,小声地说:“画画不能用直尺,弯弯曲曲的才好看喔。”我听了杨老师的话,果然比以前画得好。交上去以后,竟然得了第一名。我很开心,很感谢杨老师。

还有一次,我们在上课。杨老师在讲课的时候,忽然我的文具盒掉了,里面的笔全部掉出来了。我慌忙去捡,结果老师讲课内容我没有听清楚。我整理好后,杨老师提问,让我们重复她刚才讲的话,我一听,慌了:完了,老师讲的话我一句也没听清,万一老师叫我出来答,我该怎么办呢?肯定又要被全班同学嘲笑了。果然,杨老师让我来答。我脑袋乱成一团。这时,杨老师悄悄地提醒我:“三原色是什么颜色呀?”我回答道:“三原色是红黄蓝。”答对了!杨老师朝我微笑着点点头,用眼神告诉我:没关系,你不是故意的。

我喜欢杨老师的课,喜欢杨老师。

用说明文介绍一位老师6

我们班是一个很幸运的班级。为什么这么说呢?因为我们遇上了一位十星级的老师(在我心目中)。你想要听听关于她的故事吗?接下来,就让我慢慢地讲给你听吧。

这位老师姓杨,我们都亲切地叫她杨老师。杨老师眼睛大大的,戴着一副闪闪发光的眼镜,乍一看去,神情显得十分严肃。当老师第一次走进我们班级,大家心里都战战兢兢的,以为杨老师很凶。谁知,老师一开口,声音非常柔美迷人,脸上也荡开了和蔼可亲的笑容,十分平易近人。

和所有的老师一样,杨老师是我们在知识世界里的领路人,是我们精神的导师,像珍宝一样小心翼翼地引领并且守护着班里每一位同学的成长。在我迷惑的时候,我跑上讲台问杨老师:“有梦想的人才可能有所收获吗?”老师停下正在批作业的笔,认真地回答说:“是的,梦想决定了你的未来,决定了你该往哪儿走。”“那怎样才可以得到梦想?”老师想了一会,告诉我:“只要你做事认真,坚持不懈,它就会来到你身边。”从此,我便一心朝着自己的目标不断奋斗着,而老师一直是我的指路明灯。在我自满松懈时,老师会在我的作业本上写下警醒的话语。在我遭遇一次次失败,自己都对自己失望透顶时,杨老师却依旧相信我、鼓励我,给我前进的动力。

老师总是这样充满着智慧,用各种独特的方式处理着我们惹出的一件件棘手的.事情。其中,最有魅力的就是老师的故事了。有一次,我和同学去杨老师办公室交作业。为了争第一名,我和她都用自己最快的速度冲到办公室,一路上跌跌撞撞,衣服都被划破了。老师见到我们狼狈的样子,并没有严肃的话语,而是说:“我讲个故事给你们听吧。”老师笑眯眯地给我们讲起了小兔子的传说:小兔子们因为争着抢着过独木桥,把耳朵也扯长了,尾巴也踩短了,眼睛变得红通通的。我们俩听着这个生动有趣的故事,脸红到了耳根。此后,只要想跟同学争抢时,便会想起那只长耳朵、短尾巴、红红眼的小兔子。另外,老师发现班里同学总是丢三落四,又给大家讲了布熊和木头城的故事;当班里同学不团结时,老师便用寻宝的故事来启发我们……杨老师总有讲也讲不完的好故事等着我们。

我们班的杨老师就是这样的“润物细无声”,在无形中就把知识和道理传授给了我们。你是不是也很羡慕我们有这样一位好老师呢?每当课间,我们班的窗户上总是趴着来自不同班级的同学,他们都是杨老师以前教过的学生,有的是想念老师忍不住来看望的,有的是来听老师讲故事的,还有的来请求老师再回去给他们上课的……听了我的讲述,你是不是也觉得我们的杨老师是一位十星级老师呢?


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