初三作文美好时光700字
每个人，在他的一生中都会有那最美好的一段时光，或许是童年那段时光，或许这段美好的时光在你年迈以后。美好的时光，是最开心的时光，是有蓝天白云相伴的时光。下面就是小编给大家带来的美好时光作文，希望能帮助到大家!
美好时光作文1
若时间能倒流，我愿回到儿时的美好。
——题记
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”耳边萦绕着那段熟悉的旋律;我不禁对时光的匆匆再心生感慨，想起了那段美好的时光——
八年前的某天，父亲与母亲用他们宽大而充满温柔的手握着我，父亲在左，母亲在右。我们走在那宽大的水泥路上，走过一栋栋拔地而起的高楼大厦，享受着夜的宁静。我睁着水灵灵的眼睛，用稚嫩的声音问：“什么是美好?”爸爸笑眯眯地看着我，回答：“美好的范围很广的呢!就比如你玩耍的时候就很美好。”母亲用柔和的声音说道：“你现在和爸爸妈妈在一起散步，也叫美好。我们一起度过着美好的时光。”我似懂非懂地点点头，那段无忧无虑的时光真是美好。
回到现在，发现昔日的我与现在的我出现了差异。我不再对父母如此乖巧，不再对他们百依百顺，甚至还会去厌烦他们，觉得他们无聊。他们的叮咛，我嫌烦;他们用温柔待我，得来的却是我的恶语顶撞。昔日那个令父母开心的我去哪儿了是时光带走了吗带走了那段我与父母之前的美好时光?
不，其实，那段美好的时光能够挽回。
我常常想，那段时光如此美好。我总是怀念，总是不满于现在的自己。发现自己真的变了，变得不一样，变得奇怪，变得不像是自己，美好的时光也随着我的变化而改变，那段美好的时光只好封存于自己的心底，封存于记忆的水晶中，默默留念。其实，那段美好的时光不必留念，现在也可以拥有。
我常常感叹那段美好的时光，却忘记了把握现在的时光。那段美好的时光留给我的不仅仅是美好与值得怀念，还有的是把握现在，珍惜现在的时光，创造现在的美好时光……
我哼着王铮亮的《时间都去哪儿了》，怀念着那段美好的时光，品味着它带给我的道理……
美好时光作文2
我有一个长方形的塑料泡沫文具盒，它的长是23厘米，宽是11厘米，除了盒盖以外，其他地方都是浅红色。
文具盒不光盒盖上的图画很美，而且使用也很方便。每当我轻轻地打开来看，就会发现居住在里面的所有的“朋友”都对我微笑。盒内分为上下两层，上层有圆珠笔和钢笔，下层有直尺和散发着香水味的铅笔。平日里，他们始终都安静地躺着，一点声音都没有，好像正在酣睡一样。
这些笔和橡皮都是我的好帮手。每当我在画画的时候，如果画错了，橡皮妹妹就急忙跳出来对我说：“小主人不要急，我帮你擦掉错的。”于是，她在我的画本上不慌不忙地跳起舞来，不一会儿，画本上的错就消失得无踪无影了。由于橡皮妹妹长时间为我改错，所以她的身体渐渐变得短小了。
“咦，这条线怎么画不直了呀?”不知谁的这句话吵醒了正在休息的直尺先生，只见他揉了揉眼睛，然后对我说：“小主人，你怎么把我忘记了呢?让我来帮你画直线吧!”我赶紧回答：“对呀，我真不该把你忘记咧，对不起，可能因为我的帮手太多了，所以才记不清楚了啊!”后来，我沿着直尺的身子一画，嘿!真直哟!
突然，“咔嚓”一声，铅笔尖断了，这下叫我怎么办?我赶快打开文具盒一看，第一层没有小刀，我猜想小刀在第二层;再看第二层，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保证：“小主人，快来用我帮你吧!我肯定能够把你这支笔修得尖尖的!”说完，他就飞快地帮我削铅笔了，过了一会儿，铅笔又露出了尖尖的小脑袋。
啊!文具盒，你日复一日、年复一年地保管着我的学习用品，你的服务态度真好呀!
今天，我无论如何都应该对你说一声——谢谢你!愿你陪我共同度过小学阶段的美好时光吧!
美好时光作文3
那年我们因为缘分来到了228这个大家庭中，在那里充满欢声笑语。有过辛酸，有过伤感，但更多的是生机与活力，是她们一个又一个的三人组，在我们紧张的复习中带来一丝欢乐。
还记得上课铃声一次次的响过，前排那三个位置一直空无一人，怎么?请假了吗，穿越了吗，去训导室了吗，个个都是谜团啊!直到老师没耐心准备上课时，她们却推门而入，一问，噢是去wc了，这就引人深思，一个厕所区区几十米远啊，她们就搞得好像去长征似的，那么就是人太多坑位太少，不够对应呐。
于是我们就停课，集体解决坑位的问题。诶，怎么会这样啊上文化课上的就开始解决实际问题，太会联系了…
每每上课在那片区域书声琅琅啊，似乎从来没有停过，那声音，那场面，壮观啊。使人不得以就想超越，一山高于一山，使教室气氛刷刷的上去了，厉害啊，这就是渲染，她们还时不时提出许多千奇百怪的问题，指出老师的错误。看，这就是效应啊。她们是如此美丽。如此圣洁，毕业的时候，总在安慰别的同学不要哭，要坚强，可到最后往往是她们抱着头痛苦，是那样惹人怜。
再更前的三个就有说头了，一个比一个悍，曾几何时，老白哭着喊着要远离那佳子，可见这文静的女孩也有不为人知的一面啊，曾几何时，政治晨度独当一面的她，因为有人给起“老子”，课后便拿着板凳要讨公道，几十号人劝架，那家伙忒猛的，曾几何时，教室里总回荡着一些不知名的方言歇后语，那叫个纯，类似“嘴里注里粥”之类的，不过总有些城里人家不知道，呵呵，讽刺效果超好的。
她们有朝气，有活力，有个性，是我们班一株株的三金花，想起她们会让人无比快乐，想起她们会让人无比温暖，所以让我们留住那些美好的时光吧，让我们永远快乐。
美好时光作文4
在竹林中倾听一曲叶的合奏，看一场绝世云的轻舞，踏上通往楼台古寺的小路，寻心中静谧美好时光。
踏过那山，并不起眼，只见葱郁与云雾缠绵，仿佛隔绝尘世。山中露出斑黄的楼台庙宇，转来清幽的梵音，我踏上了这条曲折小路。
穿过林荫，耳畔尽是畅爽：鸟鸣，叶拂。丛影交错，更是幽静，心也静。闭起双眼，信步前行，一路谛听，世间没有什么比这更美好的时光了。
一扇殷红的门，漆片泛起，显得格外苍老;但它却不沉寂伤神，只静静地开着，似在看寺外空灵之景。
一位僧人，并不衰老，却半眨着眼，全无严肃的神情，嘴角总是扬着。我不禁心生疑问：守着破败的寺庙，有什么好的?
他知我不是烧香来的，便带我入了后院。
原来整块的石砖已布满裂痕。不知是什么鸟儿，就这么停在房檐上，他不恼，只乐呵呵的，我忍不住了：
“这寺庙这么破，你们怎么受得了?”
“自有它的好。”他似乎早料到了，还是笑;
见我更迷惑了，他一副悠闲的模样，说：
“寺虽破，佛犹在。我们啊，每天自在的很。这林子，幽静，诵经，吃斋，打坐，修身养性，多么美好的光景啊。”
我心中憾住了，这僧人竟如此淡泊!
“从明天起，喂马，劈柴，周游世界!”我的脑海中蹦出这么一句话，与那僧人说的不谋而合。
归途上，我还品味着那番话。
何尝不是!在当今世上，唯有淡泊一切，方能寻心中最美好的时光。
这时光，或是一种心境。而我，在这破败的古寺中，寻到了。
美好时光作文5
暑假里，我报名参加了我校的esl夏令营。esl夏令营一共安排了三周的培训时间，全部是外教老师上课，都是用英语交流。esl夏令营丰富有趣，除了在教室里上课，有时也安排户外运动，还安排老师带我们参观、游玩了博物馆和少年宫，esl夏令营给我带来了无穷的快乐!
我们外教的名字叫“olan”，他是爱尔兰人。他长得非常高大，上课风趣、幽默，下课时他常常和我们一起玩耍，我们都很喜欢他。平时，“olan”在教我们书上知识的时候，经常以谜语、图片或者某件物品，用幽默的表情把我们引入课题或内容重点，然后用游戏或比赛的形式让我们学习课文内容。在户外运动时，他还针对课文内容开展一些活动，让我们在玩中学。
esl夏令营最后一天，我们开展了结业典礼，并请家长来班级观看我们的表演。我们先以上课的形式，复习了一下之前上过的内容，让家长知道我们这三周以来学了哪些知识，还让家长了解了我们的上课形式。“olan”先请同学把我们写过的复述一遍，比如：我喜欢的季节、狼与仙鹤、我的家……接着，我们的精彩表演开始了!我们轮流上台做主持人，都是用英语来主持。
我们唱起了集体歌、跳起了集体舞，我们的表演越来越精彩，家长们也越看越起劲儿。我们的才艺展示更是让家长们“大开眼界”。一开头三位“钢琴家”的独奏就吸引住了家长们的眼球，而“钢琴家”们也越谈越投入。接着，是我和其他两位同学的歌舞——“茉莉花”，我们边唱边跳，瞧!家长们看得多入迷：有的站了起来，有的连连拍手叫好，有的家长还跟着哼起了小调，还有的甚至拿出了照相机，拍了又拍……最精彩的还在最后呢!“mary”等人的小品——“我的妈呀”让同学和家长们笑得前仰后合。
三周的esl夏令营很快就结束了，我们依依不舍地挥手告别。在这短短的三周内，我不再胆怯与外国人面对面交流了，而且我对英语的兴趣也增加了许多，口语水平也有所提高。不仅如此，我还新认识了几个好朋友，我与她们一起快乐地学习和玩耍，相处得很好。esl夏令营是我暑假里最快乐，最美好的时光!
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