四年级作文描写幸福的范文400字7篇
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四年级作文描写幸福的范文400字7篇
幸福是什么?幸福，在每个人眼中都是不同的。在穷人眼中，幸福是能富裕起来;在盲人眼中，幸福是能看见蔚蓝的天空，在我们眼中，幸福就是过好每一天，让我们朝幸福出发吧!下面是小编收集的描写幸福的四年级作文的相关范文，欢迎查阅。
描写幸福的四年级作文1
幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意;幸福，就是一种美好的感觉，令人心情愉快。
小时候，我一直都不知道幸福是什么，而且也不知道珍惜亲人带给我的幸福以及快乐。当我伤心时，他们给我欢乐，令我不再悲伤;当我开心时，他们与我同乐，看着我傻傻的笑。在我上小学时，他们他们不顾风雨的接我，为我做饭，令我的每一天都十分的充实，十分的高兴，令我幸福，在那时我懂得了一些对幸福的认识。然而幸福却是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说过：“幸福掌握在自己手中，真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续，是一种内心的愉悦以及感受。”到了现在，我终于明白了幸福是什么了，但是我也没有了机会去体会这种幸福了，我明白，幸福已经暂时的逝去了，为的是给我这种不懂得珍惜这种幸福的人的警告，从而让我们珍惜幸福。在那一天，幸福对我的“惩罚”终于结束，我终于得到了失去很久的幸福。那时，我注视父母沧桑面庞，生出一股敬意，但那种敬意令我的心情的十分愉快，我想那就是幸福的感觉。
让我们拾起幸福，找回失去的幸福!
描写幸福的四年级作文2
幸福可以是得之不易，也会是一种很平凡的满足感，一种美好的快乐。
我的同桌是一个过得不快乐的人，每天他总有许多的烦恼，不是抱怨作业多，就是说老师不喜欢他。还一直怪他爸爸妈妈对他很不好。
我的性格很活泼，整天高高兴兴的。觉得作业一点都不多，因为写作业有时很有趣。老师对我也很好，批评我说明老师希望我改掉毛病。对比之下，我觉得自己很幸福。
我以前一直想着去欢乐谷游玩，经常期待着，希望心想事成。过了很久，我慢慢的忘了这个愿望，直到有一天，爸爸对我说：“你那么想去欢乐谷，明天是星期天，爸爸带你去!”。我非常的开心，没想到终于可以去欢乐谷玩了，这就是我感受到的幸福。
我以前是一个学习不好的人，于是爸妈让我天天去上补习班，希望提高我的学习成绩。我也希望自己能进步。经过认真的努力，期中考试成绩出来的时候，看到自己三科都在90分以上，我非常开心，老师的表扬、父母的笑容。让我感到十分的幸福。
我明白了原来幸福就在我身边，原来幸福一直在伴随我。
描写幸福的四年级作文3
幸福，对我而言，就是快乐。而最大的快乐，莫过于在学校里，与同学们一起度过的时光。
有一次，午休回来，不小心违反了某一条纪律，被老师抓到后面罚站。过了一会儿，MJL走进教室。刚坐下来，猛然间看到我在后面站着。他先是愣了下。等找旁边的人问了原因后，他立刻开始手舞足蹈：“啊——!你居然被罚站了啊!太好啦——!我活这辈子都值得啦——!……”话音刚落，老师出现了：“MJL!你挥什么手啊?你以为你自己做得很好啊?……你也给我到后面站着去!”当时好多人差点笑晕过去。只见他抿着嘴，一脸的无奈，“面带苦笑”地站到我旁边去了。虽说那天被老师说了一顿，但那天所得到的乐趣，却是让我难忘的。我想，这就是幸福吧。
在国庆的前几天，我拎了一个看似笨重，但实际上很轻巧的实验和回家。现在每周一下午，我都会带着这个实验盒，去到实验室，和一些17班的同学，在那里享受做实验的乐趣。至于实验的种类嘛，自然就多了。像什么飞碟啊，风扇啊，牛顿车啊，等等之类。其中甚至还包括老师反复强调可能会损坏电池的“短路小游戏”。当然啦，不听老师的话自然是有后果的，那就是我有一次被烫了一下。不过这不算什么，只是我们实验中的一个小插曲。它与我们实验中所得到的快乐，幸福感相比，恐怕连1%都占不到吧。在实验室，我还见到了一位曾经的幼儿园同学。老朋友重逢，实在有说不尽的感慨啊!
幸福是什么?这很简单：生活中的乐趣组成了我的幸福。而对于我而言，乐趣而充实的生活，就是幸福的生活。这，就是幸福。
描写幸福的四年级作文4
又是一个明媚的星期天，我一大早便起来吃过早饭，很快写完了作业。于是拿出一些书看了起来……当我看完《海的女儿》这个故事后，我被它里面的主人公深深地感动了，小美人鱼那崇高的精神使我想到了许多：人生路上充满了荆棘、坎坷和斗争，甚至还有牺牲。
有多少伟大的人物，如科学家、艺术家、作家、政治家、革命家和无数的爱国者，不都是为了真理，为了正义而历经艰险、磨难，以至于献出自己宝贵的生命呢?但是他们心中是感到快乐的，因为这种快乐来源于那鼓励他们前进的崇高理想。此时我感到了快乐，因为是书带领我找到了学习的榜样。
当我看到一本笑话集锦《快乐无限》时，它里面的故事让我不禁捧腹大笑，此时我也快乐，因为是书让我在学习之余得到了放松。当我看完一篇名叫《珍惜幸福》的文章时，使我想到了：人们总是渴望幸福，却又往往在幸福来临之际与它失之交臂，只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它。此时我又感到了快乐，因为是书让我明白要珍惜幸福。当我读到《中外各地风土人情》时，我被它里面各地的风土人情所深深地吸引了。此时我更快乐，因为是书让我了解了许多，为将来奠定了坚实的基础……
描写幸福的四年级作文5
“睫毛弯弯，眼睛眨呀眨，幸福的世界变得如此美”我哼着小曲走进教师，问我为什么这么高兴，因为我被幸福包围着。
幸福是什么?幸福是除夕的`晚餐，“噼里啪啦”一阵鞭炮声响起，“哈哈哈”一阵笑声传来，过年了!瞧，我们的脸上笑开了花，手里个个拿着红包，心里真是说不出的幸福。开饭了!开饭了!丰盛的年夜饭端在我们面前，诱人的红烧鱼，油光闪烁的蔬菜，香喷喷的饺子……一家人其乐融融，围在一起有说有笑，吃着丰盛的晚餐，聊着家常话。与家人欢聚，我们多么幸福啊!
幸福是什么?幸福是老师的微笑。老师像一只小船，引领我们驶向知识的海洋，用知识培育我们成长，用智慧浇灌理想之花。我们犯了错误，老师用亲切的微笑着提醒我们;我们在课堂上流利地回答问题，老师用甜美的微笑鼓励我们;我们考了好成绩，老师用欣慰的微笑激励我们……这种微笑如同一股神奇的力量，激励着我们，温暖着我们的心。拥有老师的鼓励，我们多么幸福啊!
幸福是什么?幸福是互助的手。同学哭了，我帮他擦干眼泪，他露出了笑容，我心里一阵欢乐;老人摔倒了，我去扶起他，老人感激地摸了摸我的头，我心里也是一阵欢乐;帮助失学儿童，我毫不犹豫地拿出零用钱捐款。想到那些孩子又背起书包，我心里又是一阵欢乐。给予别人快乐，我们多么幸福啊!
幸福总是漫游在我们的世界里。
描写幸福的四年级作文6
幸福是什么?幸福是爸爸的关爱，是妈妈的呼唤;幸福是亲人的祝福，友人的礼物;幸福是一种感觉，幸福是世界上最美好、最珍贵的东西。
但是幸福并不罕见，它无处不在，他要靠自己寻找。可是有些人却身在福中不知福，面对亲人的关爱，朋友的关心却置之不理，不懂得珍惜身边的幸福，他们贪婪、自私，不知道什么是满足，更不知道幸福是什么，他们以为能达到自己的目的才是幸福。
所以用尽一切方法来获取自己所谓的“幸福”。却不知道为达到自己目的而伤害了多少人，当然，他们也不会考虑别人的感受。其实，世界上只有这种不理解幸福的人才是最可怜、最没安全感的人。
我小时候，就养成了一种坏毛病，那就是浪费粮食，每当我吃下去饭时，就会倒掉，每当爷爷看见，总会说：“唉，现在的孩子太浪费了，真是身在福中不知福。”
小时候的我听不懂，总会天真地说：“什么是福中不知福啊?”但是我明白爷爷的意思，慢慢地，这个毛病就被我改掉了。现在，再想起爷爷的话，总会感到一阵愧疚，是啊，我们每天衣来伸手，饭来张口，这多么幸福啊!我应该珍惜现在的幸福生活，爸爸妈妈无私地把爱奉献给我，我应该帮助他们做力所能及的事，尽自己的所能让爸爸妈妈生活地轻松一些。
幸福，给人以美满;幸福，给人以快乐。幸福，带给人的是世上最最美好的东西。
描写幸福的四年级作文7
欲颓的夕日，暗示着即将来临的无尽黑暗。看着家中的光线一丝一缕的消失，我感觉到了从未有过的恐惧。
我站在窗口，面对着夕阳消失的方向，看着楼前那户人家窗口中散发出的橙黄色的光晕，我心中充满了向往，那或许只是一只小小的蜡烛所发出的光吧，尽管不如电灯那么明亮，可是却充满了温馨的感觉。
我转身，看着家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蜡烛点亮，却奈何对家中的物品位置不熟悉，况且还没有一点光亮供我寻找蜡烛。
我继续在黑暗中彷徨，一边期盼着赶紧来电，一边渴望着父母回家，为我点亮那黑暗中的希望之光。
我蜷缩在沙发角落，无助的看着对面楼上的那抹橙黄。也不知道过了多久，门开了。我一下子就蹦了起来，看着妈妈点亮一支蜡烛，我仿佛看见了希望，看见了幸福。
橙黄的光充满了屋子，我似乎看见了幸福充满了屋子。
有人说，幸福看不见，摸不到，只能用心去细细品味。可我却发现，幸福有时只是在黑暗中的一抹橙黄。也许，在我内心深处，那就是幸福所拥有的颜色。尽管单调，却比那七色的彩虹还要美丽。
原来，幸福并不是悄无声息的，总会留下些痕迹，就如，那黑暗中的橙黄……
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