《快乐的九年级》作文700字

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生活如同五味瓶,酸甜苦辣咸。而在备感紧迫的毕业季,快乐成为我从容而对艰苦生活的甜味剂,下面给大家带来一些关于《快乐的九年级》作文700字,希望对大家有所帮助。

《快乐的九年级》作文700字1

4月1日,是西方特有的一个节日——愚人节。你可能会问,那是西方的节日吧,中国可没有。没错,中国是没有这个节日,但我们班却过了一次愚人节。

那天早上,飘着雪花,我像往日一样来到了班里,一进班门,N同学就对我说:“嗨,鞋带开了。”我一低头,哪有?接着,N同学便哈哈大笑,“愚人节快乐”我顿时反应过来了,也笑了起来。

接着,我便也开始捉弄别人,M来了,我假装过去看她的题,看完后,我随意和她“聊”了几句,假装随意一低头,便大喊:“你的本子掉了!”她赶紧低头捡本,然后抬头一脸疑惑地问“没掉呀,你是不是看错了?”这时,我向她办了个鬼脸,“嘻,愚人节快乐!”她也反应过来了,接着笑了一下,说:“你也快乐。”

下了早自习,各科课代表开始收作业,数学课代表突然冒出一句“收数学目标,”咦?我赶紧问她:“数学目标写什么?”她回了我一句“该写的全写完。”什么?我和M对视了一下,接着,惊慌失措,因为,我们以为数学目标还没留呢,经过一番心里斗争,我打算去和老师承认错误,我刚踏出门,数学课代表便嘻嘻一笑说:“好了,数学目标不收,今天是愚人节,和大家开一个小小的玩笑。”呼,我们大家一起说“这还小呀!”

“铃——”,上课了,数学老师走了进来,首先宣布了一件事“把目标放在桌子上,下课收。”这时,我心里又一凉,到底留没留,我回头看了一下数学课代表,她也很惊讶,这样,我们好不容易“盼”到了下课,大家都作好了心理准备,这时数学课代表问老师“老师,什么时候往上抱?”数学老师笑了一下,说了一句让全班同学都丈二的和尚摸不着头脑的话“你们说呢?我留了没?”接着还是老师点破了迷津“好了,今天是愚人节,逗你们一下,愚人节快乐!”

后来,三秒钟静默之后,我们缓过了神,也开心地对老师说“愚人节快乐!”

《快乐的九年级》作文700字2

很早就听别人说,初三的每天都是同样的单调的日子,同样的兵荒马乱。每天疲惫不堪地趴在书桌上睡着。醒来后又带着自责奋战。也有人说,初三每天都在宿舍-教室-食堂三点一线中机械地穿梭。就是晚上加班,周末补课••••••

可是伴随着纷飞的苍白考卷,伴着头顶转动的风扇,伴着夏天雨后无尽的蝉鸣。初三却给了我不一样的感受。

我的初三就像是绿芽萌发的希望之春,每一天都朝气蓬勃,富有活力。使我在快乐中成长。

我的初三就像是阳光四射的热情之夏,每一天都热情洋溢,满载希望。使我过得丰富多彩。

我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋,每一天都硕果累累,稻谷飘香,使我每一天都充实甜蜜。

我的初三就像是雪花飘飘的无瑕之冬,一个粉妆玉砌,亮冰洁雪的世界,使我每一天都纷飞希望。

当然,我的初三也是一个劳累的季节。为了中考体育,我顶着似火的艳阳训练,一次又一次地向50米的终点线奔去,咸咸的汗水淌过我们每一个人的脸庞,但是我们却显得那么坚毅,永不放弃。

更多的,我还是爱着初三的。初三让我受益匪浅,它让我明白了珍惜时间的真谛,它让我懂得了用心学习的重要性。分分秒秒,时时刻刻,初三总是给予着我知识的甘露,让我能够不断地充实着自己并在充实中不断地感悟着人生的美好。初三也让我心旷神怡,当我苦思冥想而终于茅塞顿开时我会品尝到成功的喜悦。当我偷偷转过头去和同学聊上几句“闲话”时,我会感到一时的轻松。当我回到家,看到父母为我准备的点心时,我会感受到生活的幸福••••••

总而言之,我的初三给予了我很多很多。对于我来说,它就是一幅色彩艳丽的水墨画,一片充满着幻想的云朵,一枝充满生机与妩媚的花儿,一个实现理想的时机••••••

《快乐的九年级》作文700字3

在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色。于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。

面对初三,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。

虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。

在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是像电视中的那样,初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。

为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。面对初三,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。

可是当它迈进校园,就失去了原来的意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来。于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。

初三是橙色,是健康,是成长;初三是黄色,是耀眼,是辉煌;初三是青色,是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色,是广阔无边的未来;初三是紫色的,有酒酿的芬芳……哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三!

《快乐的九年级》作文700字4

“哇,下雪了,快看呀,好漂亮”。

一场雪来的那么突然,让忙碌的行人们也不禁停下了脚步,沉浸在这片童话世界中。山峦、田野、村庄、小路都洁白无瑕,但在这枯燥的生活中静得又有些忧郁……

站在教室外的我伸出冻的发紫的双手,接住一片缓慢落下的雪花,握在手心,想在这枯燥的生活中感受到一丝美,但再次张开手,雪花早已无了踪迹,化成的雪水从指缝间流走了。

回到教室里,眼镜上顿时起了雾气,擦好眼镜后,发现同学们都安静的坐在位置上,无心欣赏窗外的美景。

窗户上的冰花,让窗外的人影变得模糊,一团团黑影伴随着热闹的声音,从窗外走来走去,多么和谐而让人羡慕呀!放眼望去教室里一片死寂,静的只能听到雪花掉落的声音,我也只能投入到无边的题海中,生活的旋律似乎早已,远离了起伏与波澜,变得枯燥乏味。

突然一阵冷风,把门吹开,一缕风从我的裤管里钻进去,迅速蔓延全身,使我的头脑变得清醒起来。手心的雪花是经历了身体的温暖,才化成水流走的。时间也是如此,是经历了努力和拼搏才离开的,并不是悄无声息。

他从一道道题目上走过时,留下了正确的答案,他从一页页的书本上走过时,留下了工整的笔记,他从我身边走过时也留下了一个个回忆。

时间并非不公,而是那些努力的人珍惜的时间,看看我的前桌,因一道题目与时间,热火朝天的打了起来,我的同桌也因为一篇难记的课文参与了在打斗之中,再看看全班的同学们,他们并不是死寂无声,而是在与时间赛跑与时间进行着抗争,想要多得到一点时间,想要得到时间那“可怜的施舍”。

努力拼搏的理由萦绕在耳边,是我又拥有了向上的勇气与动力,与其在错过的时候追悔莫及,还不如现在顺着东风趁势而起,看似是在毫无机遇的时候用力蛮干,实际早已蓄势待发。

我的内心变得澎湃,现在消磨时间不如努力奋斗,当你努力到一定程度之后,真正的成功也就来了。

不要嘲笑一个人面无表情,你没看到他澎湃的内心,而也只有他能够抓住这无形的……

《快乐的九年级》作文700字5

“一,二,左手,一,二,右手。”教室传来一阵声音,这是怎么回事呢?原来是张老师带着同学们在玩“抢糖果”的游戏呀!说到“抢篮球,抢足球”比赛,可能大家都觉得很平常,不过,“抢糖果”比赛,你们没有玩过吧!

规则是:两手交叉放在胸前,老师喊一二左手或右手的时候,就要快速的伸左手或右手来抢。如果手伸错了,即使抓到了糖果,那么也是犯规,被淘汰。如果同学两手都伸出去了,那么就更是犯规了,

游戏开始之前老师让我们先分组,我们组叫闪电队,另一组叫先锋队。老师说要挑几个眼疾手快的同学,第一局小试牛刀。同学们都想参加,都把手举的老高老高,有的兴高采烈地说:“我来我来。”老师的眼睛滴溜溜地乱转,仔细观察选中了两名同学,并取名叫先锋一号,和闪电一号。比赛开始了,同学们的心砰砰直跳,像揣了无数只小兔子。老师说:“一二,右手。”他俩一紧张都出的左手,所以平局,不计分。老师又说:“一二,左手。”先锋一号一下子伸出了手拿到了糖,我们正为闪电一号惋惜,可是不知是那个眼尖的同学叫了一声“他出错手了!”哈!先锋一号竟然出的是左手,因为先锋队犯规,所以被淘汰,我们队齐声欢呼“真是天助我也!”

第二局可是要小心一点了,两位同学不分上下,都是高手,一个饿虎扑食,一个饿狼捕食,两大狂兽不分高低,都对这个食物虎视眈眈,都想拥有这颗美滋滋的糖果。老师说:“一二左手。”两大狂兽闪电进攻,可惜呀,饿狼输给了饿虎。第三局,更是高手的对决,这次是队长对决,这时,我的心砰砰地跳,心跳像加快了一百倍。快如闪电,快如旋风,闪电和先锋对决,那才叫热闹!只听一声“一二右手。”先锋队长抢先伸出了手,说时迟那时快闪电队长的手真如闪电一般一下子抓住了他的手,两只手纠缠在一起,谁也没得逞。又听一声“一二左手。”闪电队长反应奇快,一眨眼间就把糖抓到了手。先锋队长情急中两只手都伸了出来也没拦住。看到先锋队长那猴急的样子,我们忍不住哈哈大笑起来。

经过几轮的比拼,闪电队赢得了这次的胜利。我们吃着甜滋滋的糖果,高兴极了,这是我吃过的最好吃的糖果了!因为其中包含了我的欢乐,这将是我一生中最美好的回忆!


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