2020描写暑假的初二作文5篇

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暑假别结束,暑假别结束好吗?虽然你给于我的快乐只是暂时的,但那却是我们忙碌后烦恼后发出的笑声,那是我们宝贵的回忆,就让我再多听听那笑声,多发出那笑声,让这回忆再长久些好吗?以下是小编为大家整理的描写暑假的初二作文,希望你们喜欢。

描写暑假的初二作文1

一个学期又结束了,热情的夏季也迎来了充满活力的暑假,那是同学们期待的假期,这个漫长的假期该怎么过才恰当呢?

为了让我们的暑假过得有意义,我们可以到一些名山大川去玩,通过与大自然亲密接触,陶冶情操、增长见识、开拓视野。在旅行中,我们每当登上一处景点时,来谈谈自己的感受,这样可以培养我们的意志,活跃同学们的思维。我们还可以趁着暑假,去工厂,看看工人是怎么工作的;到市场,了解买卖是怎样进行的;在到农村去,体验一下乡村生活,让我们学习动手劳动,亲手喂喂猪,割割草。甚至有意识地去接触贫困儿童,让我们能够意识到自己的生活条件优越,珍惜来之不易的学习机会。

自立自强要从小做起,如果不从小培养训练,就会埋下依赖和懒惰的隐患。因此,暑假里,我们应该多参加一些家务劳动,比如做饭、扫地、洗碗等,这样我们才知道家长做家务的辛苦。我们也可以适当地去参加各种课外培训班去学习各种技能。最重要的是自己要感兴趣。暑期是补习功课,打“翻身仗”的好时机。因此,我们必须要支配好时间,既保证要有一定休息时间,又要有充分的学习时间来查缺补漏。必要的话,还可以去参加假期补习班,把不懂的知识弄懂,以便下学期开学时,以良好的状况投入新的学习中。

我们在学校往往沉溺于题海中,没有时间和精力静下来去认真地品味经典书籍,暑假是我们潜心读书的大好时光,一般来说,我们要多读一些童话、科幻小说等,如《乌丢丢的奇遇》《鼹鼠的故事》《大作家史努比》《窗边的小豆豆》《精灵城堡》等国内外优秀少儿读物。此外,像《百年小平——邓小平的故事》《我的童年与领袖父亲》《青年毛泽东》等传记小说与《中华成语千句文》《中华读书之旅》《中国少年儿童百科全书》等知识性书籍也是很好的选择。总之,“读一本好书,就像和一位高尚的人谈话。”

现在,电脑对于我们早已不在陌生了,但平时我们多是上网聊天和玩游戏,其它水平并不高。因此,最好利用暑假去学习一些电脑技能,还可以试着做自己的网页,把我们的书法、作文……所有成绩都贴上去,可以把自己把自己的酷照放进去,展现自我风采,让电脑成为我们的朋友。

啊!五彩缤纷的暑假!

描写暑假的初二作文2

盛夏的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切,就像从天上降下了一个火盆,地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了,使人透不过气来。我和任建宇约定下午去向往许久的碧浪池游泳。

碧浪池位于眉山车站旁一百米左右。我一进碧浪池,眼前一片碧绿,蓝天、白云都倒映在清澈的水中,人们的欢声笑语和水的拍打声,汇成一曲美丽动人的交响曲。这里有一个大池和一个小池,大池深不足两米、长不足50米、宽约25米,四周贴着银色的瓷砖,在阳光的照耀下泛出一道道银光,蓝白相间的池底分外醒目。小池长约六、七十米,宽约25米,最深的地方可以把我整个人都淹没了,而最浅的地方还无法触及我的小脚丫呢

偌大的游泳池里,我们一会儿游过去,一会儿游过来,像一条条穿梭的小鲫鱼;一会儿自由式,一会儿游蛙式,像蛟龙过海,十分自在。实在累极了,就爬起来四仰八叉地躺在池边,舒舒服服地休息一会儿。  

最惊险的时刻终于来了,只听见全场一阵尖叫声,有人叫道:“浪子来了!浪子来了!快点作好准备!”碧浪从警界线涌了过来,它们拍打着人们,溅起雪白的浪花,浪花像碎玉似的乱溅开来。碧浪一浪接着一浪,一浪高过一浪。它们好像在赛跑,一个浪头冲过人群奔向终点——岸边另一个浪头也紧跟着冲了过来。我猛地被推出了5米多远,像踩着了西瓜皮一样,摔了个四脚朝天。后来我学聪明了,赶紧模仿任建宇的方法,紧紧地抓住一根固定在游泳池底部的一根铁棍,暗暗自喜:“嘿嘿,这下子浪花对我束手无策了吧。”就在这时一个大浪子冲了过来,一下子把我倒拉了起来,真是惊险万分!  

走出了碧浪池,踏上了回家的路,我的心情像浪花一样欢腾。

描写暑假的初二作文3

暑假偷菜乐

“快,开通QQ农场游戏。”暑假开始不久,我就给每个QQ好友发出这样的邀请,为什么呢,这是个互相偷菜的小游戏,自然人多才偷得更热闹,更充满乐趣呗。

那是7月初的一个早晨,我从睡梦中醒来,第一件想到的事就是我QQ菜地的菜快成熟了,我得起床收菜了。等我打开电脑一看,QQ上早有一位好友已经在线了,比我起床得还早哦。我琢磨他也是在等着收他那快成熟的菜呢!我的菜要成熟得迟些,所以我来了个守株待兔,躲在他的菜地边打算先偷他的。在菜还有几分钟才成熟的等待中,我们开始都没跟对方打招呼,就在快要收菜的瞬间,他很突然地跟我问了声早安,出于礼貌,我赶紧回了个早安。接下来他却没有说话了,等我意识到他是在分散我的注意力,防范我偷他的菜的时候,收菜已经开始了。他比我动手早,结果我只偷到了一点。这个时候我再也忍不住了,笑了起来。“现在可以聊天了吧。”我说,“你真狡猾呀”。他哈哈哈的回了句:“你还是偷到我的菜了呀。”真是个简单却又充满趣味,让人好心情的游戏呀!

几天后的一个中午,我种的菜快要收了。我就在电脑前守着,哪儿也不敢去。先前打开QQ时,我注意了下,好友在线的一个也没有,应该没有人来偷菜的。但我还是不敢疏忽,我紧紧地抓着鼠标,眼睛眨也不眨的盯着我的菜地。在菜成熟的那一刻,我点下鼠标开始“抢收”,可是结果仍然“惨不忍睹”:有3位好友在那一刻偷到了我的菜。我的动作也不慢呀,原来有那么多的好友早“隐身”在我的菜地边虎视眈眈的守候着了。真是个偷得“辛苦”、偷得热闹的小游戏啊。

种菜就是“种乐趣”,不管抢收自己辛苦种的菜,还是辛苦守候偷别人种的菜,都充满童真的快乐。不过希望同学们在“QQ农场”以及其他的电脑游戏中,适度玩乐,不要沉迷其中耽误了学习,让网络游戏在快乐中充实我们的假日生活。

描写暑假的初二作文4

暑假中的喜怒哀乐

人的四种基本情绪喜怒哀乐,而在暑假中我们也会有喜怒哀乐的感受。

——题记

假期已经来临,而假期生活给我们带来了怎样的感受呢?

喜的是上了一学期的学终于可以放松放松了,再也不用早上按时起床了,可以愿意睡到几点就睡到几点。也不用背着沉重的书包向学校走去,不用到了晚上背着书包伴着黄昏晚归。更不用面对那些繁多的作业,一个个令人头疼的字母题目。

怒的是虽说放假了自己以为可以放松放松了,可是厄运就藏在喜悦的背后。还没有到放假发的那些辅导班的广告就让人眼花缭乱了。回到家听着家长说我给你报了某个辅导班,光听着就头大,就更别说每天上课去了。我们又能怎么办呢?反抗?只有乖乖的听从父母的话。六个字-敢怒不敢言啊!

哀的是假期里那些让人做的头昏脑涨,写的手发软的作业。一篇篇作文、一个个单词句子短语、一道道另人费解的数学题,一样又一样、一种又一种,让人头痛让人心烦,我们又能怎么办呢?完不成?那开学等待我们的是老师严厉的批评,只能乖乖的拿起笔,认认真真的完成。唉!作业作业啊,我与你是前世仇人,今生的冤家!

乐的是终于放假了,高度紧张的大脑终于可以稍微放松一下了。去黄河、去白雁泉,那一个个好玩的地方仿佛在向我招手,在向我微笑。也可以稍微看看电视了,看那一部部历史题材的电视剧,让我们既丰富了历史知识,又提高了历史素养。在假期里看看书、读读报纸,真是人生一美事啊!

我们站在人生道路的起点上,等待我们的还有更多的挫折磨练、更多的喜怒哀乐、更多的挑战。而现在我们要迎接的是已经来临的假期生活,现在我要宣布暑假中的喜怒哀乐接踵而至了!

描写暑假的初二作文5

暑假!暑假!

我是个初二的学生,这个暑假一结束,我的年级就升一升了,暑假一结束我就是个初三的学生了,在初一、初二时看到初三的学长学姐们为中考奋斗着,为中考努力着,烦恼着,早早的就上学了,很晚才回家,一天的时间大多都在学校度过,可想而知初三的生活是艰苦的!暑假一结束就要过上初三的生活,所以很不舍,很不想暑假的结束,想要暑假能够再延长些,延长些!

无论是在几年级都希望暑假的来临,希望暑假快些到来,这样就不用上学,不用面对老师交代的大量作业和练习,不用早起,不用面对老师的批评,不用面对竞争的压力,暑假给我带来的只是快乐,美好时光,笑声,无忧无虑的生活,没有烦恼的日子,忙碌后期待的生活!

暑假我们不用早起,我们在一起放风筝,晚上聚在一起看星星,说说心里话,没有学习上的烦恼,不用担心明天上什么课,不用担心又没有完成老师交代的练习,不用担心又没有预习课本内容,更不用看到父母望子成龙望女成凤的愿望,暑假充满的只是我们的笑声,笑声中是我们快乐的证据,是我们没有烦恼而发出的声音,虽然只是暂时的快乐,但那笑声我们会永远记住,那段快乐的回忆我们会珍藏,那是我们宝贵的回忆啊!

暑假别结束,暑假别结束好吗?虽然你给于我的快乐只是暂时的,但那却是我们忙碌后烦恼后发出的笑声,那是我们宝贵的回忆,就让我再多听听那笑声,多发出那笑声,让这回忆再长久些好吗?

时间!时间!时间为什么不能停留呢?

眼看着暑假快结束了,真不舍,真不舍,过了这个暑假我的学习生活就会更艰苦,更累了,真不舍暑假结束,真不舍暑假的离去,暑假!暑假!暑假!

时间!我跟你商量件事好吗?能不能,能不能将暑假延长些,延长些!


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