四年级以同学之间为话题的作文素材500字

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  俗话说的好“有钱能使鬼推磨”,可是同学之间的友谊无论是出多少价,都是买不着的呀!所以我们更应该珍惜这一年的同学友谊。下面是小编为大家带来的四年级以同学之间为话题的作文,希望你们可以喜欢哦。

  以同学之间为话题的作文1

  我们的班集体就像一个温馨的大家庭,同学们在一起互相关心,互相帮助,但偶尔也会发生一些不愉快的事情。

  在我的脑海里始终记着一件事,这件事虽然已经过去一段时间了,可我却记得清清楚楚,就像在昨天发生的一样,那是去年的事情,有一天我例行检查数学作业“错一订五”完成情况,当检查到王骁骏时,发现他没有批,也没有签字,我正准备告诉老师时,他用乞求的目光看着我说:“求求你,放过我吧!别告诉老师啦!要不然我会受罚的。”我听了,心想:他是我的好朋友,如果我告诉老师,他会不会不理我了?正当我犹豫不决时,想到了我胸前的红领巾,作为一名少先队员,要诚实守信,况且对他不严格要求,也会害了他。于是我坚决拒绝了他,告诉了老师。整整一天他都没有理我。

  第二天,我像平常一样请他拧杯盖,他冷冷地看着我,不给我帮忙,我就跟他解释道:“昨天我告诉老师是为你好,这样你就不会再犯同样的错误了,以后你就不会再被罚了。”王骁骏听后不再生气了,惭愧地说:“我错怪你了,我们还是好朋友。”接着他拿过我的杯子,帮我把杯盖打开,我们又和好如初了!

  我觉得同学之间的纯真友谊不是建立在互相包庇上的,只有用一颗真诚的心来与同学相处,互相关心和帮助才能让友谊之花常开不败。

  以同学之间为话题的作文2

  今天是我最丧的一天。不仅作业做错了很多,走路还摔了一跤,最重要的是我和田同学吵架了。

  原因是这样的:田同学说李同学下课说话声太大了,让他小点声。本来就不开心的我不耐烦地对田同学说:这是下课时间,大家都这样,说话声大的又何止他一人!可她不同意我的想法,我们的战争便开始了。田同学大声地说:“我的事要你管?再说了,李同学的声音确实太大了。”

  我立马毫不客气地还击:“我管你什么了?我看你的声音更大。”

  “切!”

  “切!”我们俩针锋相对,谁也不愿意低头。

  中午,她故意气我,拿出好多好看的彩纸,吸引了好多同学的注意力,包括眼馋的我。她给每个前来讨要的同学好几张,可唯独没给坐在座位上的我。换作平时,不用我说,她就会给我。我气得暴跳如雷,恨不得一脚把凳子踩碎。可转念又想:她想气我,绝不能让她奸计得逞。让我也来气气她。于是,我拿出几本平时她最爱看的书,清了清嗓子吆喝道:“《中国卡通》最新版,谁要看的快来借。”果然,她的目光瞬间被吸引了,目不转睛地盯在书上。直到书被借光了,她才用恶狠狠的眼神盯着我。我朝她摊了摊手,又吐了吐舌头,表示:你先气我,我只好以牙还牙,以手还手了。

  我们各自的同桌都觉得我们太小题大作了,劝告我们给对方道歉。听了同桌的话,我想到平时老师教导我们同学之间应当互相谦让和理解,就去和她道了歉。最终,我们又成了形影不离的好朋友。

  以同学之间为话题的作文3

  三年级上半学期,我有了一位新同桌,他是我们班公认的“音乐小神童”——陈可均。

  一开始,我以为他只有钢琴弹得好,学习不太用心。我也很害怕调皮的他会影响我上课,可事实并不是这样。

  跟他做同桌的那段时间,我们配合得非常默契,我们约好上课不说话,下课把想说的话痛痛快快地告诉对方。自习课的时候,我们一起写作业,互相默写;活动课时,我们一起玩游戏,我们成了最好的朋友。不但如此,我们的学习也有所提高,还经常受到郁老师的表扬呢!郁老师称我们两个是“城(陈)管组合”。

  可是美好的时光总是那么短暂。在学期结束前,我们的“城管组合”解散了。他去和刘乐做同桌了,而我也有了一位新同桌。可是我还是盼着那一天能和他重新坐在一起。

  有一天,我经过郁老师办公室的时候,听见她在和stella老师说:“我是不是应该把管若菡和陈可均调回来啊?他们两个人在一起能取长补短,学习更好一些。”听到这话,我心里顿时燃起了希望。太好了!郁老师真是太了解我了!真希望这一天快点来到。

  但是,我的希望最终还是破灭了。

  一天早上,郁老师宣布:“陈可均同学去考上音附小了,如果考上,他就不再回爱菊了。”

  听到这个消息,好像一盆冷水泼在我身上,我很难过。考上音附小应该是他的梦想,如果他考上了,我就再也不能跟他做同桌了。我多么希望他能回来啊!我到底该希望他考上呢,还是考不上呢?

  我转念一想:如果他能实现自己的梦想,我应该为他感到高兴啊!就算他不能回来,我也可以在网上和他联系。而且,我相信有一天,我的同桌也会成为第二个陈可均,成为我最好的朋友!

  以同学之间为话题的作文4

  学之间,朝夕相处,也许发生过矛盾,也许发生过有趣的事,而令我印象最深刻的是同学们在我困难的时候给我的关心和帮助。

  一天中午,我和同学们追打嬉戏的时候,不小心被绊倒了,摔倒的时候,我用手撑了一下地,不幸的事发生了——我的手臂骨折了。我赶紧到医院去治疗,医生为我绑上了石膏,而且需要绑整整一个月。

  第二天,我坚持上学,一路上却担心着自己的手伤。一进教室,同学们都围上来,关心地问我怎么样了,看我行动不便,有的帮助我拿书包,有的帮我交作业,还有的帮我倒茶,我的心顿时变得暖暖的。下课了,就连平时最调皮的小木也来安慰我,帮助我。这一天,我感到自己时刻被同学的友情包围着,让我充满着快乐,原来的担心也一点一点减少了。

  有一天,我正在做作业,忽然,放学铃声响了。我抬头一看,同学们都陆陆续续到教室外面排队,准备放学回家了。我望着我的书桌,再看一下我绑着石膏的手,不由地有些发愁。当我又一次站起来东看看西看看的时候,细心的小金看见了,他明白了我的心思,放下自己的书包,走过来帮我把书桌上的东西一样样放进书包。看着理得整整齐齐的书包,一种说不出的感动涌上心头,我真诚地对他说了声谢谢。这一刻定格在了我的心中,最好的朋友不就是那个在你困难的时候挺身而出的人吗?

  这看上去是很简单的一件小事,却让我体会到了同学之间最宝贵的是真挚的友谊。我们的班级就像一个温馨的大家庭,上课一起学习,课间一起游戏,班级活动时一起商量,有困难时互相帮助。

  以同学之间为话题的作文5

  每当我打开铅笔盒,看见那支黑色水笔,就会不由地想起几天前发生的一件事情。

  那是星期四晚托班上,我正在写作业,朱老师走了进来,给了我一份少代会提案,要我在下课前填好交给王老师,而且要求用黑色水笔填写。我听清后,便拿起黑色水笔写了起来。写着写着,纸上的字迹渐渐淡了下来,我一看,原来水笔里没有墨水了。这可怎么办?马上要交的,问同学借?大家都要写作业,不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁,不知怎么办才好。忽然,正在写作业的同桌——小宜看见了,便关心地问:“怎么了,小婷,需要我帮忙吗?”我回答道:“你就是神仙也帮不了我!”“到底什么事?快点说啊!”“我水笔写不出了,可是提案马上就要交的,急死人了!”“我还以为什么大惊小怪的事情呢!”小宜说道,“我借你。”坐在前面的小琪听到了,转过身来说:“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写,而你只有一支,借给了小婷,你怎么办?难道你不怕因为作业写不完,被留下来吗?我们不是说好了,今天放学后去小桂家玩吗?“小宜笑了笑说:“既然她有急用,我当然先借给小婷用,大局为重吗!”说完,他将水笔递给了我,我用感激的眼光看了她一眼,飞快地写了起来。不一会儿,提案写完了,我把笔还给了小宜,小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。

  这件事虽小,但却给我留下了深刻的印象,一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。


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