教科版一年级上册品德与生活教案

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你知道怎么写教科版一年级上册品德与生活教案吗?孩子是最喜欢过节的,他们乐于参加庆祝节日的各种活动,但是他们并不了解元旦是世界各国共同的新年,对于与元旦相关的知识也知之甚少。一起看看教科版一年级上册品德与生活教案!欢迎查阅!

教科版一年级上册品德与生活教案1

教学目标:

1 、积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热闹氛围和美好。

2 、了解人们迎接新年的不同方式。

3 、尝试制作贺卡。  教师:准备各地人们迎新年和有关元旦来历的资料。

学生:准备制作贺卡的工具。 教学过程:

一、 感受新年的气氛 。

4 、发展人际交往能力和设计制作能力。

教学难点:

1、了解人们迎接新年的不同方式。

2、锻炼学生与人交往的能力。

课时安排:

1课时。

教学准备 :

学生们听音乐进教室,看录象

1、说一说看到了什么?想到什么?

2、了解新年是哪一天?新的一年给我们带来什么?过新年的时候,我们应向爷爷、奶奶说些什么?

3、过新年时最快乐的要数我们小朋友了,你们看图上的小朋友为什么这么高兴?

4、你们喜欢过新年吗?

5、你们是怎样和家里人一起过年的?

6、你为什么喜欢这样过年?

二、介绍年相关知识。

1、介绍有关年的知识。

2、布置任务:回家后可以在爸爸妈妈的帮助下,从互联网、电视、书籍上了解其他民族和国家的人们是怎样过年的。

三 、活动:制作卡片。

1、为什么要制作贺卡?

可以互赠,向别人表示新年的祝福。

2、怎样制作贺卡?

向学生展示老师做的贺卡,向学生讲解制作的不同方法。

3、分组,分工,指导制作贺卡。

4、赠送贺卡

请同学们说说自己制作的贺卡送给谁,为什么要送?

课后反思:

本课的教学,旨在让同学们了解了关于新年的知识及人们迎接新年的不同方式,并鼓励他们通过各种途径收集有关资料,培养了他们的主动探究的精神。

教科版一年级上册品德与生活教案2

主题目标:

1 积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。

2 了解人们迎接新年的不同方式。

3 会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。

4 发展人际交往能力和创意、设计制作能力。

本节内容:

1 联系自己生活实际,说说你是怎样过年的,使孩子感受到节日的热闹氛围,体会走亲串友的愉快。

2 通过交流自己找到的有关年的资料,使学生们获得对年的知识的认识和了解。

3 通过动手制作贺年卡,使学生学会用各种方式向长辈和亲朋好友祝贺新年,锻炼学生与人交往的能力。

活动过程:

一 感受新年的气氛 了解有关知识

同学听音乐进教室,看录象

师:看到这些,你想到什么?

师:新年是哪一天?1月1日是新的一年的开始,新的一年给我们带来新的希望,所以,全世界各地区各个国家的人们都在这一天庆祝新年的到来。过新年的时候,我们应向这位老爷爷说些什么?(新年快乐)老爷爷和我们说些什么?

二 师:要说快乐,过新年时最快乐的要数我们小朋友了,你们看图上的小朋友为什么这么高兴?

三 联系生活实际 感受节日气氛

师:你们喜欢过新年吗?你们是怎样和家里人一起过年的?

师:你为什么喜欢这样过年?

四 搜集介绍相关知识

师:你们知道别的国家的人们是怎样过新年的吗?老师搜集了一些有关的资料,你们想知道吗?

同学们回家后可以在爸爸妈妈的帮助下,从互联网上、电视上、书籍上或通过旅游的方式了解其他民族和国家的人们是怎样过年的。

五 师:人们都通过各种有趣的方式迎接新年的到来,但是有的人却因为工作的关系,不能和家人团圆,共度新年,你们知道有谁是这样的吗?他们是在为我们服务,为了我们能过好年而辛勤的工作,我们应怎样向他们表示新年的祝贺?

师:新年贺卡还可以送给谁?

师:在过新年的时候,互赠贺卡是向对方表达你美好祝愿的一种方式,在新的一年我们都会有新的愿望,你的新年愿望是什么?

六 联欢会的准备

师:新年很快就要到了,这是你们上学后在学校和老师同学们过的第一个新年,以往我们学校的同学们会开一个联欢会,庆祝新年的到来。这次我们也来开一个联欢会好不好?你们知道开联欢会需要做哪些准备吗?(分工)哪个组的同学如果有困难可以来找老师,让我们行动起来吧。

活动展示:师:我们的教室哪最漂亮?做贺卡的同学给老师们展示。

师:再过几天,新年就要到了,你们想对在坐的老师们说些什么?

活动结束

第二节

(一)继续展示同学们收集的资料。

(二) 展示活动:模拟新年联欢会情景,让儿童有机会展示自己在表演方面的能力与特长。

(三) 制作贺卡

1 为什么要制作贺卡?(可以互赠向别人表示祝贺)

2 怎样制作贺卡?(向学生展示老师做的,向学生讲解可以用画、粘、剪的方法来制作。)

3 讲解使用剪刀的方法,参看第68页的图。

4 指导做贺卡。

(四)赠送贺卡

请同学们说说自己制作的贺卡送给谁,为什么要送?以次对学生进行情感的方面的教育和引导。

课后小结:通过本课教学,使同学们了解了人们迎接新年的不同方式,并鼓励他们积极通过各种途径收集有关资料,培养了他们的主动探究的精神。进行布置教室时,分工的项目太多,有些乱。

教科版一年级上册品德与生活教案3

教学目标:

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。

教学重点难点:知道我国的国名及国庆日。为自己是中国人而自豪。

课前准备:

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。

2、开国大典的录像资料。

3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。

课时安排:两课时

第一课时

本课内容:

1、通过各种图片、录像资料,感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。

教学设计:

教学过程设计:

一、谈话引入课题

1、提问:你们喜欢过生日吗?为什么?自己的生日是哪一天?你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗?

2、教师引导:我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日,这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。

老师板书课题: 祖国妈妈的生日

二、介绍祖国及国庆节的由来

1、教师介绍:祖国就是自己的国家,每个人都出生在一个国家里,而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们,就像我们的妈妈养育我们一样,所以,我们就亲切地称祖国为妈妈。

2、祖国妈妈的生日是哪一天呢?

指导学生观看开国大典的录像,说明:我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国,她是在诞生的,从此,就成为她的生日,我们称之为国庆节。

三、庆祝国庆节

1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日,是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈,所以,每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的,他们是怎样为祖国妈妈过生日的?

2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料,分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。

3、观看十一庆典的录像。讨论:为什么大家会热烈庆祝这个日子?(简单举例建国五十年来所取得的重大成就,使学生们深深感受到中国人民的伟大,为自己是中国人而感到自豪。)

四、小结:我们都热爱自己的妈妈,大家用各种各样的形式,庆祝祖国妈妈的生日,以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日?今天,我们都回家好好想一想,下节课我们一起来做一做。

第二课时

本课内容:以自己的方式(做唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

过程设计:

一、谈话:

我们的祖国妈妈非常伟大,我们由衷的,全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日,我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日?

二、我们为祖国妈妈祝贺生日

1、想一想:国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日?

2、说一说:你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日?

3、根据学生的特长,以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如:做手工,画画,唱歌跳舞,诗朗诵,写书法作品等。

4、分组来展示各组

三、小结:

在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱,更重要的是要在平时努力学习,做个对祖国有用的好孩子,这是对祖国妈妈的报答。


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