太子丹论文言文阅读答案
2021太子丹论文言文阅读答案
每次语文考试，我们都需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读技巧了，借助阅读技巧我们可以更快速的理解文章和解题。下面是小编整理的太子丹论文言文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
太子丹论文言文阅读答案
昔者燕太子丹遣荆轲入秦，刺始皇不中，秦人来伐，王喜斩丹头以献于秦，国竟以灭。宋儒曰：“丹有罪焉，故书‘斩’。”①
宋人一切以儒者之论绳之，恶聂政之以私害公，而并及之于轲;恶平原、孟尝、春申之属，而并及于太子丹。譬如有医之于药者，不察其人之何病，而概以乌附②为不可用，日以宽和之剂养其肠胃，又安能起久痼而生之乎?宋之亡也，秦桧、汤思退之流，日以挑衅之说，挟持杀戮天下之谋臣战将，始终以讲和误其国，亦何怪乎三百年间，多议论而少成功哉!
然则轲可为忠臣，丹可为孝子乎?曰：由今日论之，轲可为忠臣矣。而要之，其人则英雄而感恩者也。设其遇严仲子③，未必不为之用也。若太子丹者，虽与日月争光可也!
【注】①宋儒的这句话引自《书法》“书‘斩’何?罪丹也，故不书‘杀’”。②乌附：毒烈中药。③严仲子：战国时韩国之臣，与相国侠累结私怨。后重金接纳聂政，刺杀侠累。
【问题】
1.孔尚任根据侯方域逸事写的一部剧作是( )(1分)
A.《牡丹亭》
B.《长生殿》
C.《桃花扇》
D.《西厢记》
2.请选出下面对文章理解不正确的一项。( )(3分)
A.本文认为，宋代儒生评价太子丹时，由于成见而对其持否定态度。
B.本文认为，宋代文人沿袭儒生之论，并以此推及其它历史人物。
C.“其人则英雄而感恩者也”意为荆轲是个讲知遇之恩的英雄。
D.“多议论而少成功”中的“议论”指致使宋朝灭亡的主和派观点。
3.细读全文，对比苏洵《六国论》中“至丹以荆卿为计，始速祸焉”的评论，填写下表。(5分)
作者 对燕太子丹行事的看法 评论历史人物的目的
侯方域 不能一味否定太子丹的历史作用 (1)
苏洵 (2) (3)
4.文中两处画线的文字对作者立论起到怎样的作用?请作简要分析。(4分)
【参考答案】
1.C(1分)
2.D(2分)
3.(1)肯定刺秦行为，为太子丹翻案
(2)太子丹挑起衅端，自招灭亡
(3)主张正面抵抗，批判用武不终(第(1)2分，第(2)、(3)3分，共5分)
4.两处画线句都使作者的`理论更加严谨，无懈可击。用治疗“久瘤”之病应当敢用“乌附”之类猛药的道理作比喻，形象而贴切地论证太子丹派荆轲刺秦的合理性;用荆轲也可能为严仲子所用去报私仇的假设，来论证太子丹用荆柯的正义性，进而证明太子丹是知人善任的明主。(答对1例给2分，共4分。若只答到“两处画线句都使作者的理论更加严谨…”这一层，而无具体分析，给1分)
标点符号的作用
引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指
破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。
省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。
语文阅读怎么做能得高分
语文阅读要读懂其实对我们每个人来说难度不是很大，因为从小我们就说中文，接触汉语语言环境，所以要想读明白一篇文章大概讲了什么东西并不困难，难的是理解作者写这篇文章的意思，到底要表达一个什么含义，为什么会写这篇文章，有什么目的，这才是我们最关心的，也是考试常考的题目。
无论是初中语文还是高中阅读，其实答题并不需要我们自创答案，而是需要我们在阅读原文中稍加整理即可，甚至有些题目我们言之成理就会给分，所以语文题目很简单就看你是否用心。
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