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高一考场满分作文

若水1873 分享 时间:

大家看过哪些优秀满分作文呢?看完之后,有什么感受呢?从中学习到了什么写作技巧呢?自己的写作文的水平怎么样呢?要怎么学习人家的写作能力呢?下面小编给大家分享高一考场满分作文的内容,希望能够帮助大家!

高一考场满分作文1

提到“笨”,或许大多数人都会认为这是一个略带贬意的字眼。其实,“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善已”。所以《说文解字》中如此解释:笨,竹里也。

竹,向来以谦逊高洁的谦谦君子形象立于世间,如何会同“笨”有所关联呢?当代作家卫宣利阐释如下:所谓笨,倒是亲心如竹,大巧若拙了。

诚然,我们每个人在世间行走,若能拥有“大智若愚”、“大巧若拙”的修养与心态,那么脚下的道路自然开阔许多,也会愈来愈接近幸福与成功。

王熙凤,算是曹雪芹在《红楼梦》中塑造得极为鲜明的一个人物形象。她精于算计、为人强势,不失心狠手辣;若穿越时空放到今天,一定是那些站在金字塔顶端的“女魔头”形象。无疑,她是所谓“聪明”的代言人。可是,精明世故,并没有帮助她坐拥康宁与幸福:被赵姨娘用法术陷害;贾琏一再背叛她;最终惟有无奈叹息、丢了自己的性命……正可谓“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命”!

即便聪明到了极致,如果缺乏厚道为底色,结局往往难免可悲可叹——“揣而锐之不可长保;金玉满堂莫之能守”。聪明犹如双刃剑,理应适当用之;失之毫厘谬以千里,“兵强则灭,木强则折”。

有时“愚笨”一些,看似曲折,其实正道。就如钱穆先生在谈古诗中就表示,要学好文学,“实即是学做人一条径直的大道”。

如果一个人抱朴守拙,他将看到光明、生机、道路,他将遇到尊重、善意、美好,他将会与生命对视,获得全新的感受与喜悦。记得小学课本里有这么一个故事:英国大学者培根有一次走在街上,突然想到一个问题的解法,他看见身旁有块“黑板”,便顺手演算起来;没想到不多久,那块“黑板”竟动了起来,培根追着“黑板”演算,直到追不上他才意识到,那不是黑板,而是一辆马车的后背。这样的一位大科学家,却做出了如此“愚蠢可笑”的事情!然而,当我们掩卷遐思,就会发现,这不正是“大智若愚”的体现吗?培根凭借这种“愚笨”,能够做到随时随地立刻心无旁骛地静心演算,从而在自己的世界做出发现和思考!这恰是那些自诩“聪明”的人所体悟不到的呀!

当然,大智若愚或抱朴守拙,并不是强调无须精进。实际上,“大智若愚”的境界,又岂是一朝一夕所能成就。这不仅需要假以时日,需要阅历沉淀,需要苦思冥想,也需要千锤百炼,方能达到绕指柔,方能清风徐来、水平不兴。

上善若水。水善利万物而不争,所以天下莫能与之争。四季有信,用藏有时,厚道质朴为本。正如流行歌曲所唱“老天爱笨小孩”。

高一考场满分作文2

夏去秋来,巷尾枫叶红了,桂花开了。

家的附近有一条老巷,叫茗书巷。游人不是很多,学者却随处可见。不得不说,我爱上书便是因为这条充满书香的老巷。

我轻轻走在巷中,青石板上散开了清脆的声响,不敢惊了巷中的人们。仰头望,是千年不老的木樨树,低头看,是亘古不变的灰苔藓。身旁一家家书店向后退着,一字招牌映入眼帘:静。

我闭上双眼,回忆了起来:十一岁那年,我跟着爷爷第一次来茗书巷,就是去的静。店中古色古香,一排排红木书架整齐地排列,书架上的古书散发着幽香,钻入我的鼻腔,直直抓住了我的心。正是那年,在那儿,我读完了89年版的《三国》。我醉心于忠勇的文臣武将,也徘徊于混乱的东汉末年。我感叹于关云长的义,也佩服赵子龙的忠;我不齿于汉献帝的庸,也鄙视曹阿瞒的奸。坐在窗边木椅上,喝着老板亲手煮的香茗,和爷爷一起谈论从《三国》中读出的人生哲学,快矣!

老板的打招呼声将我拉回现实。我轻轻迈入静,心也随着静了下来。我走在不知走了多少遍的书架边,用手抚摸书或新或旧的棱角,用心感受书或深或浅的含义。我取下一本老旧的《傲慢与偏见》,找了位置坐了下来。翻开书面,一股夹杂着时代气息的香气扑面而来,就像是沙漠中快渴死的人看到了不远处的清泉。

和五年前一样,我一捧起书就安静了下来。我将自己看作了书中的主人公,分享他的快乐,也分担他的不幸。这时,老板端起一盘点心,送给了门口乞讨的乞丐。乞丐感激的面容,老板关心的眼神,与书的主题完全契合。是啊,无论高贵或是卑贱,人与人就该平等,我们不应傲慢,也不应有所偏见。将书中的情节与现实的事情相结合,确是能有与别人不同的感受。

手中的书更香郁了。

在这条古老的书巷,在这个朴素的书店,我度过了一个个年头,也将自己的灵魂一点点地积淀。我会像冉阿让一样坚持不懈,我会像余秋雨一样走遍人生,我会像桑桑一样始终初心不改,我会像简爱一样永远追求自由。窗外花开花落与我无关,书中的世界才是我的王国。

桂花香从每一个角落渗透进我的心房,面前一杯清茗,冒着热气,散着清香……

高一考场满分作文3

回首中华上下五千年,经典文化,浩如烟海,而在这无尽璀璨的星河中,最耀眼的,当属四大名著了。

四大名著亦是中华优秀典籍中的奇葩,它们各有各的特点,却又都是那么的优秀、经典,要想给它们排个座次,唉,实属不易。

谈起四大名著,我想大家最耳熟能详的应该就是《西游记》了吧!“猴哥猴哥,你真了不得!五行大山压不住你……”又想起了当年的动画片。要说这西游记,当然还是孙悟空是大家的最爱吧!说起老孙,什么“大闹天宫”“三打白骨精”之类的故事便从脑海里浮现。鲜明的“泼猴”形象,让我忍不住浮想联翩,想起当年的猴哥被压在五指山下,又有谁能懂得他内心的无奈!他留给我们的,只是一个勇敢、神通广大、不畏困难的“泼猴”,让我们铭记于心。而这其中也不乏善良而顽固的唐僧,任劳任怨的沙悟净,能吃能说的猪悟能,还有比悟空还牛的如来佛祖……种.种这些个性鲜明的人物都让我爱上了这本书,尽管如此,这本书在我眼中却只能排在老二。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。这句话大家应该都再清楚不过了吧,从小学一直背到初中诶。但是不知你是否还记得这句话出自谁口?我却能记得清清楚楚。没错,就是刘备,在他去往天国之前托付给刘禅的一句话。短短一句话,诉尽父亲对儿子的期望。“没错,俺就是呼唤胜利的男神!”玩过王者的朋友,应该知道吧,我就不多说了!《三国演义》是一个乱世,一时多少豪杰,翘首赤壁,不禁想起当年周公瑾的巧借东风,大败孟德;又不禁想起孔明先生的“草船借箭”、刘关张的桃园三结义;关云长的华容道义释曹操……然而这些,却都不是我所佩服的,我的信仰是子龙!赵子龙单骑救主,既突出了他的英勇无畏、大义凛然,又让我们看到了他的忠贞爱国,“即使敌众我寡,末将亦能于万人之中,取敌将首级!”多么潇洒,何其霸气!常山赵子龙,乃吾心中之英雄也!尽管后来他所效忠的蜀国还是失败了,但他的英勇却深深地烙在了我的心中。毫无疑问,花了这么多的笔墨,这当然是我心中的NO。1了。

《水浒》也是一大传奇,其实我没读过这本书啦!所以只好一笔带过喽!答案也随之揭晓——老末儿就是他啦!在我的印象中似乎只有一篇《景阳冈打虎》了!也不记得是初中学的还是小学学的。只记得主角叫武松,很牛X,徒手打老虎啊!但是,无可奈何,文人不喜莽汉!

其实,在别人眼中应排在首位的《红楼梦》在我眼中却只能是第三。原因也是很简单——没读过。但是经常听同学和老师讲起,所以了解的还是比《水浒》要多一点啦!林妹妹了、贾宝玉了,我还是知道滴。“红学”当然,顾名思义,就是研究《红楼梦》啦。林妹妹的郁郁而终,曹雪芹先生花了一生的时间去完成的倾世之作,不仅反映当时社会的种.种问题,而且也突出了鲜明的人物性格。这其中的奥妙,无人能够彻悟。

我给四大名著排的座次,你觉得怎么样,如果觉得好的话,那就点个赞吧!

四大名著,是我国古代文化典籍的巅峰之作,真的,值得一读。

高一考场满分作文4

风儿和草儿在一起,花儿和蝶儿在一起,蓝天和白云在一起,我,却只想和你在一起。——题记

记得小时候,我们就在一起了。我们总是一起拉着手,去野外郊游。风儿调皮的撩起你的秀发,明媚的阳光随着你的笑声打旋儿。

有次去你家玩,那个白底青花的花瓶吸引了我。我刚拿起来准备把玩,谁知你猛地一拍我,我吓的手一松,那花瓶便“碎碎平安”了。我愣在了那里,不知所措。你却笑嘻嘻的说:“哎呀,这可是我妈最宝贝的了,不过没关系,我顶着。”

果然,你跑去主动“承认错误”,被阿姨骂了一顿,还被罚不许吃饭。我带着点心偷偷溜出来,陪你在家门口罚站。不一会竟雷声滚滚,珠帘般细密的小雨落下来。两人吃饱了点心,就跑到雨中仰头,任凭那雨珠滴在嘴里。“瞧,为你申冤呢!”我笑着说,其实脸上早已分不清是雨水还是泪水。我伸手抱住了她,她也反手抱住我。好温暖好温暖。这一刻,时间仿佛被静止,雨珠悬在空中,映照出我们的身影,天地无声。这一刻,只剩我们两个,在一起。

长大后上了学,我们仍是最最亲密的玩伴。

阳光明媚的周末,我们一起去公园赏花。调皮的孩子冒冒失失撞向你,我想也没想,一把推开你,自己却被撞倒在地。

手上传来一阵刺痛,原来被擦破了皮。你忙蹲下扶我,一边帮我清洗伤口,一边埋怨:“你这么傻干什么啊。”我笑着说:“这次,换我来保护你。”你忽的泪如泉涌,一颗一颗砸在我的手臂上。:“喂喂喂,你用眼泪帮我消毒吗?”我笑嘻嘻的安慰他。“傻瓜!”她扑进我怀里,哭的像个孩子。

风还在摇它的叶子,草还在结它的种子,我,却只想和你在一起,直到永远。

高一考场满分作文5

随着社会的快速发展,学校教育也在不断发生着变化。我们都听说过:

教育创新是人才培养,关系着一个国家和民族的未来。在中国三千多年的封建社会中,科举制度对于人的精神残害可谓深矣。原因只在于死读书,却不懂如何灵活变通,往往变成我们口中所说的一种人——书呆子。因此,在当代中国实行全面发展教育是很有必要的。

例如:校园足球,这一活动的兴起,极大地丰富了孩子们的课余生活,不仅锻炼了孩子们的身体,更能让孩子们有机会与自然更亲密接触:走出教室,在绿色的草坪上放松自己。通过这种方式,孩子们能更好地锻炼自己的肢体协调能力,并且在运动中,还能开发自己的脑力,更好地提高学习效率。在今年暑假,我的中学就开办了校园足球活动,不仅在各个班级中开展,与相邻的几个学校也进行几场友谊角逐赛。因此,还自诞生了十几位校园足球之星,被学校里那金色的“人踢足球”模型成了最靓丽的风景线。

不仅如此,一些学校还举行了“经典诵读”活动,诵读一些古诗词,让学生们领略到古诗词的魅力,了解中国源远流长的古诗词文化,继承并发扬中国传统文化。在一字一句的韵律中,我们能够深切地体会到中国诗词的美,能够走进古人那充满诗香浓墨的世界里,陶醉其中,迷失自我。在这个过程中,我们的知识得到了增长,语言表达、情感领悟能力更是得到了提高,而我们的校园也在抑扬顿挫的朗诵中形成了一种诗香浓墨的氛围。

校园足球丰富了学生的课余生活,锻炼了学生的肢体灵活能力;经典诵读提升了我们的爱国情怀,继承了中华民族传统文化。使学生得到了全面发展,并在这个过程中,学生的核心素养将会极大地提高,即身心健康发展,拥有极高的爱国精神,整个民族的精神素质将会得到大大提高——我们是祖国的花朵,是祖国发展的未来。

唯有从小培养我们的核心素养,祖国的未来才会有希望。

让我们一起全面发展,共创祖国的美好未来吧!


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