慢来欣赏风景作文800字
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人生苦短，何必一定要心急去吃热豆腐？改变成一种慢的人生态度，一种慢的生活方式，在我看来，你更幸福！下面是小编给大家带来的慢下来欣赏风景作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
慢下来欣赏风景作文800字1
世界在不停地变换着色调，人们生活的脚步不由自主地加快，从而错过了人生旅途中绚丽的风景。
一位画家的创画灵感来自于对生活的摸索和对自然的观察。如果这位画家力求高效来完成它，那这幅画就没有什么看头，就像是一幅没有灵魂的画卷；相反，如果画家注重过程点滴的思考与表现，将在这过程中汲取日月精华和那无限的遐想都投注到这画中，那画便是一幅完美的画卷，因为它隐藏着的生活本质的灵魂。
在我们的生活中同样如此，讲求效率并没有什么过错，只是稍微慢一下，你就会发现其实生活也有味道。很多人都感觉到生活的烦躁无味，那为何不享受生活当中的美呢？每天都有无数的车辆经过校园，但你何曾发现校园里的朗朗书声和青春留下的痕迹？每天你都赶着去学校，何曾发现路旁的树木何时发芽长叶何时枯萎？每天太阳的东起西落，你又何曾发现看到希望的愉悦和希望破灭的崩溃？这些都是我们匆匆生活所忽视的风景，我们为何不放慢自己的脚步去欣赏呢？
作为学生，我们每天都有繁重的学业任务。但各人采取的措施不一样，有的学生急于求成，喜欢追求效率，导致作业的质量差，造成学习困难的心理，但你为何不想想，或许我慢一点，一科一科去完成，保证作业的质量，结果是否就会变得不一样呢？我们的班主任曾经说过：“注重的并不是你做题目的结果，而是你们解题的过程。”我们为何不尝试一下属于自己过程的那种甜蜜呢？
走路时，慢下来，你就会发现沿途的美好，以前的你太过匆忙，你就像你生命中的过客，匆匆的走过后，只留下淡淡的余温；从今往后只要慢一点，你就能重拾过程的美好。读书时，太快的读书效率，即便达到书的末页，也只是看到表层的东西，书的内涵就像电脑扫描过后，只剩下冷冰冰的数据。读书是一件令人享受的事情，读书的过程要细心品味，细细的咀嚼，你就会在这过程中欣赏到了最美的风景。写作时，不要太过于追求效率而忽略一些内质的东西。我们要学会在过程中寻塑美的灵魂，欣赏过程的美，这是我们生活的本质。
慢下来我们才会发现，生命的旅途中有很多很多美丽的风景值得我们欣赏的，学会在生活过程中感受生活的美好，学会在题海过程中找到学习的乐趣，学会在旅途停一停，欣赏过程中的风景，收获到的将会是我们意想不到的惊喜。
慢下来欣赏风景作文800字2
慢，在当今社会离我们越来越远。人人都生活在快节奏中，没有人等待，没有人谦让，无时无刻不在争，不在赶。这种现象在中国尤为明显。
最“著名”的要数“中国式过马路”，只要凑够一群人，管你什么红绿灯，管你什么斑马线，我过我的马路，大摇大摆，你撞上来试试？
请问，开车时，你是否闯过黄灯？你是否在路上没车时横穿马路？你是否将车停在消防车道上过？我想你是有的。
人们为了快，很多时候已经不将规则放在眼里了，甚至诞生了一种为快服务的新“规则”，没有明文规定，但人人心知肚明。在这“规则”中，一字未提慢。
慢难道就那么一无是处？当然不是。在美国，行人要过马路时，汽车哪怕是绿灯也不走，让行人先过。在日本，生活节奏比中国还快，人口更密集，车更多，路更窄，可偏偏就是不堵车。造成这种区别的原因是什么呢？
其实主要原因在于别人慢，我们快。让行人先过，首先人走路，你开车，你比人家轻松，等一等又何妨？其次又避免了很多交通事故，何乐而不为？想我们，人人着急赶路，谁会停下等你？你慢你活该。再谈堵车，日本司机安分守己，我走自己的道，不超车，不挤，不抢，哪会有堵车？中国司机可安分不下来，前面的车慢一点，就想超过去，就需要变道，人人又互相不让，你挤我抢，能不堵车。就是因为人们不愿意慢，不愿意等待，不愿意谦让，为了让自己快，规则算什么？所以才有了这种极不和谐，人人拼抢的社会。有时，慢一点，更好。
慢在交通，不超速，不超车，不闯灯，慢就代表安全，代表家人放心。
慢在工作，“慢工出细活”，慢就代表精益求精，滴水穿石。
慢在人生，不焦不躁，倾听自己的心声，遵守规则。慢代表生活情趣，代表从心所欲不逾矩。
或许一个人无法改变整个社会，但若你能超脱出来，众人皆快吾独慢，便能豁达，不为小事儿大发脾气。学会慢，学会等待，学会谦让，便能坚实沉着，从容悠然，体会生活中的乐趣，生命的价值，也就不枉此生。
有时，慢点儿，更好。
慢下来欣赏风景作文800字3
当下，许多年轻人都说：“来个说走就走的旅行和谈个轰轰烈烈的爱情。”轰轰烈烈？听起来好像很酣畅淋漓的样子，可总有一天会厌烦。与之相反，细水长流，岂不更美？
有一首歌是这么唱的：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。”梁思成曾问林徽因：“有一句话，我只问这一次，以后都不会再问，为什么是我？”林徽因答：“答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我讲了吗？”从前的爱情很慢。慢的需要花上一辈子才能等来一个人。慢的一生只够去爱一个人。
从前的时光很慢。车，马，邮件都慢。一个问候，要等上好多天。朱生豪在给宋清如的信中写道：“你的来信如同续命汤一样，今天我算是活过来了，但明天我又要死去四分之一，后天又将成为半死半活的状态……直至你再来信。”一封封的信件，从买来信纸，提起笔杆，沾上笔墨，等一个个步骤无不透露着内心的欢喜，那是对在远方的恋人充满爱意的付出，饱含着内心的期盼。读信时的喜悦，等信时的难熬，都显得那么美好。鲁迅在给许广平的信中写道：“我寄你的信，总要送往邮局，不喜欢放在街边的绿色邮筒里，我总疑心那里会慢一点。”一位把笔当作武器的英雄，在爱情面前也变得那么柔软，那么小心翼翼。
从前那么慢，一生只够爱一个人，一生也只愿爱一个人。钱钟书对杨绛说：“遇见你之前我从没想过结婚，遇见你之后，结婚这事，我从来没想过和别人。”杨绛回答到：“我们之间没有生离，只有死别。”我想，当钱先生离开杨先生后她独自生活的那些年，杨先生坐在摇椅上，慢慢地摇，脑中慢慢浮现出和钱先生还有他们的女儿一起度过的年年岁岁，那点点滴滴好像泡沫一样在脑海中慢慢变大，最后破碎惊醒。虽然他们已经不在，但谁也无法抹去这段回忆带来的温暖感受，是那么的满足令人羡慕。我想，杨先生最后去的时候，脸上一定也挂着笑吧。
在对的时间遇上对的人，沈从文遇见了张兆和：“我一辈子走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多形状的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”轰轰烈烈，未尝不可？只是柴米油盐中的爱情更质朴罢了。
慢慢喜欢你，慢慢地亲密，慢慢地陪你慢慢地老去。因为慢慢是个最好的缘因！
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昙花一现，固然美丽，却只带给人转瞬即逝的喜悦；动感音乐，古人给人震撼，却会让人浮躁，浮夸；走马观花，固然可以在短时间内走遍大江南北，但游客们又能深入文化的精髓吗？
我不解，为什么“快”成为现代社会的代名词。快车，快餐，快速通道……竞争，让人们分秒必争，让人们奔跑，让人们匆忙，让人们变得焦躁不安，让人们变得不会等待。
我不解，这些看似抓紧时间的举动真的值得吗，快，真的正确吗，快，真的好吗。在你赶车的途中，你错过了两旁道路的风景；在你三口两口解决中饭，就为多做两道题时，你丧失了可以和家人共享午饭的休闲时光；在你为了赶时间而闯红灯，翻栅栏时，你变得对生命都有些轻视了……
朋友，千万不要随波逐流，其实在快节奏中亦可坚守慢的本色。试着慢下来，试着审时度势，试着精益求精，试着滴水穿石，试试铁杵磨针……
慢在旅游，长长的路，慢慢走。这样的旅游，非毫无目的，非赶上赶下，则感触心灵，则受益匪浅。或许，那时你登上泰山山顶后“会当凌绝顶”的气魄，因为你知道登顶的不易，你知道一步一脚印的恒心，你知道只有经历辛苦才能品尝成功的喜悦。或许，那是在叹息桥下，感受昔日故事的凄美，与爱人相拥。或许，是感叹一个王朝的兴亡盛衰。或许，是折服于大自然的鬼斧神工。
人生，又何尝不是一场旅行。所以慢亦在成长。成长，是一个历练的过程，有了经历，自然而然就有了经验；有了失败，自然而然就有了成功的积累；有了分别，自然而然有了相聚时的珍惜……人生好比一场马拉松，朝一个目标一点一滴努力终究会成功。人生本该慢慢感受，慢慢品味，慢慢成长，慢慢顿悟。
人生中，和家长的时间最长，也最感动，所以慢亦在陪伴。“是的，我愿意等上一辈子，让他用五岁的手从从容容地把蝴蝶结系好。”是“孩子你慢慢来”的这份耐心，让孩子茁壮成长。难道父母陪伴孩子就理所应当，难道父母给予我们那份最真诚的爱就顺理成章，难道就因为他们太平凡就可以被忽视？不，当然不，爱的给予应是相互的。等父母头发斑白时，作为儿女的我们应该陪他们慢慢走路，慢慢咀嚼，慢慢欣赏。就像他们从前对我们一样耐心。
慢亦在锲而不舍，在“十年寒窗苦读”，在“十年磨一剑”，在“慢工出巧匠”，在“慢工出细活”。
唯有慢，才能活出精彩，才能活出情趣。
唯有慢，才能聆听花开花落，才能满岁云卷云舒。
朋友，你还留恋昙花转瞬即逝的美吗？
慢下来欣赏风景作文800字5
如今的家长们对孩子的教育上基本如出一辙，从胎儿时开始胎教，少儿时开始参加兴趣班，上学后又有各种补习班。恨不能一天学完所有课程。
在家长如此“快”的追求教育的背后，充斥着他们急功近利的心态。他们眼中的成功不过是名利双收罢了。他们又怎会想到这一辈子人还有别的追求。简直就是无知啊。你们拿这种教育作为你们追名逐利的方法，却将孩子像机器一样使用，简直罪无可恕。因此，作为一个爱孩子的家长，不妨放慢学习的节奏。
慢下来吧，慢不是不学或是没效率，正所谓“慢工出细活”。同样的，慢下来学习可以使基础更扎实，根基更稳固。越是稳固的根基，越容易建起高楼大厦。一道数学题，不知道最基础的公式又怎么会做得出。慢，它是一种精神。太极拳看似柔慢却柔中带刚，慢中有快。明朝开国元勋冯胜作战以稳慢著称，却击垮了以快著成的蒙古铁骑。昙花一现是多漫长的时间去慢速积累而绽放出的美丽与精彩。同样的教育要以慢制快，慢中有快，慢为更快。
以慢制快是一种智慧。快的人往往心浮气躁，走马观花者，比比皆是。快的人记住很快，但并不能理解快。比如王阳明心学“知行合一”谁都可以一下子记住，但真正理解，王阳明自己用了将近十年，徐阶用了近十五年。天才如此，何况普通人呢？所以与其走马观花，不如层层迭起。
慢中有快是一种平衡。人与大自然要有一种微妙的平衡。不能只有慢没有快。慢中有快地去教育，对于需要巩固的，一定要慢。对于简单的，要快。
慢为更快是一种技巧。拳头要收回来，打出去才更有力。蛇咬人时，也要缩下头。如果在看书中你慢慢地领悟到了书中黄金屋，而后你再领悟，便不是难事。
家长们啊，再大的困难也要一下下解决啊！大山一锄挖不倒，要一锄锄挖。慢下来吧。你们眼中的成功，名与利不论快慢，都可以得到，为何不慢下来，去享受这学习之乐……
你们急功近利，违背了自然与宇宙的常规，平衡，并不是一句空话。只要慢得合理，又有何妨呢？
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