关于做人的道理初一语文作文
爷爷,虽已年过八旬,却教会我们许多做人的道理。爷爷告诉我们要做一个胸怀广阔、博览群书、热爱运动、不畏困难的人。爷爷用他朴素的做人的道理引导我们成长。下面就是小编给大家带来的做人的道理初一作文,希望能帮助到大家!
关于做人的道理初一语文作文1
鸟有鸟的规矩,兽有兽的原则,那做人又有什么道理呢?我慢慢的在成长中探索。
幼小时,姐姐从外面回来,当时的我年幼无知,只知道玩,对于“做人”这个东西认识是浅薄的,因为也没有人跟我说起或提起过。所以对”做人“几乎一无所知,只对玩具感兴趣。当时姐姐给我买回来一个布偶熊玩具,我第一眼就对它爱不释手。我幼小的时候也就沉迷上了玩具。相信大多数人也是这样。孩提时迷恋上了玩,我也不例外,我当时就把“做人”这个依稀朦胧的东西附在了玩具身上,认为“做人的道理”就是玩玩具。
长大点后,我脱离了幼儿的那份无知与痴傻,进入了一个新阶段——我上小学了。上了学以后,我渐渐对这个社会摸清了一点边角,对“做人的道理”也有了冰山一角的认识。但我又不知不觉中对书有了认识,对知识也产生了浓厚的兴趣。虽看不懂经典深奥的四大名著,但小学生经典课外书还是大概能看懂。由于对书的爱恋,也不知不觉认为人生的道理在于读书。
稍大点,我已经能干一些力所能及的事情,对人生的疑虑也不计其数。一天,我天真地问父亲什么是“做人”,父亲没说话,可能认为我现在还理解不了这么深的东西,我更加迷茫了,也许时间会给我答案。上初中后,由于要上早自习,我起得很早。我独自走在街上,空气中弥漫着浓浓的雾气。我走得很快,突然一个穿橙黄色衣的人在淡白的雾中十分显眼。我走近一看,一个瘦骨伶仃的老人弯着腰,慢条斯理地扫着大街,原来他是一位环卫工人。我的心好像被什么触动了一下,我注视了那如柴的身子许久后才离开。还有一次,我乘车去县城亲戚家玩,上面很挤很闷,难免会使人上火。一位叔叔挤了一位阿姨,阿姨被撞到了车壁上。我想这下要吵架了,但事与愿违,叔叔上前道歉,事情很快和解了。我一愣,又似乎领会了什么。
认真学习,热爱劳动,真诚、善良、宽容,这不正是我们做人的道理吗?
关于做人的道理初一语文作文2
卡夫卡曾言:“我是自由的,那就是我迷失的原因。”而不论置身任何时代,对于纷繁世象中自由漫步摸索的我们,又该如何在芜杂的外象中拨开云雾,在迷雾的缭乱中站定点亮世象之外的根本与道理?
若说生活是自然图景,个人经历、人际纽带的集合,那么道理或许就来源与个体观察上的主观归纳联系。自然的运行中,洞察的是与日常起居相关的用度方法;交往的积累中,沉淀的是为人立世的基本准则。我们在观察生活万象中构建着社会标准,道德原则,并在经验的口授身传中将生活的道理延续流长。
因此,生活万象堆砌,其本身存在实则不变,变化的是人们加以观察整合的目光,即如叔本华有言:“事物本身是不变的,变的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激,人们的主观感受被日趋丰富的外象填满无余的当下,观察的目光是否所向皆有用?不加思索的攫取摄食,最终究竟是体悟道理的方式,还是膨胀的物欲刺激?
“世界不过是思维的运作。”如何将客观所融及之表象内化为主观世界的精神指引,或许各中关键便是思维的投入,眼之所及需要有效整合,脉络厘清依赖深入思索。
这种思索,是对观察到的世界的抽取脉络、分类归纳,“事有必至理有固然。”而没有了思维的参与,表象终究只能成为理所当然的浅薄存在;富于启发的万事万物,也难以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同时,我们也不应忽视个体差异所带来的结论偏差。世象本就各色各异,主观价值的不同加诸其上,更是碰撞出了不同个体眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界,个人价值与生活表象的协调统一,才能做到即使表象多变,最终也能做出属于自己的取舍判断。乃至攀援至去留无意,不以他人观花之行涉自己寻芳之路。
当然,还应看到的是,无数人将个人价值定位于批判戾气,观察与取舍出社会的阴暗,情愿溺于泥泞而控诉出全体的污浊。由此,思索之后,观察之中,不应只是快意于一时宣泄,生活万象,道理各色,我们更应以主动面对,构建未来的态度将无声之理施就天下四方。
“超以象外,得其环中”需要深思的沉淀,呼吁理性建构的回归。
关于做人的道理初一语文作文3
“青枝绿叶杯中舞,唯有茶香满闲轩。”从古到今,喝茶这样似简而深的事情,就备受文人墨客的喜爱,在我身边就有一位喜欢喝茶的人。
那是一个周三的中午,我和几个同学吃完午饭回教学楼,刚进楼门,就被一股浓郁的茶香迷住了,这香味儿沁人心脾。未见其人,先闻其香,这香味可真是绝了。循着茶香,我们找到了那位喝茶的人,他就是教我们数学的张老师。
张老师平时没什么特别的爱好,只是喜欢喝茶。见到我们后,他欣然邀请我们一起品茶,我们便坐下了。我扫视了一下桌上的茶具,发现茶具十分精致:淡黄色的小竹茶盘上,放着一个黑色的紫砂小壶,壶体免不了还刻上了几句诗,几个陶瓷小杯子整齐的排列在茶盘上。这样的茶具,虽然算不上奢华,但平淡中却透着几分雅致,让人赞叹不已,足见张老师在喝茶上的讲究。
随后,张老师拿起一个小茶夹,小心地取出了一些青翠的茶叶到杯中,我们屏住呼吸看着,连茶叶落入壶底的声音都听得见。随着热水倒入壶中,茶叶在壶中翩翩起舞,细细的茶叶一会儿浮上水面,一会儿沉在壶底,浮浮沉沉,飘忽不定。张老师盖上了壶盖儿,这沏茶的表演也算正式结束了。
大概过了两三分钟,张老师往我们每人的小杯中都倒了一杯茶。我端起茶杯,喝了一口,热乎乎的茶仿佛在我肚中趟开一条路,体会茶的味道,既有绿茶的清香,又不失花茶的韵味,这第一口茶的香味从我嘴里一直香到肚子里,让人回味无穷。
这茶实在是太香了,我不禁问道:“老师,您的茶为什么那么香呢?”张老师笑着说:“茶的好喝与否,不在于它的价格,而是泡茶的人是否用心。茶就像懂感情一样,我刚才用心去泡茶,茶就用它的香气回报我,你们看,泡茶是这样,学习、做人又何尝不是呢。”张老师的话音刚落,就端起一杯茶,一饮而尽,然后放回茶盘中。张老师又接着说:“喝茶时拿起、放下,就这么简单,但你们能从这简单的喝茶动作中悟出道理吗?”我们纷纷摇头。“孩子们,喝茶如做人,拿得起、放得下,这才是我对你们的期望。”张老师语重心长的话深深印在我心里。
喝茶这样简单的生活常事,却蕴含着深刻的人生哲理。我相信:无论到何时,我都不会忘记这沁人心脾的茶香和茶中做人的道理。
关于做人的道理初一语文作文4
周言瑾的腿受伤了,我帮她买了饭。
买好饭,我把两个餐盘叠成的“汉堡”放在两个位子的交接口上,保证它不会掉,周言瑾的饭不会没。
过了几分钟,一位(6)班的同学来了,我和身旁的邢单涵商量着谁去送饭。正好,(6)班的同学也凑巧听到了我们的攀谈,知道了这件“重要”的事。那位同学因为从开学第四周就坐到我的面前了,所以一点儿也不陌生。两只大大的眼睛在白嫩的脸蛋上显的特乌黑,他用这双眼睛在眼眶中转了几圈,让人看着觉得好生有趣。结果,他并不是在想什么为同学服务的好主意,而是用他长长的腿假装碰了一下。
我一看,心里就有无数个小火苗集聚在一起,成为了怒火,让我无法忍受,情不自禁同他理论起来:“你是不是想试探我的底线?你有没有为他人着想过,我们要把被你踢过的餐盘,用手拿着送到受伤的人的手里,让他用被人踢过的餐盘用餐。虽然,这没什么关系,但是你不能因为你自己的贪玩而给别人添加麻烦!”我说了一些,强制忍住怒火,心想:连季羡林写的《老猫》中,连猫都不愿意亡于家中,给主任带来麻烦,何况是人呢?哎!贪玩真可怕!
经过这一件事情,我悟到两个做人的道理:第一不能随便触碰他人的底线;第二不能给人带来不必要的麻烦。我想,做到这样应该就能为自己以后的社会关系打好一半的基础了吧!
关于做人的道理初一语文作文5
所谓做人有许多“道”,其中,就有两个必不可缺的人生道理,是什么呢?也许,蜘蛛可以告诉你答案。
在一个不起眼的树杈上,一只蜘蛛正在织网,精心准备捕食猎物的“陷阱”,当然要设计一个陷阱,可不是一件容易的事情,必须要经历重重困难:随时可能飞来一只鸟吃掉蜘蛛,随时可能刮来一阵风,也可能有其它调皮的昆虫来捣乱……
这也磨炼了蜘蛛,磨炼了什么呢?是磨炼它的坚强和意志,我呆呆地看着蜘蛛织网,但心里还有一丝对蜘蛛的恐惧。这时,来了一场重头戏,不知是从哪儿刮来的一阵无情的风,不仅吹破了蜘蛛网,还把蜘蛛猛地吹到了地上,我又等了半个钟头,没有看见蜘蛛,正当我以为这场戏就这样不完美地结束了的时候,一个小黑点又爬上了树杈,这给了我一个巨大的惊喜,是什么力量让蜘蛛重新站了起来呢?答案很明确,就是蜘蛛那顽强的生命,坚定的意志,在困难面前不屈服。
蜘蛛又开始修补蜘蛛网,我欣赏着蜘蛛完美的“杰作”,我看得津津有味,正在蜘蛛快完成作品时,无情的老天爷又刮来了一阵风,这次蜘蛛抓住了没有破的网,但是它的劳动成果又白费了,已经到了这个地步,但蜘蛛还是没有放弃,尽管这样的事情又接二连三地发生了多次。过了一段时间,蜘蛛终于完成了它的杰作,它欣赏着自己布置的完美陷阱。
我不害怕蜘蛛了,我认为它是一个令人尊重的动物,它有坚定的意志和坚强,我们人类不也应该是这样吗?
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