七年级问路的作文
成长路漫漫，问路，敢问路在何方，路，就在脚下。珍惜当下，乐观面对困难！下面就是小编给大家带来的七年级问路的作文8篇，欢迎大家阅读转发!
七年级问路的作文篇1
我一直在寻找五颜六色的贝壳，但我发现的是时间的波浪。
夕阳的红色余辉充满了寂静。我在窗前住了很长一段时间，看着同样的风景、田野、河流、植物和树木，但我很久没看到我要走的路了。在中学入学考试中，我背负着沉重的负担，站在生活的十字路口。我不能呼吸我的亲戚的提问。我再也不敢面对他们了。他们的眼睛足以刺穿我的心。我再也忍不住哭了。还有多远。我不知道这条路什么时候会结束。爷爷每天要么带我去砍柴，要么带我去切米。在炎热的阳光下，蚊子叮咬着荆棘。我一直在流汗，但我什么也不能挥手。爷爷只是低下头对我说，这取决于你选择是否坚持下去。我把镰刀扔到没有方向的地方，眼泪迷失了我的眼睛。我不能鼓起勇气面对自己。这就是我将来要走的路吗？炎热的太阳，汗水，泪水和我在一起。我一直在问自己将来该怎么去。
所有这些问题使我的头似乎爆发了。初中三年的生活一直在我面前出现。时间充满了岁月的空间，我的眼睛仍然很混乱。所有的学校都开始了，我不知道哪条路是明智的。你还记得和爷爷一起度过的快乐吗？不，这不是我要走的路。我要上高中。我要去上大学。再读一遍是我最好的选择。这条路就在脚下。现在我更高兴坐在这个高中一年级的教室里。是啊，是的。生活就像一次旅行。我不在乎目的地。我只关心沿途的风景和风景。
这条路很长，我要上上下下。这条路是天空中的彩虹。当我再次走过生活的道路时，音乐既熟悉又温暖。有一天，我的妹妹迷路了，问我：我妹妹，我的.期中考试不及格。我该怎么办？我微笑着回答她：路在哪里？这条路就在你自己的脚下。简短评论：这个练习写了一定程度的真实感情和情感。文章可以结合自己的思想经验，讨论如何走路等问题。
七年级问路的作文篇2
通往县城的旧式绿皮火车，路过一个不起眼的路口，对面的妈妈眼睛湿湿的。她说，这个路口通向的村庄是她童年生活过的地方。
童年的妈妈不像我，每天上学都有人接送，她和伙伴们几乎是被散养的。妈妈因为外婆生病长年住院，被寄养在乡下的姑婶家。于是，她的行动要更松散，更自由，更不着边际。
夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在结冰的河面找水里的小鱼。就这样，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古诗中说的那样“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”
乡路，多车辙、多尘土，雨天多泥泞，对于童年的妈妈而言，更多的是她“独闯天涯”的义无反顾。
妈妈最爱去的，是乡路与火车铁轨交汇的地方，在那儿等待自遥处呼啸而来的绿皮火车。看到车窗里的人，妈妈既兴奋又胆怯，她时而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵达外婆住院的地方？当列车驶向远方，越来越小，妈妈就坐在夕阳下的铁轨旁翻找石块儿。那些石块上面，有的有好看的图案，像远山、像丛林；有的颜色晶亮，在阳光下转个角度会闪光；还有的扁扁的形状像心。妈妈常把最好看的一块儿，放到路旁的槭树下。
多年后的我，也曾手捧漂亮图案的石块，喜爱不已。但和妈妈不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在厦门冬令营时创作的石头彩绘。我们在海边的露天教室，手执画笔，听着海风，进行艺术创作。不一会儿，小黄人、小花朵、小远山一一问世。我们开心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣赏。
童年的妈妈和我，都喜欢石块儿，都好奇远方，我们的路却不一样。她在乡间的旷野里沿着铁轨奔跑，我则在遥远的海边快乐创作。而后，我把心爱的石块放到行李箱里，在机场托运回家，摆放到漂亮的书桌上。相同的是，我们的路，都是越走越远，越走越宽、
七年级问路的作文篇3
记不清是哪个中午放学，普普通通的心情，像平常一样过完马路，却发生了不平常的事。
一个年近中年的男子，穿着一双解放鞋，一身迷彩服，这样的打扮与周围的环境显得格格不入。从他那黝黑的皮肤便可知道，他是乡下人。他身后跟着个中年妇女，目光很胆怯。一对时尚的年轻女孩从他身边经过。他不好意思地问她们：“小姐，问你个事好吗？”那对女孩从墨镜里看了他一眼，匆匆而过。有一个一身哈韩打扮的高个男孩走了过去。中年男子的声音更小了，他小心翼翼地问：“先生，问你个事好吗？”高个男孩把帽子往下压了压，与他擦肩而过。中年男子不停地问身边经过的人，偌大个步行街，竟没有人回答他。
渐渐地，中年男子的声音越来越小。我这才发现我已走了好远。我猛然回头，听见中年男子那近乎乞求的声音，我想冲上去问他：“你有什么事，我可以帮你吗？”但周围人的表现，使我不得不犹豫了，我转身离去。
旅游不仅游风景，游的更是人文素质。我终于知道永安为什么４A级的风景区，却游客稀少了。永安人如此冷漠，游客怎么会有兴趣看景点呢？是戴了墨镜让人看不到东西吗？是哈韩族不能说话吗？不管怎样，每个人都有权利和义务助人。想起上午的班会课，班主任说的热于助人的小故事，我真为自己的行为感到羞愧！
七年级问路的作文篇4
坐了两小时的飞机，闷死我了，终于下飞机了。
我和爸爸来到飞机场，机场大厅好大呀！有一、二、三扇门！究竟从哪一扇门走呢？这里有一条通道，那里有几条通道。旁边人都走光了，没办法，只好等人问路。
有一位叔叔下飞机了，我跑过去，热情地问：“叔叔，出飞机场怎样走？”
“去，自己找。”叔叔不耐烦地说。
爸爸告诉我：“问人要有礼貌，你忘了说‘请’这个字，使叔叔不想回答，懂吗？”
我点点头，懂了。又来了一位叔叔，我走过去，微笑着问：“请问出机场大厅怎样走？”叔叔理也不理，趾高气扬地走了。
我生气地说：“怎么回事？我倒了八辈子霉，本来就丈二和尚摸不着头脑，问了两个人，还不知道往哪边走。”
爸爸皱了皱眉头，又说：“你又忘说‘叔叔’二字了。”
我恍然大悟，明白了。碰巧，来了一位阿姨，我走过去，笑着问：“阿姨，请问出机场大厅怎么走？”
阿姨笑眯眯地说：“孩子，从这里往左拐，左右各有一扇门，走左边的门就可以出去了。”
我高兴地说：“谢谢阿姨！”
“不用谢！”阿姨说。
我开心地回到爸爸身边，把方向告诉了爸爸，按阿姨的指示走出了机场大厅。
问路，让我学会了怎样做人，知道了做人要有礼貌，原来，问路还有这么多学问呀！
七年级问路的作文篇5
新学期开始了，妈妈给我报了一个作文班。听说这个作文班的老师姓边，而且很有名。上课的地点就在玉渊潭中学。
到了上课的日子，妈妈兴高彩烈的开车带我去上课，我们边走边聊。可是刚到西客站就不知道怎么走了，我们很是懊恼。妈妈把车停在路边让我下车去问路，我边走边寻思找谁问问呢？突然看见有个年轻的叔叔在路边，我三步并做两步赶紧跑过去“叔叔，请问您玉渊潭中学怎么走？”叔叔看了我一眼：“去……去……不知道，边待着去。”我看着叔叔的样子沮丧地想：“哼！这个人真没礼貌，怎么可以这样，真给北京人丢脸，这里人来人往的外地人这样多，要是2008年举办奥运会外国友人都来了，一定会笑话我们的。”我无精打采地继续往前走，又看见一个报亭，看见一个阿姨在卖报。我想：问问这个阿姨吧，或许会知道。我走过去，对阿姨说：“阿姨，您好，请问您知道玉渊潭中学怎么走吗？”阿姨笑呵呵地对我说：“小朋友，真有礼貌，玉渊潭中学再往前走，过了红绿灯，右拐就到了。你过马路可要小心车辆。”我高兴地说：“谢谢阿姨！”转身兴冲冲跑到妈妈那里，和妈妈很快就找到了学校。
来到教室回想起刚才发生的事情，叔叔和阿姨两种不同的态度给人很大的差异。如果都象阿姨这样温文有礼，从小事做起，为2008奥运会共同创造美好的明天，让五湖四海的朋友看到北京崭新的一面该多好啊！
七年级问路的作文篇6
“请问，路怎么走？”“请问这条路通向什么地方？”这些简单的问题经常回荡在耳边。也许许多人都会认为问路是一件很尴尬的事，就连我也曾经这么认为。每次问路时都会满脸通红，心里仿佛有千千万万只小蚂蚁在忙碌。
我曾经有一段经历：那时我还小，什么都不懂，我和只有比我大五岁的哥哥出去玩。街上人来人往，我们一路凑热闹，可高兴啦！天色渐渐暗了下来，街上安静了许多。一切都显得特别陌生，仿佛我们在一个毫不相识的地方，莫非……糟了，迷路啦！在心急如焚的时候哥哥带我去问路，这也是我的第一次问路。可第一个行人就凶巴巴地向我们吼道：“哪里来的小孩，快走开！”我们很委屈地低下了头，他瞟了我们一眼，便头也不回地，如同打了胜仗一般，骄傲地走了。旁人看了这一幕，不但不施以援手，反而在一旁冷笑。我躲在哥哥身后，不禁打了一个冷战：问路―太可怕了！
这件事情在我小小的心里埋下了一颗种子：我再也不会这样狼狈地问路，即使多么困难，我也要自己走下去！我不允许自己被这种残酷冷漠的目光击败！也许是因为我的固执，让我成为了一个不招老师喜欢的“坏孩子”。不懂又不问，只是自己一个劲儿的思考。
后来转学了。我发现了一个令人吃惊的现象：所有的同学都善于“问”，问题总特别多，老师也十分乐意解决（即使有些是偏题怪题）师生关系特别融洽。由于“问”，整个班级浮现出了一种浓郁的学习气氛，可回想起小时候的“惨状”，真是很纳闷儿，难道“问”也有两面性吗？
后来看了一个故事让我明白了一切：烈日沙漠中。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一旅人却高兴地说：”是吗？真幸运，我们还有半壶水！”
现在回想起来，其实我小时候的“狼狈”换一个角度思考也是很美的一件事，因为他让我深深体会到了被人冷漠的感觉，也让我领略了从歧途“回归正路”的感受。其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、也就有了不同的答案：问路，关键在于你怎样看待，他可以是一种人生积极的态度，也可以是绊脚石。
于是，我喜欢上了问路，我喜欢挑战不同的路了，我喜欢通过自己的努力和别人真诚的帮助做好的每一件事，我喜欢从人们冷漠，封闭的内心世界中寻找一丝温暖，记得罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，于是我喜欢去发现人们内心深处被掩盖了的美。
路，不是人一出生就有的，天下之路无非是边走边问出来的！
七年级问路的作文篇7
寒假里的一天，闲来无事，我决定一个人骑车回老家家转转。我将耳机塞进耳朵里，听着时而激昂时而平和音乐，但一段时间后我的心却被遥远路途消磨了情感，胳膊在空中如同静止一般，时间将它悄悄麻木着，手指早已僵硬在了车把上。眼中只有远处那耀眼的车灯和擦身而过的车辆，我继续前行着。
我机械的望了望四周，想要分析周围的环境是否和大脑中的记忆一致，糟了，眼前的一切怎么如此陌生，我迷路了。
一家人缓缓向我走来，我们萌发了问路的念头，但那家人看了我一眼后，便匆匆离去，丝毫没有与我交谈的意思。问路的心顿时沉寂了下去。
时间在流逝，我却前路渺茫，当我再次看到一个孩子时，那颗没落的心终于又重新跳动了起来，而且因为时间的紧迫而跳动的更加激烈。我整了整自己凌乱的头发，并努力露出八颗牙齿，尽量让自己看起来更好亲近一些。
我迎上去对着小孩笑了笑，一脸温和地问道：“小朋友，请问张留村怎么走？”孩子似是被这突如其来的问话给吓到了，呆滞了一会儿才反应过来，已到嘴边的地址，却被一个冷漠又刺耳的声音制止：“谁让你跟陌生人说话的！我们不知道怎么走……走，跟妈回家。”看着小孩被胖女人拉着，一位老大爷抽着老式的烟袋慢悠悠地出了我要的地址，还没等我道谢，他便转身走开了。
新年的炮竹声在耳边响起，我领着小侄子走向村里的小卖部，一进门，我竟然又看到了那个女人和孩子，我猛地站住了，小侄子还没有反应过来，便被我拉着走开了。
我真想问问那位妇女，你知不知道只有你自己心里清楚，就算别人再怎么问，如果你骗自己，那谁也不知道答案。
七年级问路的作文篇8
但丁曾说过：“走自己的路，让别人说去吧”。其实则不然，在走路时，不能只盯着脚下的小石子，也要学会在行路过程中询问对此熟悉的人，讨教经验，为未知的道路指明方向。
当还是行外人时，就要寻找将你指引向行内的导师。
有这样一个故事讲得就是这个道理。有两个人要找一个叫天堂的地方，甲说应该问问具体在哪在走。乙说问路太费时间有问路的时间我都能跑2里路了。甲还想劝他，他已经没时间听了，转身就跑。甲没办法就只能自己去问路了。过了几十年，乙从外国给甲打了个电话问他说你找到天堂的路了吗？甲回答说我问清路几分钟就到了。你呢？乙说几十年我也没找到。看来还是你说的对，走路前应该先问清楚路然后再走。
这是个寓言故事，有人说哪有乙这么糊涂的人？不问清楚路就走，当人可能没有这么糊涂的人。但人生路呢？不也这样？有几个人想家那样问清楚再走。辛辛苦苦忙碌一生，如果从事对众生有害的职业，哪么他越努力就离天堂越远。路不问清楚就走，走错了还能往回走，但人生只有一次有些路走错了就很难走回来了。
而我们青少年，正处于人生最具朝气的时候，有时会因为自大和无知而走错路。波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”讲的主走路时要有虚心求教精神，要听从他人的指导。如果青少年目无法纪，贪图享乐，在老师家人的善意规劝下，能够及时改正，那才叫智慧，因为毕竟“当局者迷，旁观者清。”
朱明瑛原是舞蹈演员，成绩平平，却有一副好嗓子。她接受团长王昆的建议，改学唱歌，终于成为了响誉中外的歌唱家。倘若她只顾走自己路，恐怕是难以成为优秀舞蹈家的，而歌坛上也就没有今日耀眼的朱明瑛了。
总体来说，应该把“走自己的路，让别人去说吧！”和“常问路”结合起来，既要有“走自己的路”的的坚定念念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。简言之，既走路，也问路，才能走好路。