初一我的班长话题作文

若水0 分享 时间:

作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编给大家带来的“初一我的班长话题作文”,以供大家参考!

初一我的班长话题作文1

我们班的班长叫马升旭,她皮肤白皙,一双水汪汪的眼睛炯炯有神,一张樱桃似的小嘴能说会道,是老师得力的小助手,是同学的好榜样。

这位班长管纪律那也是很好滴。老师不在时,就让她“当家”,她在如老师在,谁也不敢多说半句,除了那些捣蛋鬼,没谁那么大胆子和她作对。所以,尽管老师不在,我们班的纪律也是好的。

我的班长经常帮助别人。我看到尺子,就会想起了几年前的那件事。

那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。

忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图……铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

初一我的班长话题作文2

有这样一个女生,梳着高高的马尾辫,露出光滑的额头,她的眼睛大大的,特别有神,高挺的鼻梁,文文静静的,让人看了就心生欢喜。那么,她是谁呢?她——就是我们最好的朋友,也是我们亲爱的班长!

每次下课,总会看到班长在安静地准备下一节课需要用到的课本,然后开始预习,与周围乱哄哄的环境截然不同,她好似开辟出了一片属于自己的天地。

课上的班长,向老师发表自己的意见,眼里好似带着光;被题难倒时的班长,草稿纸列了一张又一张,直到终于理清了思路,才露出笑颜;课下的班长,整日为班级的事务奔波,关心班级的班长最为迷人。

班长的学习也是极为优秀,就连别的班的同学提起她,也说,39班的班长啊,学霸级人物!听着别的同学对班长的夸赞,我的心中也满是自豪,因为这是我们班的班长啊!

班长很受同学们欢迎,每次下了课,也有很多同学围在她的身边听她讲题。每次班长给我讲题时,总是细心地为我勾画重点,仔细的给我讲题中的知识点,当我不明白时,她总是不厌其烦地为我讲一遍又一遍,直到我完全清楚。看着班长自信的样子,不禁在心里夸赞一句:真棒!

这就是我的好朋友,也是我们39班的班长,她自信,她优秀,她是39班最可爱的人!她犹如一盏明灯,照亮了我的学习道路,让我眼前一片明亮,时间还有很长,期待着以后与班长之间更多更好的故事!班长,我最喜欢的女孩儿。

初一我的班长话题作文3

刘士龙,我们的班长,也就是我们班的“大龙”,要是用成语来形容,那就是“卧虎藏龙”了。为什么这么说呢?那就是听我慢慢到来吧!

首先,先来说说他的“卧”吧!今天是体育考试,齐老师的口哨吹响了,“准备,走—!”这是仰卧起坐的考试现场。只见刘士龙身轻如燕,飞一般的速度做了起来,“1、2、3…刘世龙,54个!”“哇—”在女生的惊叹声中,只见他帅气的一“甩”头发。看了看羡慕嫉妒恨的男生,又看了看一脸“花痴”的女生,自信的又把头前的一缕头发吹了吹。

然后,再说说他的“虎”吧!他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”,而是马虎的“虎”。有一天,数学宋老师在教一道数学题,让刘士龙起来回答,这可把他急坏了,他左看看右看看,急的丈二和尚摸不着头,两只眼睛眯成一道缝,希望能有什么奇迹发生,老师看他答不上来,批评他学习“马马虎虎,上课不认真”。

最后再说说他的“藏”吧!他呀!可是个捉迷藏高手,有一次,我们在玩捉迷藏,其他人都找到了,就唯独他没找到,我们心想:“他藏那个犄角旮旯了,太难找了”。正当我们猜测他会藏那时,他从我们的背后跑了出来,反而吓了我们一大跳,等我们反映过来时,大家都去追打他。

“龙”是因为他的名字里有个“龙”字,我希望他无论做什么事都像一条龙一样,智慧、勇猛、正义。

这就是我们的班长,刘士龙,是一个既能干又淘气的“小帅哥”,让我们又爱又“恨”的男生。

初一我的班长话题作文4

我和郭强都是小学五年级的学生,他是我们班的班长。郭强性格开朗、活泼健谈,是老师的小助手,是同学的好朋友,他具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言,是一名品学兼优的好学生。

积极动脑、大胆发言是郭强上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了郭强,课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里,有时也让老师有点难为情。

看书、听故事是郭强的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,他都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了他必备的夜餐,同时他也酷爱看书,只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》心及一些儿童文学名著等。

另外,郭强还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,他一直担任班长,把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的学生更是倍加关心,帮助他们共同进步。

成绩只能代表过去,不能代表现在和将来,愿郭强在已初步养成良好学习习惯的基础上,发扬优点,克服不足,再接再厉,争取更好的成绩,从而更好地为祖国的明天服务。

初一我的班长话题作文5

她有着一头乌黑亮丽的头发,她的头发很长,都可以当绳子套牛啦!她喜欢把自己打扮的漂漂亮亮的,每天都会穿着漂亮的裙子来上学。嘿,别看她长得可爱,脾气可不小,是我们班名副其实的“辣子”班长。只要她一发话,我们个个言听计从。为啥要言听计从?因为太“辣”了!

有一天,老师出差不在学校,教室里群龙无首,闹得正欢快。却看见“辣子”班长迈着大步走上讲台,瞪着浓眉大眼,喊道:“安静!”那声音真是惊天动地,把正在吵闹的同学们吓了一大跳。“辣子”班长拿起粉笔在黑板上写起了今日的作业。在写的时候还不忘使出“眼观六路,耳听八方”的神功。看到后排有两个同学还在吵闹,便一个箭步冲过去,双手叉腰喝道:“你们一直吵闹,影响到其他同学了,我已经把你们的名字记下来了!”两位同学连忙求饶想用零食“贿赂”班长,“辣子”班长却半点不为所动:“等明天老师回来你们和老师去说吧,现在还不赶紧写作业!”说完又走上讲台对着台下的我们说:“老师对我们那么好,现在老师出差,我们却是这样的表现,老师知道了会很失望的,希望大家在老师回来前都自觉一点……”听着“辣子”班长的话,大家都默默低下了头。

虽然“辣子”班长脾气很辣,但大家都非常喜欢她,因为她有一颗善良的心。你们班也有这样一位“辣子”班长吗?


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