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中学生拔苗助长议论文600字

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把苗拔起来,帮助其成长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,最后事与愿违。在句子中一般用作主语、宾语;含贬义。也写作“拔苗助长”。今天小编在这给大家整理了一些中学生拔苗助长议论文600字,我们一起来看看吧!

中学生拔苗助长议论文600字1

很久很久以前,有一位农夫。他每天勤劳地干活,给麦苗浇水、施肥。麦苗天天沐浴着阳光,汲取着农夫给它的水分,吸收着农夫给它施的肥。偶尔,农夫还会给麦苗捉虫子,就这样,在农夫的照料下,麦苗幸福快乐地在田里生活着。

一天又一天过去,农夫一点一点地失去了耐心,心想:我对麦苗这么好,它却长得这么慢,什么时候能长成啊,真是气死我了!

有一天,农夫灵机一动:“要不就让我来帮你们长大吧!”话音未落,农夫就立刻跑过去给麦苗“助长”——他把麦苗一个一个地拔起来。到了晚上,农夫高兴地回到了家里。尽管这一天下来已是精疲力尽,他还是十分得意地对自己的儿子说:“今天我的麦苗总算是长得快了点,你不知道它们长得可高了!不信?明天早上我就带你去看看!”没说完,他就累得躺在地上睡着了。儿子看着地上的父亲,却是一脸疑惑。

到了第二天,儿子和农夫一起去了田里,放眼望去,一大片的麦苗都枯死得差不多了。儿子睁大了眼睛问农夫:“爸爸,这是怎么回事?不是说它们长高了吗?昨天发生了什么事?”听到儿子的质问,农夫心里很生气:“它们长得太慢了,我就是想帮它们长得快一点,所以把它们从泥里往外拔了,这样子它们不就长得高、长得快了吗?”孩子听了,无可奈何地对农夫说:“爸爸,做任何事情要有耐心,不要急于求成,麦苗的生长有它自己的规律。你把它们拔起来,就破坏了它们的根;破坏了它们的根,它们还如何去吸收养分,如何去正常地生存呢?”

听了儿子的话,农夫红了脸,感到十分羞愧。面对着田里枯死的麦苗,他把头深深地低了下去。

中学生拔苗助长议论文600字2

你听说过《拔苗助长》的故事吗?我这么一提醒,你一定会想起那个愚蠢、懒惰的农夫。其实,小时候我也做过像那个农夫一样的蠢事。

那年我不到六岁。一天上午,我和爷爷一起下地种萝卜苗。爷爷在前面种,我跟在后面看。爷爷种过去的萝卜苗大都趴在地上,一点精神也没有。我突发奇想,“如果我把萝卜苗向上提一提,是不是它们就精神了。”

我悄悄跟在爷爷身后,爷爷种一棵,我悄悄地提一棵,爷爷种完了,我也提得差不多了。我心里暗暗高兴,这下可帮了爷爷的大忙,爷爷知道后一定会伸大拇指夸我。

第二天,我又跟爷爷一块去地里看萝卜苗怎么样了。路上,我心里还美滋滋地,等着爷爷夸我。谁知,到地里一看,爷爷傻眼了:昨天种下的萝卜苗大半都死掉了。“这是怎么回事?”爷爷抓抓头皮,瞪大着眼睛怎么也想不明白。

我也傻眼了,半晌才回过神来。我怯怯地对爷爷说:“是不是我把萝卜苗给弄死了?”

爷爷问我怎么回事,我老老实实地告诉了爷爷。爷爷没有生气,摸着我的头笑着说:“傻孩子,你把萝卜苗提起来,它的跟就不能吸收水分和养分了,它不死才怪呢?”

听了爷爷的话,我似懂非懂,但我从中明白了一个道理:

做事一定要动脑子,否则就有可能出错,好心办坏事。

这件事情虽然过去了几年,但每当我回想起来,就忍不住想笑。你看我,像不像那个《拔苗助长》中的愚蠢农夫?

中学生拔苗助长议论文600字3

小小的一则寓言故事,有时却深藏了一个大大的道理。形象的故事传递着作者想要阐述的深刻思考。“拔苗助长”这个故事,三岁小孩都听过,我来分享一下我读了这则故事后所体会到的道理。

春秋时期,宋国有个农夫,他在田里播下了秧苗。时值初春,秧苗长势很慢。那个农夫在刚种下秧苗的第二天就来观察秧苗的生长情况,对比了第一天,发现没有多大变化。他想一天的生长时间是不够的。

第二天,农夫又去了田头,情况依然如故。

第三天、第四天……心急的农夫每天都要去田里观察秧苗生长的情况。就这样,两个星期过去了。当他再次来到田间,发现秧苗依然还是没有长大。他挠了挠后脑勺:自己每天按时浇水施肥,怎么就不长呢?农夫实在耐不住性子了,不管三七二十一,一脚踏进田里,撩起袖管,弯下腰,将秧苗一根一根向上拔。他拔长了所有秧苗后太阳也快下山了。

农夫回到家后得意地对父亲说:“父亲,我今天拔了许多秧苗,让它们长了好多呢!”他父亲听了,立刻冲到田间,眼前的景象让他吃了一惊,辛辛苦苦种的秧苗已经全都死了。

这个故事告诉我们,所有植物都有自己的生长规律,不能违背。就像文中的农夫,他急切地想要秧苗长大,可植物都是有一定的生长时间才渐渐成熟长大,农夫强行把它们拔长,最后却落得个秧苗全部死光的下场。要尊重客观规律,不是单靠自己对成果渴求的热情就能得到好的结果,太急切的想法和做法反而会使事情变得更糟更差。只有符合事物的科学规律,才能达成想要的结果,所有的急于求成只会适得其反。

“拔苗助长”这个小小的故事所蕴含的深刻哲理让我思考了很多,这就是寓言故事的魅力。

中学生拔苗助长议论文600字4

在古代,有一位宋国的农夫,家境贫寒,祖祖辈辈靠种庄稼生活。一旦遇上天灾,全家人只能靠讨饭度日。所以他总是异想天开,总是想着不着边际的事,梦想着自己突然发家致富。

这一天,农夫又来到了自家的水田,看着春天辛辛苦苦种下的水稻,才长了一点!于是他坐在了田埂上对着水稻讲起了大道理:‘‘水稻啊,水稻你要快点儿长啊!要长得又高又壮地,不要辜负我们全家对你的期望啊。你忍心看到我们全家挨饿受冻吗?’’农夫本以为上天能够眷顾他,让他的秧苗一下子长大,可没想到水稻只是随风摆动几下而已。

眼看到了中午,太阳变成了一个大火球,烤的农夫又热又渴。农夫急的在地头团团转,突然他想到一个主意。他挽起裤角和袖筒,把水田里的水稻一棵一棵地拔起来,他一边拔一边说:‘‘今年一定会有一个好收成的,我们家一定会富起来的。我再花钱把家里的房子修一下......”他就这样幻想着,头上的汗珠也顾不上擦了。终于干完了,他捶了捶累得几乎挺不直的腰板。便风风火火地往家里跑,刚跑到家门,就大声叫起来:“发了,发了,咱们家就要发了!”他的媳妇走出来生气地说:“什么发了!你是发神经了吧!”农夫说:“我是说咱们家要发财了。”便把事情的来龙去脉都说了出来。他的儿子急忙跑到地里一看,原本绿油油的秧苗都枯死了。农夫的儿子跑回家里对父亲一说,父亲一下瘫坐在地上,什么话也没有了。

最后怎么了?他们家又去要饭了呗。

中学生拔苗助长议论文600字5

在人生的道路上,不免有许多碰碰撞撞,但是这些不可预料的坎坷中也会有许多启示,也许正是这些启示注定了你的人生。

生活中,你一定会听过这样一个故事。说有一个农夫在春天的时候和其他的农夫一起种下了稻子。种完后,他每天都要去田中瞧瞧看看。一边看,又一边在嘴上犯嘀咕:“哎?我的稻子和别人的稻子一起种下去,可为什么我的稻苗只有这么点高,而他们的却已经长得很高了呢?”就这样,他每天来,每天都在抱怨嘀咕。有一天他在犯嘀咕的时候想到去帮一帮稻苗。于是他撸起袖子走进稻田里,把稻苗一株一株地从土里往上拔。拔完后,稻苗确实是高了一大截。于是他不顾腰酸背痛地跑回家。对正在院里劈柴的儿子说:“你呀!明天去田里看一看,会有一个惊人的发现的!”

结果第二天儿子怀着好奇的心情去地里一看,发现自家地里的稻苗都枯萎了。其实只要老农夫不去拔稻苗,或许到时还能比其他家多一些收成,但他却去帮助稻苗,落了个一场空的结果。其实这种“拔苗助长”不仅古时候有,我们现在也有。

像我们人人皆知的爱因斯坦。他是一个伟大的科学家,但我们只知道他是一个科学家,一个伟大光鲜亮丽的科学家,不知道他在三岁时还不会开口讲话。我们三岁时早就开始咿咿呀呀地说话了,但是他还是会不安。最终经过爸爸妈妈的教导及引导下,他成为了一个伟大的科学家,一个人人都知道的,一个人人都认识记住的人。可如果当时父母逼他开口,强迫他说话,他还会成为一个科学家吗?他还能做到今天的这番成就,与对后人的影响吗?他不会,他也许会成为一个普普通通的人,像我们一样,普通地不能再普通的人。

所以,我们现在要合理地选择,千万不能像那位在地里“拔苗助长”的老农夫一样。


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