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奔跑吧为话题的初三作文

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在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题。小编为大家收集整理了奔跑吧初三为话题的作文,希望可以帮助您!

奔跑吧为话题的初三作文1

安若流年。些许记忆的碎片汇聚成重重叠叠的光影,从眼前掠过,不甚清晰。我奔跑在温暖昏黄的光晕中,坚定却沉重,心中不断告诫自己:不要回头。

清冷的月色如水光般空明澄澈,月亮弯成了俏皮的弧度,却没有了追逐地上影子的兴致。抬头,是熟悉的身影:黑色的冲锋衣和夜同色,可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去,留在身前的温暖,亦如烛光般明亮动人。心中一动,疲惫一扫而空。那句“在门口接你回家”的戏言竟成了真。云归时见鹿,潮退时见鲸,梦醒时见你。云归潮去,未见鹿,未见鲸,只有您依然伫立。您用温暖中带着勉励的目光注视着我,早上蹦跳离去,晚上奔跑而归;用宽厚的怀抱迎接我,扫去一身浮躁和疲惫;用低沉的声音教导我,细心讲解,谆谆教诲……

迎着晨曦,与同学一起奔跑于雾色未散的操场,气喘吁吁之时,余光中映出了一个自后方而来的身影。清瘦的人影微微瑟缩在长衫中,却坚定地向前奔跑。皮靴一下一下轻踏地面,发出清亮而规律的声响。回头之余,您已从我们身边经过,细密的汗水从鬓角青丝的缝隙中落下,滑过脸颊,留下一道清晰的痕迹,似泪一般。见到我们,轻轻道一声“加油”,便再度向前迈步。急促却粗重的呼吸声,久久在我们耳边回荡。相视一眼,我们也默默地加快了步伐。再一会儿,便看到出口处的道路一侧,您含笑而立,鼓励的目光流过操场上的每一道奔跑的身影。讲台上的严厉不再,竟也是满满的温暖与柔和。蜡炬成灰泪始干。不是父母,却似父母,默默给予我们,温暖,与爱。

潮起潮落,带走沙滩上精致的贝壳。我沿着浪花翻涌间留下的水纹奔跑着,不用回头,便知身后有目光注视着我,温暖中含着勉励,给予我奔跑前行的力量……

奔跑吧为话题的初三作文2

在神秘而又飘渺的大森林里,我是一只努力奔跑的小蜗牛。

也许你会说,蜗牛是一种好吃懒做的家伙。可是,你错了,我是一只勤劳的小蜗牛。

我喜欢背着我的壳,奔跑在洒满落叶的湿地上,不过在你看来,那只是一种缓慢的爬行。可是,我喜欢,我的奔跑,不为别人,只为自己,只为自己谱写青春的乐章。

你一定没见过夜晚的森林,她静谧的像一个熟睡的婴儿,蔷薇和紫罗兰的香气弥漫在温润的空气中。也许,还会看到在草丛中休息的羚羊,修长的双腿,明亮的眼睛,会让你觉得,它就是这世间最美的动物了。而我,只是站在那块粗糙的“青苔石上”,静静地望着这一切,不做任何评论。

我还常常向那棵“常青树”爬去,爬到那里,常需要整整一天的时间。虽然,它离你只有几步之遥,可对我来说,却是一段长途跋涉。

我就这么不紧不慢的奔跑,一路上风光无限好。可是,我却还是要处处留心我的天地——萤火虫,它是坏家伙,整天点着明亮的“灯”来诱惑我们,我不能上他的当。

跑到树下时,已经是夜晚,夕阳的残光,早已被幽黑的夜色抹去了,我还爬行在那“常青树”上,上面密密麻麻的小刺一下一下地扎着我柔嫩的肌肤,青色的血水渗了出来,我强忍着疼痛,努力向上跑去,我的心里,有一个声音在喊:不能放弃,不要放弃。

黎明时分,我登上了“常青树”顶,虽然已不是第一次登上了,可每次登上,都有一种神圣的感觉。因为,妈妈说过,站的更高,才能看得更远。

我庄严的望着我生活的“村庄”,我仿佛听见妈妈在呼唤我的名字。于是,我又用来时的速度直奔下树。

在神秘而又飘渺的大森林里,我是一只在努力奔跑的小蜗牛。

奔跑吧为话题的初三作文3

仿佛,生命如疾驰而过的列车,人的一生注定匆促而行,从古到今……

回眸远古

回眸远古,我似乎看见夸父坚定有力的步伐,他面朝那朝阳,带着希翼和梦想,永不停息的前进着。

他的一生都在奔跑,奔向明天的太阳。渴了就喝山泉;饿了就吃山桃。纵然他不可能追上太阳,但梦想赋予他生命的意义。他的一生因为浪费在理想上,所以它从来都不曾被浪费!

如若奔跑,生命将意义非凡。

侧观近代

侧观近代,我似乎看见孙中山乱世镇定的步伐,他奔走于各个城镇,带着信念和决心永不放弃的努力着。

他的一生都在奔跑,奔向我们的明天。一天只睡几个小时,到全国各地体察民情。他引领了了辛亥革命,推翻了皇帝时代,建立了新中国。成为我们心中永远的民族英雄。

如若奔跑,生命将受人敬仰。

凝视今天

凝视今天,我似乎看见碧桂学子青春焕发的步伐,我们遨游书海,带着憧憬和微笑永不言败地奋斗着。

我们时刻都在奔跑,奔向幸福的未来。教室里,有我们朗朗悦耳的读书声;操场上,有我们活蹦乱跳的身影;宿舍里,有我们安静祥和的睡容。我们年少岁月,青春飞扬。

如果奔跑,生命将永葆激情。

似乎谁都在跑,谁都在追赶着什么。那跑动时被风吹拂的发丝,顺颊而下的汗珠,地上溅起的泥水总是给人以生命蓬勃之气。

再回眸远古,再侧观近代,再凝视今天。生命的价值徐熠熠生辉。征程中,留下或多或少的痕迹,怀揣着独一无二的梦想。追着朝阳,追着浪潮,追着生命……

如若奔跑,别样人生。

奔跑吧为话题的初三作文4

我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

旭日的温暖映了一方银杏,映了窗明几净下的读书声琅琅。翻开那印了密密麻麻五色字的书,伴着老师温和的声音,在学海中撑起一支长蒿漂流。

朱唇微启,偌大的教室便充盈着学子求知若渴的声音。行过之处,但见风烟俱尽,岸芷汀兰,天山共色,佳木繁荫,石潭清冽。读的愈久,思路就愈清晰,条理也更明了。握着一杆笔,正了一人身,静了一方心。

我们在初三奔跑,终点是知识,是信念。

铃声一响,但见一道飞影抱着篮球跃出教室。操场上是奋进的身影,是拼搏的雄姿。

控球,目不转睛地盯着对手身后的篮筐,俯身,过人,疾步绕过防守,一个飞身跃起,橙色的球在空中划过一道完美的弧线,正中篮筐,篮球微微在筐中转了几转,落地。篮筐在震动中颤悠了几下,欣慰地看着欢呼雀跃的我们。午后的阳光轻拭着因激动和运动而渗出的汗水,悬在鼻尖的汗珠是闪耀着青春的光芒,赛场上与队友的竭力配合、全力以赴,是少年时代最生机盎然的时刻。

我们在初三奔跑,终点是青春,是拼搏。

坐在寂静无声的考场上,手中的笔疾速地书写着,生怕错过了每一个灵光一闪的思路。考场如战场,每一个考生都像一位发号施令的将军,以笔为剑,在无声的硝烟中、在刀光剑影中噤声地厮杀。

思维像巨大的火花碰撞着,一条条辅助线,一个个方块字,一道道算式,都是一场无声战争的战利品。身陷战场的将军皆知,初三如千军万马过独木桥,为自己的未来奋力一搏,用三年的时间积淀,只为笔落千钧,终成榜上人。

我们在初三奔跑,终点是梦想,是未来。

奔跑在初三,用知识和信念在青春里拼搏!奔跑在初三,去赢得那梦想和未来!

奔跑吧为话题的初三作文5

人生的道路是坎坷不平的,只有不停的向前奔跑,才能赢得人生的成功!

开始,我不知道何为苦,何为累,只知道玩,脑子里只有一个念头:今天一定要玩个够。逐渐,我也到了上学的年龄,因为脑袋聪明,知识一下子就学会了,根本不用担心学习上的问题,所以,玩还是我的座右铭。不知何时,我突然担心起了我的学业,大概是三年级的时候吧。那是因为我们家“移民”到了一个我从来没听说过的地方,自然也换了学习环境。在这陌生的地方,我不知所措,连以前的那个所谓的座右铭也似乎动摇了,我发现,这个地方的孩子并不都是我想象中的那样笨蛋,相反,他们的聪明超出我的思维能力站在他们中间,我反而觉得我才是个大笨蛋。我学会了自卑。临近毕业,我还沉浸在阴影里。有一天,因为在网上看了几集叫《数码宝贝》的动画片,身体好像被阳光照着,充满了力量。考试过后,我竟奇迹接到了重点中学的通知书,这是我懂的自卑后做所不敢想的。这奇迹的出现,也许是因为那几天的冲刺吧!这是我的想法,母亲却说,这是奔跑的力量。步入中学,我似乎懂得了奔跑的力量,在同学中叱咤风云了一年。光辉不久就因重病离校的我,再次返校时,又不知所措了,自卑的阴影再次将我吞噬,我无力反击,不,与其说我无力反击不如说我不想反击,在我看来,我已经无药可救了,我不可能东山再起了。我这阴影里沉睡,这时一个声音唤醒了我:“相信奔跑的力量。”奔跑?那是什么?好熟悉,似乎接触过,对了,小学毕业后,母亲提过它,难道……

没错,就是它!小学时,我同样陷入过自卑,是什么让我接到了重点中学的通知书?是的,是奔跑,是我奋勇向前的极力狂奔,才赢得了最终胜利,当初,我不也是一个落伍的小家伙吗?现在,我同样也可以像以前一样,相信自己,努力向前奔跑,像当初我从一个自卑的学生升级到重点中学的学生一样,再冲一次,再升级一次。

因为,人生就是如此,就是要不断的冲!不断的升级!不断的奔跑……


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