以最美为话题的记叙文

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“谁是最美的人,是你是我是他,因为有爱,所以奉献,最美的人啊,就在眼前……”谁是最美的人?在这个世界上,什么是最美的?以下是小编精心收集整理的以最美为话题的记叙文,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

以最美为话题的记叙文1

人世间,有许许多多的美,道德是世界上最美的东西,在有情的人世间,美无处不在,自私的人也有美,就算再可怕、再残忍的人也会被道德美而感动。可是,有的人并不知道美是什么,是仅仅的外表?噢,不是,是心灵啊!是美的基础点啊!让我们走进社会,走进美,走进心灵。

那天,是一个晴空万里的日子,正是姐姐从天津看病回来的日子,我兴奋的去车站迎接她,终于,我等到一辆从天津回来的车,乘客们陆陆续续的涌了下来,一个熟悉的身影下来了,是姐姐,还有姑姑和姑父,我们欢快的走出车站,来到公交车站盘前,开开心心的说着,等着,不一会儿公交车来了,我们陆续的上了车,售票员阿姨清脆的,面带笑容的说:“请买票”。这让我的心里一阵温暖,车行驶了几米远处有一位老爷爷,看样也是要坐车的,可他恐怕不知道要在站盘前等车,我认为阿姨不会管那位老爷爷,但是,车在前面的站盘停了下来,售票员阿姨下去了,不一会儿,售票员阿姨扶着一位头发苍白满脸皱纹、已经年迈古稀的老爷爷上来了,这不是刚那位没在站盘等车的那位老爷爷吗?我再看看那满脸汗珠的阿姨,我恍然大悟,心里又是一阵暖流涌上心头。这时,车上已经坐满了,每一个人都无动于衷,这时的我还在犹豫要不要让座,当我决定让座的时候,姐姐突然站起来了,说:“老爷爷,您坐!”老爷爷笑着说:“谢谢你啊,小姑娘。”“不用谢”我看了看售票员,脸上露出了欣慰的笑。售票员阿姨站了起来,说:“小姑娘,你来坐到我这吧!”姐姐怎么也不肯,经过他们三番五次的推让,那个座位还是姐姐坐了,到站了,我们要下车了,售票员阿姨捶了捶站酸了的腿,但是,没有一点疲倦,还是那样轻松,面带微笑,我们要下车时,她又清脆的说了一声:“请慢走”!我的心里又涌上了一股说不出的滋味。

又有一次,天气火辣辣的,烤的人难受极了,仿佛要把我烤焦似的,人们有的撑着伞,可热得也无精打采。我手里拿着一元钱跑向超市,因为太热,买冰棍的人太多,挤不进来,拥不出去的,我费了九牛二虎之力终于挤了进去,我精心的挑选着冰棍,样式太多,看得我眼花缭乱,我选了一根冰冰的。这时,我看见一位眉目清秀的小姑娘,手里拿着钱仔细的数着,数完后,她手拿五角钱向手忙脚乱的售货阿姨跑去,说:“阿姨,您多找给我五角钱。”阿姨微笑着说:“送给你了。”“不,我不要,不是我的钱,我不能要。”说着,放下钱,消散在人群中。

美,这样一个简单的字眼,是那么的高贵,那么的高尚。

以最美为话题的记叙文2

我喜欢一个人仰起脑袋望着有点明亮的天,以一个不坏不好的姿势看着这座城市。

这座城,下雨的时候散发着夏花、叶子和泥土糅合在一起的粘稠的味道,刺激着味觉,很新,很温暖;这座城,阳光落下的时候温暖黏附在角楼那些班驳的檀木上,从湮灭的岁月里找回那些胡琴吱呀作响,有着精致笑容的时光;这座城,有一些纯白色的蝴蝶像白色的纸片一般随着风儿消逝,追寻着似乎不存在的记忆。孩子站在桥上,她说,她也有梦想,她想飞翔。

张爱玲说,每一朵花,都是蝴蝶的前世。蝴蝶在这座城市里追寻着它的花朵,我在蝴蝶的记忆外微笑着度过我的青春。

这样的时光,美好得心疼,想用相机把它拍下来,顺着渔翁的木桨荡起的圆圈唱着山歌的小木船,到鸟儿偶尔栖息瞬间的白色游艇;透过蝴蝶的白色翅膀,穿越那座高高的山,有阳光在清晨的这一刻从出现到永恒;从孩子单纯的笑容深红色的蝴蝶结,到一个有了心事,不爱说话,偏爱牛仔裤的女孩……城市在追寻着它明媚的眼眸,蝴蝶在找寻着它前世的夏花,孩子在探寻着她青春梦想的痕迹,它们都那样匆忙,因为世界没有告诉他们,原来一切早已开始。

我喜欢一个人这样走,有一只纯白色的蝴蝶在我的左右,有这样一座城我们珍惜拥有。它们在我们的生命里度过很久,直到未来以后。城市艳了,有了美丽的霓虹灯,虽然它知道离明媚还有很远的距离;蝴蝶倦了,它开始为这个城市飞翔而不是单纯寻找一个生命里也不知道是否存在的东西,虽然它知道其实那朵花还在山后的高山里;孩子长大了,她开始习惯用一只黑色墨水的笔记录下她生命里值得珍藏的回忆,她开始懂得要把微笑坚强地挂在脸上,她开始明白过去的日子里错过了什么,虽然她知道实现理想并不容易……城市,蝴蝶,我们,都在以为漫长的岁月里度过短暂的青春,青春在蜕变,在不知不觉和习以为常中,在很多拥挤的人群里,青春就像陌路人一般划过我们的视线,只留下模糊的壳,终于蜕变。

这个城市在慢慢地长大,这只蝴蝶在慢慢地飞翔,这个你在慢慢地蜕变,他们都在找寻着属于信仰的一种东西,其实,找寻的过程也比信仰本身更美丽。

以最美为话题的记叙文3

傍晚,雨不停地下着,我正在专心致志地写作业,妈妈正在忙碌地做晚饭,突然一阵急的敲门声打破了宁静。

我和妈妈听着这不同录常的敲门声你看我我看你有点不敢开门。这个时候会是谁呢?爸爸出差了,也不可能这个时候回来,这时,妈妈轻手轻脚地来到猫眼旁仔细张望,好像是一个老奶奶。紧接着,妈妈隔着门问道:“你找谁?这时候门口的老奶奶大声说:“你是不是杨吉红?“是啊!”“你找我有什么事吗?”妈妈问道。“你想想,你是不是丢了什么东西?”“没有,没有!”妈妈一脸茫然地回答“那你有没有去过城东菜市场买过菜,你在那有没有落下什么?”妈妈皱着眉头,目眺凝聚使劲回想着,突然“啊”了一场,立刻跑回来翻起了自己的包,接着,着急地跑过去开门,对老奶奶说:“阿姨,我的钱包丢了!”只见老奶奶手拿雨伞脚穿着高高的雨靴,身上还穿着个大围裙,笑哈哈地从布袋里掏出一个大钱包,递给妈妈,妈妈感激地握着奶奶的手,使劲地说谢谢,老奶奶笑着说:“我看见这个钱包这么大,里面有钱有卡还有照片呢,再仔细一看,里面还有一张身份证,我看了身份证上的地址,一收摊,就试着找过来了。”妈妈恍然大悟,然后请老奶奶到家里来坐。可老奶奶却摇摇头说:“不了,不了,我还得回家给家人做饭呢。”说完,就转身离开了。我们目送着老奶奶,她的身影越来越远,消失在雨中……

回到家中,妈妈不禁感叹道:“原来,世界上还是好人多呀!”是呀,老奶奶这种急他人所急,拾金不昧的精神真是值得我们学习啊!这不就是我们生活中的一种美?

以最美为话题的记叙文4

老师,有人把您比作园丁,把您比作露珠,把您比作阳光……可对于我来说,您是位平凡而又伟大的人。平凡的是您的职业,伟大的是您的人格。

如今,我已经上五年级了,教过我的老师已有许多,印象深的也有许多位。其中有一位老师的教学方法很独特,与众不同,让我觉得十分有趣,令我记忆深刻。让我来慢慢告诉你们听吧!

她,一位女老师却活泼幽默,她姓陈,我们都叫她麦麦老师,麦麦老师戴着一副眼镜,看上去挺有学问的。麦麦老师是我在二年级时的作文兴趣班中所遇到的,就是她让我爱上了习作,通过她的教学使我的作文越写越好,越写越好。如今想起这麦麦老师这每一堂课,我都深深的感谢她在我的心中播下了文学的种子。

记得第一次上她的课,麦麦老师做了轻松幽默的自我介绍,然后对我们说:“请大家写一篇自我介绍的作文,但都不要写名字,作文写完后,再让我猜猜看写的是谁,我相信只要大家写得生动我一定能猜出来,废话不多说,大家开写吧!”听完后,我们埋头写起作文来。大家写的热火朝天,而教室却超级安静,只听见写字时的“沙沙”声。

快写完时,我看了麦麦老师一眼,发现她也正在写字,再仔细一看原来麦麦老师在写评语,呀!她写的评语都快赶上作文字数的一半了,怪不得戴眼镜。此时我知道麦麦老师不仅一位教育有方、活泼幽默的女教师更是一位细心、尽责、认真的女教师。

一会儿的时间大家差不多都写完作文了。我们便把作文交了起来,打乱顺序,递给麦麦老师后,便开始猜人了,没想到麦麦老师竟然都猜对了。她还夸我们写得很棒,对我们说要不是我们写得生动、细腻才不会全部猜对,同学们都乐在其中,很高兴,似乎忘了还在上课,直到麦麦老师让大家安静下来,才继续上课。

之后,堂堂课都这样,通过实践来写作文,学中玩,玩中学,每一堂课上的都很愉快、很开心。通过这样的教学,我便慢慢的对习作产生了好感,爱上了写作。

老师,您就像辛勤的园丁,精心地培育着祖国的花朵;老师,您就像甘甜的露珠,默默地滋润着娇嫩的新苗;老师,您就像灿烂的阳光,温暖地照耀着世间的万物……

师恩难忘!老师,我永远也不会忘记您们的恩情与教导!

以最美为话题的记叙文5

花儿最美的时候是开出美丽的花朵,果树最美的时候是结出硕大的果实;春天最美的时候是小河融化,百花争艳;冬天最美的时候是雪花纷飞,谁知人的最美是什么呢?

万物都有最美的时候,人生的最美是从不放弃、积极进取、全力以赴和不怕失败的品质.

人生路上崎岖坎坷,只要不放弃、积极进取,并全力以赴地往前走,只要不怕挫折和失败,你就会拿到人生的果实,而人生的果实又是什么?

你的不放弃、积极进取、全力以赴的优秀品质与你不怕失败勇于向前走的精神,生根发芽,并开花结果,而这颗果实,就是人生的果实,而这颗果实人们都称它为——成功的果实.

只要你们不断进步,吸取教训,从不放弃全力以赴地奔向前方的目标,你就会知道人生最美的时刻.

有人成功了,是靠自己的努力,不断探索地去向目标前进,成功抵达终点的就是成功者.所以每个人心中都应有一个遥远的目标,这样就可以有方向地去前进.

有宏伟的目标者,视野宽大;有渺小的目标者,视野短小.

所以要定个遥远的目标,以便积极进取,全力以赴地奔向那里,这样你心中的那个目标也就开花了,只要再一努力,就会结出硕大的果实,那才是人生最美的时候.

自己人生的命运靠自己把握,成功要靠自己,人生最美的时候也要自己去体验,所以为了目标,为了成功,为了心中那颗果实,奋斗吧!

人生最美的时候就是由自己努力奋斗创造的财富,结出的果实,体验成功的喜悦的那一刻.

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