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故事初三语文作文

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 故事应该是每个人从小都喜欢听的,有的是真实的,有的是人们虚构的。故事中各种人物纷纷登场,展现着各自的性格。生活中也有很多的故事呢!下面就是小编给大家带来的故事初三语文作文,希望能帮助到大家!

故事初三语文作文1

有时候在想,语文究竟是什么,难道仅仅只是几首诗、几篇文章、几本书这样简单吗?恐怕并非如此。

早晨天刚亮,雾还没有消散,巷子里已经洒满柔黄的灯光,几家早点铺前围了并不多的人群,我看见他们彼此微笑点头,打着招呼。陌生人之间的温暖驱走了冬日的寒风,真好。我在心里默默地想。

中午去上课,南环路上的银杏真是好看极了,黄澄澄的一片,地上铺满了落叶,放佛一片天然的地毯铺在这里,真是雅致。有时兴致来了,会将一两片银杏叶夹在本子里,为秋天匆匆地到来又匆匆地离去留个纪念。我很贪心,甚至想将四季都留住,想将它们一一珍藏在自己的本子里。而后才发现,美景那么多,美好的时光那么多,可爱的人那么多,既然无法留下,那就努力去记住吧。

当城市披上了夜的纱衣后,这一切就又不同了。川流不息的马路上车灯一闪而过,远远地看,放佛一串珍珠连在了一起,发出璀璨耀眼的光芒。高楼这时也发出光亮,那一扇扇亮灯的窗户后面定也藏着一个个五彩斑斓的梦,使夜晚这位戴着面纱的女子更显神秘。

这便是我在生活中发现的美。当然也是因与语文结缘而获得的美。

其实我对于语文的理解,可能算是很浅。我认为她能让我明白,什么是好与坏,什么是是与非,什么是善与恶,什么是美与丑。而这世界上千千万万的东西,有生命的,没有生命的,都有一面能触发我们的思考,让我们在漫漫人生路中有自己的判断,不被他人所左右。而至于作品,最重要的在于它有没有向读者传达它的思想,有没有描绘出它眼中的世界。更重要的,作者是否怀着一颗诚挚的心。

“那最远最冷的一颗星,内心里深处依然有着炽热的火焰,从不停息。即使这世间一切的喧哗都终将过去,诗篇依然会流传下来。当然,好有一颗孤独与傲岸的诗心。”

我曾有一个像扁舟的梦,也曾因迷失方向而停滞无法前行。就在那时,我邂逅了语文,从此她便如同我的挚友,在我不如意时安慰我,在我得意轻狂时警醒我。她教会我发现美,教会我温柔待人。同时也将我的心变得柔然细腻,如同这冬日里的暖阳给人带来无穷的安然与舒适。

我很幸运,语文伴我成长。也因语文,我结缘了许多可爱的人:总是鼓励我,引导我的语文老师;与我一起在逐梦路上的同学伙伴;还有因相同志趣爱好匆匆见过几面的书友笔友……

无论未来会怎样,我都将全力以赴,走在开满鲜花的道路上去追逐梦想。正如梦的开始,与语文的邂逅一样。

故事初三语文作文2

十六岁,是花季。而正处在初中阶段的我们,本应该是花季中最绚丽夺目的花朵,我们应该恣意地歌唱跳舞,彰显着我们无畏的青春,彰显着我们热血的活力。但为什么处于初三备考的我们,每天忙于黑白试卷的字里行间的我们如此枯燥疲累呢?我们应该放下笔,走出自己的座位看,原来我们初三也有故事的。

炎炎夏日,天气热得让人都失去了说话的欲望,一张嘴,嘴里的水分瞬间就被蒸发掉了。但是,这样怎么能阻挡着我们充满活力的身心呢!看男孩子们,在操场或篮球场上挥洒着他们的汗水。而女孩子们就跟他们不一样了,一等到了下课的时间就会跑到电风扇下面围成一圈聊天,有说有笑的,好不乐乎。班里就有几个“捣蛋鬼”爱跑来耍宝,这不,眼神一交流,只见他们几个大摇大摆往女同学们那里走来,然后其中一个蹑手蹑脚地走到了一个女生的后面。伸出手,迅速地将那位女生头发上的橡皮筋的拔了下来,之后几个人又装作若无其事地从旁边经过,害得那女生生气地转身找罪魁祸首,怒目圆瞪披头散发形象大失,简直跟梅超风似的,引得全班哄堂大笑,而那几个捣蛋鬼却像没事似的也在一旁哈哈大笑!

瞧瞧,那头又传来了笑声。他们围在一起闹闹哄哄的,原来是在下飞行棋,“耶,我先走了。”小东同学欢欣鼓舞喊了起来。“啊,哈哈,我终于赢了一次,哈哈哈,我赢了。”王明同学兴奋地跳起来手舞足蹈大喊,脸上带着雀跃的神采,像只骄傲的小公鸡。连我们都颇受感染,又是一阵哈哈大笑。

咦?那里一群人围在那里又做什么事情呢?有些聪明的同学已经叫出答案:“活人。”“天啊,这叫什么答案!不是在说废话吗?”李红愤愤不平说。同学们忍不住大笑起来。“猜不到吧!哈哈,活着的人当然叫救命啊!”真是不可思议啊。这个答案真是出乎意料!

初三的我们不仅仅有试题,有分数,更属于我们初三的故事,这些故事充满了青春和活力,充满了欢声笑语。

故事初三语文作文3

语文就像一道彩虹,五彩缤纷,划过我的心田;语文就像一本医书,医治我们的愚病毒;语文就是我们的良师益友,时刻陪伴左右,为我们开辟出一条正确的道路。而我与语文的故事,从一年级就开始了……

在那个秋高气爽的九月,我步入一年级,开始了小学时光。那时,我年少无知,认为所有的科目都很简单,我通过努力学习,得到了人生第一个一百分。

怀着激动、忐忑的心情,我上二年级了,学习的担子又重了一些,这时我最大的敌人也逐渐成了型,那就是——粗心。但我浑然不觉,每次考试,我都是大错不犯,小错不断。可我仍是毫不在意,认为自己不过是发挥失常,只要认真学习就好了,一点都不担心。

可就在三年级时,我因为粗心写错了一个句子与100分失之交臂,妈妈严厉的批评了我,认为我不应该错的,老师也对我一顿说教,那时我第一次为我的学业放声大哭。

后来,我上语文课简直度日如年!认为是它拖了后腿,让我的总成绩下降了,我的敌人——粗心,却在肆意培养着“军队”。

转眼间,我已来到五年级,学业担子越来越重,我仍然粗心,直至期中考试后,妈妈找我谈心。她说:“你要知道,语文真的很重要,因为高考时,数学、英语考满分的人比比皆是,但语文想考满分却是相当不容易的,数理化固然重要,但语文更不能忽略,我们不能轻视任何一门科目。”

听了这番话,我才恍然大悟,也发现了语文的妙处,如谐音成语、谐音对联、谐音歇后语等等。现如今,我学习语文的动力十足,也时时刻刻意识到了语文的乐趣所在。

语文,你是国学的精粹,你是国学的经典,你让我又爱又恨!

故事初三语文作文4

打小时候起,我就是个爱阅读的孩子。记得那时候,我满脑子充满着蓝天、白云与碧海。因为,我喜欢在绿草坪中打滚,喜欢在小河中与鱼儿们嬉戏,喜欢在花丛中扑捕蝴蝶。然而,我最喜欢的,却是呆在家中看书。因为,在阅读的过程中,我发现了语文的美。

记忆中,我最最喜欢的是童话故事书。常常,我总是不知不觉地深陷在童话的王国里:爱撒谎的比诺曹,楚楚动人的美人鱼,虚伪的国王,都深深地打动着我的心。我觉得,书本里的一切,都是那么的美妙。

随着年龄的增长,一本本名著成为了我生活中必不可少的朋友。骆驼祥子从一个勤劳、朴实的拉车夫,变成一个吃喝嫖赌的废人,我知道了旧时代吃人社会的黑暗,也知道了老舍那渴望幸福的无限追求;阅读《童年》,我了解了阿廖沙悲惨的童年生活:父亲的去世,外祖父的吝啬、贪婪、专横与残暴,但我也了解了高尔基对冷酷无情命运的抗争;阅读《昆虫记》,我领略了法布尔对昆虫的喜爱,也领略了大自然的奥秘……

上了初中,我更爱阅读了。因为,我在阅读中发现了语文的美有着更为深刻的内涵。学习说明文,我欣赏到了苏州园林的图画美,卢沟桥的曲线美;学习散文,我品味到了朱自清的爱父之情,鲁迅的爱国之情;学习唐诗宋词,我发现美是陶渊明“山气日夕佳,飞鸟相与还”的诗意与恬静,美是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟和抱负,美是李清照“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的忧愁和伤感。总之,学习语文,仿佛置身于一幅巨大的画卷中,我满怀欣喜地领略到了各种各样的美。

我坚信,语文学习过程中有着各种各样的美。然而,这种美,只属于善于发现的人。

故事初三语文作文5

秋,⼜是寂寥的秋。风恣意地吹刮着,落叶纷纷起舞,在空中飘荡,又落回了地面。学校后方的园⼦里,麻雀在树梢之间飞窜,⻥在静静的湖⽔中闲游。望向湖水,隐隐约约浮现了两个倒影,蓦然回首,失望地发现只有我一个⼈在这⼉。

我静默,脑海中浮现出小晰的身影。

那时我刚初一,在饭堂打饭,不料被一个⾼年级的同学将我的餐盘打翻在地。他朝我瞟了一眼,不以为意,徐徐离去。在万众瞩目下,望着地上的盘子,我不知所措,眼泪仿佛如那将要破蛹⽽出的蝶子正在眼睛后打转。霎时,⼀位同学出现在了我的面前。他身材不高,头发黝⿊,微微鬈曲,面色微黄,⼀副黑⾊眼镜笼罩下的双目炯炯有神。我还来不不及说话,他已迅速捡起碗筷,拾起盘子,帮我圆了场。

当他正要离去时,我急切地追上去问道:“你叫什什么名字……”

“哦,我叫陈小晰。”

我还没来得及说⼀声谢谢,他便便留留下了了一道神秘的微笑,匆匆地去了了。我们自那时起便认识了彼此。

下午下课后,我总是会见到他那和善而又久违的笑,也总是在这个时候,他会约我一起去打乒乓球。原以为他只是个书呆子,其实他是一个⽂武全才。他左手上浮着一颗雪白的乒乓球,右⼿操着一把球拍,在迅雷不及掩⽿盗铃之时,球已抛至一丈高时飞速滑翔而下,手起球落,球便如同子弹般飞过我身后。我也在努力训练球技,但,对于小晰来说,我只是⼀个菜鸟。

有⼀次在食堂思考⼀道数学题,他看到我如此费劲,便主动过来指导我。在他逐字逐句地引导下,我豁然开朗。

尽管我们不同班,但他毫无疑问是我最好的朋友,我们在一起共同度过了许多美好的时光。

时光荏苒,岁月如梭,两年如同断了线的风筝,已经远远离我们而去,消失了踪影,初三如约而至。

往常在下午下课后,朝后门望去,便会有小晰在门后静静等待的身影。而自从上了初三,这⼀切都荡然无存。在饭堂,以往他会过来找我谈笑风生,而现在也很难看到他的身影。偶然发现他也只是在下课后30分钟,他独自一人来到食堂,手上还拿着⼀本语文书窸窸窣窣地背着。

我只能静静地望着他。

翌日放学,乒乓球场、食堂不见他的身影。我找了很久,终于在一班的教室里⻅到他。只⻅他垂着头,写着什么。笔在那密密麻麻的试卷中恣意游动着,一缕阳光斜射进来,他的影被拉得出奇的⻓也出奇的黑。教室⾥只有他一个人在独自奋斗。

“小晰……”我终于忍不不住开⼝了。“最近怎么不来找我了?”

他像被猎枪击中的驯鹿,颤了⼀下,转过头来,瞧见是我,⻓长地叹了⼀口气。

“不要跟我讲话……”他静静道。

“可是……”

“我说了不要跟我讲话!”他嘶吼起来,“没看到我在写着数学题吗?”

接着便便是⼀一阵沉默,令⼈可怕的沉默。

我转过身去,眼泪也从我的眸子⾥流了下来。他已经不是我先前认识的小晰了。

小晰变得很彻底。一天在饭堂,初一的一位新生打饭时“哐”的⼀声撒了了满地饭菜,⼩晰就在他的身后,但他只瞟了一眼,便拿着他的语文书快速⾛开了。

我帮那位新生收拾了残局后找到小晰:“你为什么不帮帮他?”

“那不是我的义务……”

“那么你当年为什么要帮我?”我歇斯底⾥地吼了⼀声。

“因为,因为当时是初⼀……⽽现在是初三,我没空多管闲事。”他举了举⼿上的语文书说:“这才是我现在应该管的。”

又是⼀阵可怕的沉默。

已到了黄昏,我踽踽独⾏,在校园中漫步着。风停了,湖⾯渐渐恢复了平静,映出了我孤独的身影。向远方望去,仿佛看到了正在向我微笑的小晰,站在乒乓球台,朝我挥着手……


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