寻找春天八年级作文

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春天在哪里?春天在哪里?我们一起找一找吧!哇!春天在那柳树上,它发出了绿色的小芽苞;春天在花丛里,花儿们百花齐放。下面就是小编给大家带来的寻找春天八年级作文,希望能帮助到大家!

寻找春天八年级作文1

初春三月的一个早晨,我和妈妈到我家后边的北山上去找春天。山上的雪还没有完全融化,路上全是水,我们没看见一丝绿意。天空中也没有大雁的身影,他们为什么还不回来呢?难道是我们这儿太冷了,大雁不敢回来了?我希望大雁快点回来,小草快点变绿,我喜欢充满大雁叫声和小草清香的春天。

我想南方的春天一定已经是春暖花开,一片生机盎然的景象,而我们这里还是白茫茫的一片。看着眼前令人讨厌的晃眼的雪,心中不免失望。“快看,这堆雪像条龙!”这时,妈妈的喊声驱走了我心头的郁闷。我一看挡在前面的雪堆,果然有一片儿像一个龙的头,张着血盆大口;再往前看,有的像一个个珊瑚礁,在给小鱼儿放哨,还有的像一个个站起来的百足虫,千姿百态,十分有趣。

不一会儿,我们来到了另一座“雪山”前。“哦!”我十分惊讶地喊到:“这是一片雪雕塑成的海洋世界!”眼前的雪一层一层的,我仿佛看见浪花在翻滚,一浪高过一浪……

我和妈妈艰难地踏着“浪花”,慢慢地爬过这座“雪山”。回头再看,一堵如刀割了一样整齐的雪墙挡住了“海浪”。我不仅感慨,大自然真是一个神奇的魔术师,鸟语花香的春天令人向往,但白雪皑皑的春天也同样充满神奇。

回家的路上很安静,没有吵吵闹闹的声音,也没有早市的叫卖声,更没有汽车的鸣笛声,只有小鸟动听清脆的叫声传入我耳中,我的心也随着这静谧的环境变得平静。

寻找春天八年级作文2

冬挥挥衣袖,撒下一场纷纷的大雪。伴随着积雪的消失,冬离我们远去,只留下一片片在阳光下熠熠生辉的小水滩,这是最后的足迹。

寒冬逝去,该到春姑娘上场了。

春风是春姑娘的轿辇,她载着春款款走来。那温暖的春风拂过我们的面颊,痒痒的,撩动你那沉睡了一个寒冬期待着明媚春光的心。

清明节到了,它将春召唤了出来,春意盎然的世界让我欣喜万分。我和家人趁着这美好的时节去踏青,寻找春的足迹。

走进公园,映入眼帘的是几棵美丽的桃树。走近一看,花朵已经绽开,露出了可爱的笑脸。花瓣纷纷落下,在地面上铺成了一条条花毯,像是在迎接春姑娘的到来。

小草悄悄探出脑袋,羞涩的他们躲躲藏藏,不肯完全出现,只为灰秃秃的大地带来些许生机。柳条吐出了嫩绿的新芽,像初生的婴儿长出的小牙一般俏皮可爱。我不由得想着什么时候才能看到绿草如茵,绿树成荫的美景呢?

春姑娘送给迎春花一条崭新的裙子,耀眼的黄橙色在这五彩缤纷的春景中曳动着。这美好的初春景色吸引着我,我陶醉在春天。

清明节这一天下着蒙蒙细雨,我的眼前罩上了一层薄薄的轻纱。我想这应该是春姑娘特有的霓裳吧。不知为什么,今天站在雨地中却感不到以往的寒冷刺骨,只是感到微凉,我想这应该是春在用她的衣裙轻罩着我吧。我在这朦胧的春雨中感受到了春的气息。

鸟儿瞪着好奇的大眼睛,不时唱两首清脆嘹亮的歌曲;河中的鱼儿在阳光下跳着舞,跃出水面,又哗地落入水中;孩子们在广场上放着风筝,欢呼雀跃,热闹不已。我仔细聆听,听到了春。

潺潺溪流是春姑娘在歌唱,叮咚,叮咚,清脆响亮;风儿是春姑娘的衣裳,每扇过一个地方,总会带来一缕芬芳;蒙蒙的细雨与小水洼形成了一首动听的乐曲,带走了冬的眷恋,带来了春的遐想。让我踏着春姑娘的衣袂,去眺望这多彩的世界。

寻找春天八年级作文3

“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那……”雨后的清晨,天蓝水绿,阳光明媚,我和小伙伴哼着歌儿,蹦出家门寻找春天。

呀!快看——在这里,在这里……

春天来到小河边。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”和煦的春风吹绿了小河两边的柳树。远远望去,细细的柳丝像柔软的丝绸随风舞蹈,一棵棵柳树组成了一道绿色的屏障,每一棵绿柳像刚穿上军装的士兵,默默地守卫着小河。

春天藏在草地上。嫩绿的小草探出头来,像害羞的小姑娘一样,挨挨挤挤。一阵春风拂过,小草纷纷摇动着身子,争先恐后地睁大眼睛看着这个新奇的世界。一群小朋友在草地上翻滚跳跃,风中传来一阵阵悦耳的笑声。

春天跃上树梢。枝头上,露水吻绿了片片绿叶,吻开了朵朵鲜花,一团团、一簇簇,争奇斗艳。蜜蜂正在花间嗡嗡地闹着,正是“酿得百花成蜜厚”。

春天躲在田野里。站在山坡上,环望四周,大片大片的麦田一望无际,风一吹,卷起层层麦浪。麦田的那头,金黄的菜花稀稀疏疏的,一个个菜籽荚争先来报道,今年一定是个丰收年。

春天走上街道。“大姐,来碗肥肠。”“老板,这个我买了,请用袋子装上”……此起彼伏的喧闹声,让沉寂了两月有余的大街活了。人们纷纷走出家门,一张张笑脸,一声声吆喝,让人赏心动容,春天真好!

寻找春天八年级作文4

赶走冬天的寒冷,抹去雪花的洁白,迎来美丽的春天;融化小河的冰层,拉起小草的双手,守望之牙的生长,闻见花朵的芬芳。

在天空中寻找春天,燕子是春天的信使,敲响春天的大门。带着春天飞到世界,所有的地方,告诉世界大地,春天来了。来到广阔的田野,听见悠扬的鸟鸣,那是布谷鸟在歌唱,让勤劳的人们再次播种,以便在秋天收获丰收的喜悦。歌声中,诉说着喜悦,浸润着辛酸。他提醒人们,春天已经来到。

在大地上寻找春天,小草从泥土里探出脑袋,抖动绿色的叶子,问冬天挥手告别。雪还没有融化完,它们就耐不住性子钻出来,给大地铺上了一层地毯,显得庄严而美丽。它们种类很多,许多都叫不上名字;即使它们素不相识,却有着同样的理想,努力生长,坦诚的面对生活。

在春风中寻找春天,虽然没有冬天的寒风刺骨,没有夏天的烁石流金,没有秋天的凉风习习,却有着和煦温暖旳微风。没有显著的特点,却有独特的风格,让我觉得更加可贵。来到山川大地,播种春天的种子;翻过森林,释放勃勃生机;跨过草地,撒下万紫千红。树木长出新的枝芽,小河叮咚叮咚的歌唱,花园里百花争艳,空气中的每一个分子都在随着春风而舞蹈。

在春雨中寻找春天,春雨像一只神奇的画笔。来到树林,染绿树木的嫩叶,向别人展示自己旺盛的生命力;飞过山川,抹去洁白的雪花,赶走冬天,画出真正的青山绿水,因为春天已经来到;他用花朵点缀草原,让人想到“万紫千红总是春”的诗句。

我面对春天,真想成为一名诗人,用最美的句子去赞美他;真想成为一位画家,用最美的色彩去描绘它。

寻找春天八年级作文5

“哇,这颗荠菜好大啊”我们被老师女儿的呼叫声吸引,离开了自己原来的挖掘地,迅速跑向老师,围拢在老师身边,看老师用铁锨挖出来的几棵荠菜,潮湿的土壤,嫩绿的叶子,粗壮的主根,繁多的侧根系,看着收获,我们几个人叽叽喳喳讨论着,清理了泥土后,一股清香味儿……

这就是“三八”节后的第一个周六,我们几个人跟随语文老师“小东北”一起去寻找《春天的色彩》的镜头。

为了提高我们的写作水平,语文老师可是绞尽脑汁,只要条件允许,他就在合适的机会领着我们走进自然,体验完后再让我们动笔去写,今天就是带着我们几个来到了田间寻找春天的色彩。

“久在樊笼里,复得返自然”,一切都是那么新鲜。站在田野中,几只小鸟不时略过绿油油的原野。刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱,但却有着一种刚健的蓬勃生命力,充满生机…。

又一棵,老师眼疾手快,马上将铁锨一下子用脚踩着插入地下,将荠菜整个铲起,可是这个荠菜根上的土一大团,抖一抖,可以看到一根长长的根一直延伸地下,这一铲就挖到这个大的“黄金”,那个根须纵横交错,而且从一个大根中延伸出很多小根,没想到叶子这么小的东西还能长这么长的根,而且是在这样荒芜的地方。

过了一会儿,老师又在斜坡上发现了苦菜,并且说根会很长,我大吃一惊,苦菜还没有发芽,他是怎么判断的?他一边讲解,一边用手把枯枝叶用手清理到了一边,这时我才发现枯枝叶下隐藏的刚露头的小黄芽,他沿着斜坡从上用脚踩着铁锨插进土里,稍微一撬,用手慢慢松动黄土,松散的黄土开始沿着斜坡滚到了下面,苦菜的根系和茅草的根系交织在一起,老师把茅草的根系用手拔出后,我看到了苦菜的根系了,有的主根有一次性木筷的细头那样粗细,有的稍细一些,挖出的部分已经有三十厘米了,但是没有找到根的末梢,有的主根分出了三四个侧根,和主根一样粗细…。

为什么苦菜的根这样长?

正当我有疑问时,老师解释道:“苦菜根长是便于它今后生长时更有利于吸收土中的水分和有机物,这样它才能在这些野草中抢夺生存资源”。

于是我想到了:我们不也是如苦菜一样吗?现在努力往下生根,不也是为了以后的发芽吗?

春天在哪里?春天就在这里!


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