2022最新初三记叙文作文600字
从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。下面是小编整理的初三记叙文作文，欢迎大家阅读分享借鉴。
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初三记叙文作文1
小明，一个普普通通的学生，今年刚刚升入初三，对自己充满了疑惑。
叮叮叮叮……每天准时响起的闹铃准备叫起小明。“哎，怎么又要起床了”一声抱怨，不用想，又是小明的叫声。“我还没大睡醒呢，哎。”
“哦天呐，完了完了，”小明惊慌到，“我语文作业还没写，完了，语文老师一定批死我。”小明哭丧个脸。但转眼，他就又想到了鬼主意，“我去学校抄好了。”心里从刚才的狂风暴雨顿时变成了风平浪静，对于写不写作业他已经不在乎了“哦，对了，今天好像要发成绩，”小明平静说到“希望不要考太差，免得又要被说。”心里想着。他赶快整理了一下，看见自己乱糟糟的头发“算了，不管了，懒得整理。”说着，吃完了早饭，就匆匆走去学校。
“呦，这不小明吗，今天还是老样子哈。”小明刚走到学校就有人讽刺他，十分不爽，但又一想，确实是老样子了，就不管了。
匆匆的走到了教室，开始上课，没令小明想到的是，“第一节上班会，小明惊叫到，完了完了，要发成绩，我还要多活一会呢”小明开玩笑到，反正他知道自己肯定考不好，无聊活跃一下气氛。
果不其然，小明他真的没考好，但让他最不能接受的是，一直在他后面的智商有问题的男孩竟然超过了他，他现在成倒数第一了。他不能接受，他下定决心，一定要考好，至少不能再当倒数了。
他开始用功了，他从初一的课本开始，每天日日夜夜的学习，在初三上学期至初三下学期这段时间，他进入了班级前十，所有人都震惊了，老师为感到有这样的学生而自豪，他的同学也为感到这样的伙伴而自豪，小明的父母，又一次对他产生了信心，为他们的孩子取得这样的成就而自豪。
现在他小明成人了，经历了那次成绩，他已经为自己的人生做好了规划，人生不在迷茫，他一路向前，从未止步，终于在自己的行业取得了重大成就。
又是一天早上，闹铃依旧在同一时间响起，小明睁开朦胧的睡眼，看向窗外晴朗的天空，撑了撑懒腰，“啊，多么美好的一天，我今天一定工作的特别起劲。”他大笑着，仿佛赢得了全世界。
初三记叙文作文2
退一步的力量往往大得惊人，有时它比进十步百步显得更加强大。俗话说：“退一步海阔天空。”说得就是这个道理。
人与人相处，退一步尤为重要。它不仅仅是对彼此的理解，彼此的关爱，彼此的宽容，也是一种对自己的爱护。这种退一步的力量，是建立在团结友爱的基础之上。
前苏联时期，18岁的一位青年人驾着自己的小型飞机竟落在了正在举行阅兵式的场地上。这一件事令在场的所有记者大跌眼镜，令堂堂几万人的苏联防空部队大丢脸面。可当时苏联领导人赫鲁晓夫处理这件事只是淡淡地说了一句：“他还是个孩子。”就这么一句简单明了的话成了当时世界上各大报社头版头条新闻，赫鲁晓夫在一夜间就由一个铁面人物变成了“具有爱心，心胸宽大的好人”。当然，我们不敢排除赫鲁晓夫在当时有政治作秀的可能。然而，这一件事却使我们明白了一个国家领导人在关键时刻保持宽大心胸是多么重要，是多么有利于自己的政治前途。这也让我们看到了退一步的力量。如果当时赫鲁稀晓夫没有退一步，而是冲着一个18岁的孩子大发脾气，只会使记者们又一次大跌眼镜，使他的名誉扫地出门。
这个例子未免带有几分虚伪的成分，而常人与常人之间的宽容却实不可少。退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了同样的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。
退一步吧，在世俗的生活中，保持这样的余地，不至与使他窘迫，也不至于使自己窘迫。在人与人的交往中保持着这样的心胸，对于任何人而言，都具有难于言记的力量，因为人心都是肉长的，你宽容了他，或许某一天他就会宽容你的某一过错。你退一步，他退一步，我们都退一步，便不会有伊拉克战争，海湾战争......这就是退一步的力量。
初三记叙文作文3
对小镇印象最深的莫非夏雨和冬雪了。 儿时的小镇还是土路，夏天的天气就像小孩子一样，说变就变，前一刻还是烈日当头，不一会儿就布满了乌云，风雨随即而来。
夏天的雨不像春雨般柔情，它热烈而刚劲，不停地怒吼，等到它累了，乏了，倒是学起春雨的三分柔情，淅淅沥沥的下起来，敲打的瓦砾，奏出滴滴答答的乐曲。雨滴连续不断的从瓦砾尖上蹦下，像极了雨珠做的门帘，雨渐渐睡了，只剩下朦胧的小雨，竟像极了春雨。 雨中早已等的不耐烦的孩子如脱羁的野马般冲，在路面凹凸不平的水坑里玩起水仗。笑得如彩虹般美丽，我和表哥常在这时拿了捕蝉的网偷溜出去，树叶上还有雨珠不时地落到身上，树上的蝉哼着歌，呼唤着，交谈着，我们不忍打破这雨后的安宁，只得收了网，只见那翅膀被打湿而飞不起的小鸟在草丛中冷的打颤，把它放在手心里，给它温暖。
当它飞起，在头顶盘旋，唧唧喳喳，不知所云，也许是在感恩。如果夏雨是上帝送给孩子的礼物，那么冬雪则是送给小镇万物的礼物。小镇的雪总是在夜晚来临。早上推门出来，只见小镇早已被雪装饰成一片学白，孩子总是第一个冲上街头，赤手团着雪球，堆成一个个小雪人，大人也出来，为雪人安上鼻子，画上眼睛，戴上帽子。孩子淘气地把自己的'围巾摘下给雪人戴上，满意的笑了。早晨的安静在饭后被打破。孩子们隔着街打起雪仗，手被冻僵却不舍“战场”，大人也帮着孩子团起雪球，做起“后援”。路中央的雪被来往的车辆轧得硬邦邦的，哥哥总会用木板做了“雪橇”来滑，一个“雪橇”上总会有四五个孩子，当然摔跤也一起摔。大人会拿出来一根长绳，孩子们争着拽绳子，往往一根绳上会有十几个孩子，几个大人交替着拉着孩子们到处跑，孩子们却不知疲惫，手和脸都成了冰块却不舍离开，笑声依旧。
麦田里的小麦，裹着厚厚的棉被，听这远处传来的笑声，打着鼾睡去。铺上沥青的小镇，少了夏雨后的狂欢，冬季不再有那样的积雪。再当夏雨过后，身处异地的我，走在雨后的街头，听到蝉还在歌唱，在呼唤，在交谈。当冬雪飞舞，听到熟悉的笑声，浓厚的鼾声从远方传来。
初三记叙文作文4
原野中的小草走向成熟，才能编织出一片广袤的绿毯;
枝头上的花儿走向成熟，才能散发出一段醉人的芳香;
生活中的我们也只有走向成熟，才能绽放出人性的'灿烂光辉!
成熟有一种标志叫做宽容。
一朵鲜艳的郁金香被一只大脚碾得粉碎，可它却把迷人的香味留在了别人的脚底。这就叫宽容。成熟就是要宽容待人、虚心接物，就是对别人的过错付之一笑，就是做一朵把香味留在别人脚掌的郁金香。
成熟有一种标志叫做感恩。
秋天，成熟的果实低下了头，它在想――不是风，我怕早已霉烂枝头;不是雨，我怕早已枯落山沟;不是光，我怕早已灰暗苍白;不是热，我怕早已憔悴丑陋……成熟就是做一颗健硕而低头的果实，成熟就是每天抚摸一下自己的肚脐，永远地记住那是父母养育过你而你一辈子也抹不掉的痕迹。
成熟有一种标志叫做责任。
因体会到母亲的劳累而幡然悔悟，努力训练，一次次打破百米纪录的博尔特是成熟的;勇于承担家庭重担，悉心照料耳聋的爷爷、失明的大伯、行动不便的四叔和五叔、年幼的妹妹的雷华林是成熟的。责任重于泰山，成熟就是要拥有一副能扛得起泰山的脊梁。
成熟有一种标志叫做坚忍。
大漠中的白杨能在干旱的黄沙地挺直腰杆;悬崖上倒挂的青松能在石缝中埋下深根;纵是千人踩、万人蹋，顽强的野草也能“春风吹又生”;纵是被人砍去枝桠、抽去韧条，不屈的翠柳也能发出新枝。成熟就要像白杨、像青松、像野草、像翠柳……在逆境中咬牙坚忍，在困难前昂首挺胸，身处泥泞的沼泽也要守望幸福的明天。
成熟有一种标志叫做理智。
振着轻薄的翅膀扑向熊熊烈焰的飞蛾不能说是成熟，顶着脆弱的外壳碰向坚硬石头的鸡蛋不能说是成熟。成熟是深思熟虑，成熟是三思而后行，成熟是懂得去用理智的盾牌护住情感的利剑。
我们都渴望成熟。
我们都正走向成熟。
那就让我们在流年的洗礼中，逐渐地脱下幼稚的轻浮的童装，穿上一条宽容的长裤，裹上一件感恩的衬衫，披上一件责任的外套，蹬上一双坚忍的皮靴，围上一条理智的围巾，自信、豪迈地走向成熟的季节吧!
初三记叙文作文5
充满激情的绿色由它托起，拿激情的绿色标志着爱的宣言。
充满亮丽的色彩由它托起，那亮丽的色彩展示着奉献的画篇。
是它将生命的一切哺育着，是它将生命的情怀飘动着，是它将生命的点滴漂流着。
乌黑的纵条，毫无顺序地伸进那松软发香的泥土，奋力地扎着，去寻找那晶莹的水滴。像巧克力一般，幽香，带来无尽的回忆。像按钮一般，重要，带来漫长的光明。像母爱一般，忠厚，带来无言的关爱。
蒙络的枝条需要它输送那生命的源泉，鲜嫩的绿叶需要它精神的支托，艳丽的花朵也需要它那坚牢的支持。每一个生命都需要它那无边的幻想。它则默默无闻地在地底下输送着每个生命所需的关怀。人们看不见他，却在享受蒸腾的弥漫水汽。人们看不见他，却在称赞花瓣那润泽的色彩。没有人会去欣赏它，没有人会去赞美它。
在古代诗人的眼中，他也只不过是不值得一提的东西。回味无穷的诗歌上，听到的只是“客色青青柳色新”“一枝红杏出墙来”“松枝一何胜”的诗句。多么顽固的根啊!它何时想过去钻出土壤，让人去欣赏它。它何时想过给自己添上斑斓的色彩，让人去赞扬它。只要它一钻出土壤，换来的只会是那树木的倒塌，树木的枯萎。换来的只会是众人的叱咄。树根把人们一切的欣赏，一切的赞美，让给了那一些枝叶，那一些花朵。自己则默默地在底下，工作着……
我们应该朝着根的方向发展，把没一丝奉献，赠给每一个需要关爱的人。
那顽强，那坚韧的根，是那奉献的标志
奉献的根，寄托着美好的梦想，舒畅着天空的湛蓝……
让奉献走进心灵，让奉献走进世界!
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