高二2021我的选择作文议论文

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我们要面临许多选择,有失败,有坚持,有放弃,而每当我们进行选择时,是否会逃避,会彷徨。意外到来时,一、被意外控制,二、控制着意外。诚然,选择后者让我们一起来看看关于高二我的选择作文议论文,希望能对您有所帮助,欢迎大家查阅学习!

高二我的选择作文议论文1

在我的人生中有很多选择,有正确的选择,有错误的选择;有果断的选择,有迟疑的选择;有普通的选择,有惊人的选择。只有那个选择,让我不会忘怀。

那是五年级刚开学的时候,我们要重新竞选班干部。因为我自知有不少缺点,比如粗心,大大咧咧,有点懒散等,这些缺点就像几座大山一样压着我,所以我不敢上台与同学竞争。看着同学们一个一个自信地演讲,虽然我也准备过竞选稿,但还是没有勇气走上台。正在我犹豫不决的时候,平时比我落后的张晓婷也上去竞选了。我到底上还是不上呢?

“第四组还没有没人要参加竞选?”姚老师大声问道。过了这个村就没这个店了,该是我做决定的时候了。我拽紧拳头,鼓起勇气站起身来,坚定地朝讲台走去。我心想,这次选择了来竞选班干部,就应该给同学们做个榜样。我大声流利地演讲完,期待着同学们为我投上一票。“成正轩,36票。”姚老师喊道。哇,36票,全班最高票,我兴奋得不得了。我想去竞选大队委员,让妈妈一起帮忙写了一份竞选稿。最后,我以766票的成绩光荣地当选了大队委员。

自从当选大队委员以后,我开始认认真真地学习,勤勤恳恳地工作,不再懒散,做事渐渐细心,帮助班主任管理班级,逐渐成为同学们心中的榜样。

我的选择让我变得自信、开朗、阳光,有责任感,在学校的舞台上展示了自己的才干。我确定,我的选择是正确的!

高二我的选择作文议论文2

人这一生,要面临许多选择,选对了,就能取得成功,选错了,就可能跌入谷底。当然,我也经历过选择,那次选择令我印象深刻。

那是我上三年级的时候,我和哥哥去云台山玩。等快到山顶的时候,前面的路突然变险峻了,我有些害怕。哥哥似乎看了出来,便问:“你还上去吗?”我有些犹豫,一直在那徘徊,眼睛也到处乱看:一会儿看看山下,一会儿看看那条路,一会儿看看山顶的风景。哥哥有些不耐烦了,跺了跺脚:“你到底上不上去,你要不上去我就上去了。”我又望了望那条险峻的路,脸上不断涌出害怕之色。最后,我还是没有勇气去走那条路,我选择了退缩。“哥……你……你上去吧,我就不上去了,我……我在这等你。”我支支吾吾地说。得到了我的回答,哥哥立刻朝山顶“冲”去,只留下了一句“不要乱跑”,就无影无踪了。

大约过了一个小时,我看见哥哥回来了,便跑到哥哥身边:“哥,山顶的风景美吗?”哥哥绘声绘色地给我描述山顶上的风景,不时还给我看看他拍的照片。我看着哥哥拍的照片,不禁有些懊恼,懊恼我为什么不和哥哥一起去,为什么要选择退缩。可惜,懊恼是无法改变我的这个错误的选择的。这次我已经错过山顶的风景了,只能下次再来,因为现在已经下午5点多了。我和哥哥要去吃饭了,明天还有新的安排,所以只能下次再欣赏。我相信,下次我的选择一定不会错。

这次的选择之所以让我难忘,是因为这次选择让我学到了一些东西:它让我学会要善于把握机会。这次的选择是能弥补的,下次再来就行了。但如果是无法弥补的呢?所以,我们要把握住机会,并要尽量选正确。因为机会只有一次,等你发现自己选错的时候,已经为时已晚了。

高二我的选择作文议论文3

啊!太好了班主任老师要在班级举办一场辩论会。对我这位能言善辩的小孩来说,又是一次大显身手的好机会。

这次辩题是“读书是否有益”。正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”,正反双方辩手由同学自由选择。面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理,大部分同学都加入了正方的阵营,口才好的成了辩手,而普通的同学甘当他们的后援团。而“读书未必有益”这一难于立足的观点,许多同学望而生畏,看到这场面,我毛遂自荐,主动选择了反方,看到我的选择,“文博”苏诗凡,“怪才”张航彬也加入了反方的阵营,稀稀拉拉只有十几位同学勇当我们的后援团,我方势单力簿,形势十分严峻。

首先是正方辩手,看到正方咄咄逼人的态势,“怪才”张航彬也不甘示弱,为避其锋芒,他装出一付慢条斯理的样子“读书未必有益,从少管所的调查显示,许多少年犯都是看了不健康的书而走上犯罪的道路,这难道是读书有益吗?” “怪才”的回答和特有的幽默动作引来了同学们的喝采。

慢慢地我方却占据了主动,为了巩固我方已取得的大好形势,我抛出了最具时尚的观点“如今是高科技时代,我们获取知识的渠道很多,电视和英特网提供给我们足够的知识营养,难道我们非得要看书吗?”我正在得意时,我方辩手,突然冒出一句:“对,动画片蜡笔小新里就有很多不良的东西,大家可不要学啊!”。这下可好,对方辩手立即抓住邱少杰的把柄说:“既然如此,我们就得少看电视多看书。”看到我们阵营出的糊涂虫,我真是又好气又好笑,心里暗骂,关键时候出了错。突然我灵机一动:“对方辩友,今天我们辩题是‘读书是否有益’而不是‘看电视好不好’”。终于,辩论会的节奏又回到我方的控制之下。……

经过了两节课的激烈辩论,辩论会结束了。班主任老师做了总结性发言:“今天正反双方辩手都积极发言,双方围绕自已观点,力抒已见,有理有据,表现都非常出色,双方各有千秋,难分上下。但从控制辩论会的整个场面来看,反方表现得更为出色,我认为这次辩论会的胜者是反方。

“Ye! Ye! Ye!”我方同学都为我们的胜利欢呼,我非常高兴,非常快乐,非常激动。

高二我的选择作文议论文4

“正式开始!”教室里传来老师的发令声。哦,原来,一场精彩的辩论会开始了!

这次辩论会的主题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。记得老师刚通知时,我的心里底都没有,因为这是头一回举办辩论会。可当我搜集了资料,哈哈,我就胸有成竹喽!

比赛开始,由正方主辩手和反方主辩手首先交锋。身为反方主辩手的我决定夺取先机,于是猛地一站,大声说道:“一般而言,是弊大于利,因为小学生的自制力差,而网络过于复杂……”正方选手羊佳瑶耐心听我讲完后,也从容不迫地说道:“我认为小学生上网利大于弊,网络可以使我们获得丰富的知识,它虽然有辐射,但却可以得到控制……”哈哈,好机会!于是,我针对正方的破绽滔滔不绝地说了起来。眼看就要大功告成,突然半路杀出个程咬金,将我辩得无话可说,怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。对了,举例子。于是,我举出一个学生沉迷于网络的例子。这下,你们可在劫难逃了!可谁知他们面对我的引经据典毫不惧怕,一下子就同时站出了三个人反驳我。看来,我得像诸葛亮那样舌战群儒了。于是,我力排众议,说得他们瞠目结舌。对方的杨一见形势不妙,转开话题,对网络安全性大讲特讲。当他说完最后一个字时,台下响起了热烈的掌声。看着他得意洋洋的样子,我咬牙切齿。这时,一旁默不作声的吴程卉在这剑拔弩张的关键时刻挺身而出,他的发言语惊四座,使得大家拍案惊奇。真是不鸣则已,一鸣惊人哪!就这样,双方唇枪舌剑,针锋相对。忽然对方的郭宇琦从位置上迅速站起,发表了自己的观点,过了一会儿,他似乎恍然大悟,不好意思地挠了挠头,缓缓地坐了下去。原来,他替我们说话了。我眉头一皱,计上心来,趁机抓住这个突破口,说道:“谢谢你的提醒,你说得对……”可对方辩手王晶菁毫不示弱向我反问。可我也不是吃素的。于是,我巧舌如簧地讲了起来。“对!我们应该……”对方的郭宇琦看来真是被我们辩得晕头转向了,又说错了话。“唉,可悲哪!”我摇起了头。我刚想继续辩驳,对方的杨一舌如利刃,直向我刺了过来。在这危难关头,我方站出三名大将,给了我喘息的机会。

“开始最后总结。”老师又发令了。于是,双方进行总结。本以为我方胜券在握,可老师却判了个平局。唉,真令人失望。不过,这次精彩的辩论会锻炼了我的口才,使我认识到了上网的利与弊,真是大有收获呀!

高二我的选择作文议论文5

今天我很激动,因为我今天要听吴文君老师的亲子讲座。

由于我起床晚了,所以我到达活动现场时已经十点半多了,还好没有迟到太多。当时活动已进入了第一个环节,吴文君老师先问家长朋友们,谁有问题,这时有一个家长首先提了一个问题,吴文君老师就这个问题给出了解答。

之后,活动进入了第二个环节:老师先请我到台上来,让我来扮演学生,又让王诗涵姐姐和另一个姐姐上来了,分别让她们来扮演学校的学习和我的未来;王诗涵姐姐扮演的是学校的学习,另一个姐姐来扮演我的未来。

随后,吴文君老师问我:“现在一个是你学校的学习,一个是你的未来,你喜欢谁,你就站到是谁的旁边。”

我的选择是,我的未来,其实我心里知道,没有学习就没有好的未来。随后,老师问我为什么没有选择学习而选择未来,我的回答是:“因为学习太累,不如直接到未来。”老师之后又问了王诗涵姐姐和另了一个姐姐的感受。

之后,吴文君老师让我回到原位,老师又叫了几名同学,分别扮演打工挣钱,出国,傍大款和学习来让我选择,这回我选的是学习,因为在这些当中只有学习是最轻松的。老师问王诗涵姐姐有什么感想,王诗涵姐姐说:“我觉得我的主人为什么在一开始选择未来不选择学习,而这次选择学习,那是因为之前就学习和未来而言,学习是最有压力的所以她选择未来,这次不一样,因为有很多选择,但都是比学习压力大的,所以她选择了学习。”

吴文君老师还问了现场的家长朋友,在我的学习中有哪些需要?之后在我后面站着,现场的家长朋友说了很多,有的说是自信,有的说是家长的爱,还有的说朋友之间的友谊······

进入第三个环节,老师让我们看了幻灯片,老师又讲了很多教育孩子的方法,比如:“孩子要成才,父母要学习,父母要成才,孩子要学习。”还有“活下来不如活得好活得好不如活的有价值。”

今天我学到了很多,我很感谢吴文君老师。


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