初二凄美话题作文

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你看那落叶,一片片落下,一片片枯黄……这是一种多么凄惨的美丽。虽然不会像黛玉那样葬花,可唉声叹气总是有的。是啊,这么快,秋天来了。让我们一起来看看关于初二凄美话题作文,希望能对您有所帮助,欢迎大家查阅学习!

初二凄美话题作文1

初次听《二泉映月》,好像还是在幼儿园时。依稀记得年幼的我骑在爸爸的肩膀上,来到锡惠公园,在天下第二泉旁的亭子里看着拉二胡的乐师演奏这首曲子。依依呀呀的声音中带着一种忧伤,让人想哭。大人们都安安静静地聆听……当时的情景在我的心里已悄然播下了二泉的种子。

随后的日子里,《二泉映月》的曲子伴随着我成长。已过了二胡十级的表哥已能把这首曲子拉得凄美悲凉。通过与表哥的交谈,我知道了阿炳的心酸身世和坎坷的一生。我敬佩他刚毅的骨气——贫病交加的他以卖艺为生从不乞讨,直到走完他苦难的人生旅程;我更敬佩他眼瞎心明,用心感知世界,在音乐的世界中执着地翱翔,最终作出了如此不朽的乐曲——《二泉映月》。

世界著名的日本籍指挥家小泽征尔说,《二泉映月》要跪下来听,说得真对啊!妈妈说这曲子是培养小孩情商的好教材,能够唤醒人们灵魂的好曲子,要我认真地去听。

终于有一天,在寂静的夜里,当这首曲子一遍遍地我耳边萦绕,婉转凄凉、如泣如诉,还有激昂愤慨。我仿佛看到了那美丽的清泉在冷色的月光中那凄美场景。乐曲的节奏揪着我的心绪,深深地感动着我的灵魂,不知不觉,我的眼睛已经潮湿了……

这真是一首不朽的乐曲,让人回味深长。它那凄美动听的旋律涤荡着人们的心灵,使人感动,让人成长!

初二凄美话题作文2

在我小时候,我就已经有了许多许多的愿望,可是并不能够实现,所以我就问妈妈:“妈妈,你说怎样才能把愿望变成现实呢?”妈妈笑着回答说:“只要你能见到划破天空的流星,就可以啊!”“那怎样才能见到流星呢!”我急切地问。妈妈说“只要你能每夜都望着天空,守候着流星。”从此我就每夜都等候着流星,等候着能实现我所有愿望的流星······

我渐渐长大,知道流星是一种很稀有的星体,很少出现在天空,并且滑行速度很快,就算见到也不一定能许下愿望。但我每天还是默默的等候着流星,希望流星能够奇迹般地出现。就这样我已经等了长长的六年,可是流星并没有被我的等待所感动还是没有出现。我并没有绝望,还是抱着渺茫的希望——继续等待······

现在,我已经了解了流星,流星不仅可以实现愿望,也代表着:幸运、幸福、希望、青春、辉煌······所有美好的一切都包含其中。

当我明白这些的一个夜晚,奇迹出现了!一道美丽的光束带着所有的美好,飞速划过夜空,照亮了整个天宇,就转瞬即逝,留给天空一道美丽的裂痕,那道裂痕又幸福,又凄美。裂痕慢慢淡了,化了,天空又恢复了往日的平静,好像什么都没发生过一样。但守望流星的人是幸福的,不仅仅是因为刚刚许下的心愿,更是因为看着流星或轻盈或优美地划过,留下短短的,却分外夺目的一瞬,心也跟着飞了起来。流星是短暂的,它在极短的时间内释放出了自己的全部光亮,也燃尽了自己的全部生命,壮观而宏大,却又无声无息,但它无怨无悔,比起恒星千百万年的寂寞和无闻,它充实而有意义的生命更值得人们去记忆和怀念!

在流星划过的那一刻,夜幕因流星而闪耀,短暂因闪耀而永恒。

突然间我明白了,人又何尝不是一颗流星:在经过了昔日的平静后突然绽放出让全世界人都羡慕的绚烂光彩!悠悠一生,短短几十载,比起天地的亘古,似乎比流星还要短暂,而生命中那少之又少的几年童年,便是流星闪亮的一瞬,华丽而庄严,却一旦错过了,便永远都无法再拥有。

流星啊,多么华丽绚烂的词语,多么闪亮青春的词语,多么令人向往的词语,多么冲动天真的词语。流行比烟花绽放还要夺目,比阳光照射还要耀眼,流星划过那一刻绝对是生命中最美最美的点缀。

初二凄美话题作文3

俯瞰,滚滚黄河!壮哉!感叹中华古国灵魂之美,文明之美!文字之美!

每一次咀嚼“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”黄河精神再一次次洗礼我的心灵;每次品味“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”荡气长江,一次次升华我的品格,华夏文明经久不衰,书中文明孕育我成长!

屡读到《论语》中“己所不欲,勿施于人。”渐渐明白了自己做不到的,就不要要求别人做到,将心比心,严于律己,宽以待人;多读“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 。”慢慢明白了,要尊老爱幼,回忆《孔融让梨》,他用行动诠释着文明的涵义;多品“静以修身,俭以养德”,我们应砥砺前行,不忘初心,努力成为一位德才兼备的少先队员。

回眸,一本书中曾写过陶行知先生的一句话“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”刚开始我不能理解这句话的内涵,再读《论语》,再品《弟子规》,再《中华上下五千年》,悠悠的璀璨历史,源远东方文化叩击我的心灵,在内心深处那个一撇一捺支撑起的浅显的“人”将向着一个“求善,求真,谦虚,文明”的“人”靠拢。

曾经吟诵过“人有礼则安,无礼则危”。但歪着小脑袋始终不能理解其深刻含义,最近学校学习核心价值观,家乡又在创建文明城市,我用发展的眼光看身边的文明事。瞧瞧汗流浃背仍路口坚守的警察叔叔,看看搀扶盲人过马路的学姐,瞅瞅认真引路的志愿者,瞥瞥公交上礼让座位的学弟,他们都在用阐述“礼”的含义。

文明注入墨香,墨香传递文明,轻嗅墨香,成长中,文明在心中绽放!

初二凄美话题作文4

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,书者,吾良师益友也。

书是我的良师,它引领我向上成长。幼时,我极不懂事,天真地认为父母养我育我,是天经地义的事。直至我上小学时,多次拜读《爸妈不是我佣人》这本书,我才领悟到父母的不易,养育我更不易,我们要感恩父母,才能真正理解那句背熟了,但不理解的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的涵义,才明白学习是我们的责任,努力将自己成为自己的骄傲、家庭的骄傲、祖国的骄傲!儿时,老师总说我学习做事都很拖拉、马虎,“认真”二字好像离我很远,多次咀嚼,我才得到理解,“业精于勤荒于嬉,形成于思毁于随”的含义,我才将“认真”二字植入心灵深处,作为学习做事的准则,逐渐向“精益求精”迈进,赢得别的认可与尊重,使自己列入“优秀”的行列。小时,我是被父母宠着长大的,依赖性很强,反复品味才恍悟“学而不思则罔”的深刻道理,最终“思考”能以致远。

书是我的益友,它助力我向善成长。读莫泊桑《项链》看到了人性的丑恶,为了那点丑陋的虚荣心苦了自己,我决心做一个叫脚踏实地的人;读夏洛蒂的《简·爱》,我肃然对她的坚持不懈、勇面逆境、才华横溢起敬。命运对她如此残忍,面对“诗意的生平”(不幸的童年生活),她选择了坚强、勤学、奋进。受书香益友的熏陶,我居然爱上了挫折,明白了磨炼铸就成长,我决心践行书中传达书的道理:人的价值,就是尊重和爱的相融。在我成长之路上我一直且思、且行、且长!读鲁迅的《孔乙己》,不甚为“唯一穿长衫站着喝酒的人”而疑惑;不禁为“排出九文大钱而惊讶”;不禁为“窃书不能算偷”而恨铁不成钢;不禁为“大约孔乙己的确死了”而惋惜同情。那个吃人的社会已离我们远去,现在的民主社会国富民强,我们正追逐着“中国梦”,“城西梦”,敢于做梦,勇于圆梦,“为社会添光彩”!

亦师亦友的书香,随我走过十几载,她促使我成为学习的智者,生活的乐者,幸福哉!

初二凄美话题作文5

有句歌词唱得好:“美丽啊,花儿吐芬芳!”是啊,美丽啊,书中自有颜如玉;美丽啊,书中倩影在心房;美丽啊,书中花儿吐芬芳。我愿随花儿的绽放,闻着书香,努力生长!

我闻到了花香!朱自清《春》中,有一段我特别欣赏的文字:“桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白得像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。”反复吟诵,我仿佛穿越到了春天,眼前满目姹紫嫣红,花团锦簇,你争我抢,花香扑鼻,沁人心脾 ,鼻尖上的味道转移到了舌尖上的味蕾,我开始憧憬那硕果刺激味蕾而的惊喜。

我偏爱这文字中飘来的芬芳,喜欢,喜欢反复读,每次欣赏,总有心灵的升华,伴着花香,我在成长!

我觅见了女神!《荷塘月色》中,有这样一段文字:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又女足刚出浴的美人,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”通过不断咀嚼,我似乎身临其境,静谧的荷塘夜晚,一位妩媚妖娆,风姿绰约的女神,款款走来,荷花仙子,我的女神,你如此美丽动人,可知道我朱自清的心事呢?我多渴望自由啊!

我偏爱这文字中流淌的情感,喜欢读,喜欢反复读。每次咀嚼,总有情感震颤,伴着女神,我在成长!

我嗅出了品格!周敦颐的《爱莲说》这样写道:“予独爱莲之出淤泥而不染,灈清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”初读这段文字,不能理解,在老师的指导下,我慢慢理解了“出淤泥而不染,灈清涟而不妖”的高尚品格,周敦颐为何独爱莲呢?反复的欣赏,我渐渐明白,莲花如此高洁,在那个爱华贵牡丹的年代,周敦颐保持气节,做出淤泥而不染的君子,拥有清逸超群的美德,可敬而不可侮慢的人格魅力。

我偏爱这文字中矗立的品格,喜欢读,喜欢反复读,每次品味,总有灵魂的锻铸,伴着品格,我在成长!

以书为伴,与她一起闻花香,赏女神,悟品质,共成长,人生有如此知己,足矣!


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