星空有关的小学六年级作文

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这一夜,我开始仰望星空,发现。星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖。一起来看看关于星空有关的小学六年级作文,欢迎大家查阅!

星空有关的小学六年级范文1

夜,静悄悄的,万籁俱寂。我伫立在阳台上,仰望着星空,一阵凉丝丝的清风拂过窗台,撩起我的发梢。皓月悄无声息地迸射出皎洁的月光,此时的月亮睥睨地瞥着四周,冷默了这些闪烁的‘小不点’。她为自己炫目的光彩而骄傲,憧憬得到人们的景仰与赞耀。

而平庸至极的繁星,像害羞似的,时隐时现,窥视人间。它们自由地在夜空中徘徊,不受宇宙阴惨地播弄,雷霆万钧地鞭挞。它在每个角落放射灿烂的光芒,用丁点光亮诠释着自己的存在,而正是这微不足道的力量照亮了人间,余辉捣碎了沉浸在水中的夜。它是夜幕上闪耀的精灵。是世间一切甘甜、灿烂、高尚结晶的灵魂。也许我向往的也正是那点点星光的人生吧!

星星在夜空中起伏,跳跃,演绎着精彩的人生。它毫无限制地在暗无天日的夜空中跳舞,发泄郁闷的情绪,在幽静的深夜才能欣赏它散发出的真正的光辉。而它尽力发挥自己的力量,用点点荧光渲染了平淡的夜;从点点星光点缀出夜的风韵,谱写出动人的篇章,也许只有这沉重的黑暗才能把它那绵薄星光突现的淋漓尽致。多么浩浩荡荡的无边无际的伟大力啊!始终如一地在夜空下发光发亮,并默默念叨:“有一分光,发一分热。”在这迷茫中,我的未来还远吗?

我相信有一种愿,会把所有的畅想都实现。就在这一天命运将会改变,期待着一颗绚烂的流星划过天际。我许下了埋藏至久的心愿,这会是最美的瞬间。

星空有关的小学六年级范文2

我爱站在院内仰望星空,那一轮明月和点点繁星总会引起我的感慨,它唤醒了我的记忆,像一阵阵晚风吹开一朵一朵欲睡的莲花。

无忧无虑的我仰望星空,想起了那些已往的事情:和朋友躺在翠绿色的草地上聊天,困了就各自睡去,醒来还仰望着天,直到日落……现在想起嘴角还扬着一丝微笑。今夜的月又大又圆,散发出纯洁明亮的白光,洒落在身上也使人感觉温暖。一旁的星星也很调皮,不停地眨都会眼睛。它们不只是白色的,仔细看来有的还闪着五颜六色的光,好似节日的焰火,在夜空中闪耀,也在我的心中绽放,忽然一颗流星划过,闭上眼许了个愿,嘴角又扬起微笑。

孤独忧虑的我仰望星空,想起那些令我感伤的事:朋友之间的冷淡,不信任,以前的好友已疏远,见面话也不说,只相视一笑,便匆匆旁去,那时,我们虽近在咫尺,却似天各一方。考试成绩又不理想,面对着家长的责备……今夜的月亮还是那么大,那么圆,只是物是人非,泛着淡淡的惨白的光,落在身上使人感到丝丝寒意。再看看一旁的星星,像明月落下的泪滴,无力地飘在夜空。流星划过,觉得它更是刚落下的泪滴。心中顿生慨叹:无情的黑暗又吞噬了一丝光明!心中涌起一种压抑感,鼻子一酸,眼角流下了一颗“星”。

我爱仰望星空,那一轮明月和点点繁星总会引起我的遐思,它唤醒了我那沉睡已久的记忆。

星空有关的小学六年级范文3

或许星空是一种愿望,而实地则是最能接近梦想的圣境;或许仰望是一种“奢求”而脚踏则是把仰望用于行动的工具。我认为,只有通过脚踏实地,才能够到达绚丽多彩的星空。

羽扇纶巾,舌战群儒,一副儒生相貌的诸葛亮之所以可与许多武将、枭雄齐名于当世,与其志向不无关系。面临着汉室窘境,他渴望匡扶汉室,救天子于水火之中,但其不像曹操、董卓之辈,借以令诸侯;也不像刘璋、刘表之类,懦弱无能,躲避于乱世;更不像王朗、华歆之徒,卖主求荣。诸葛亮所选择的是不断完善自己,脚踏实地。正因如此,有了他喂鸡拖延老师下课的美谈,使司马徽对其刮目相看;正因如此,有了他“未出茅庐便三分天下”的壮谈,使刘玄德有“吾之有孔明,如鱼得水”的慨叹;正因如此,虽然满朝文武想偏安一隅,但他仍渴望兴复汉室,六出祁山。却因操劳过度,身死五丈原,尽管留下了“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的遗憾,但脚踏实地却让他达到了人生的另一个高度。

于丹说过:“人生的每一步路都是要用脚来丈量的。”实现理想的路更是如此。李素丽的星空虽然没有刘翔、姚明的星空光环绚丽,却在“为人民服务”的工作宗旨下别有一番特色。李素丽的微笑,无论下雨刮风,都在她的脸上洋溢着;和蔼的声音“请乘客扶好”“大妈,您做我这里吧!”都给人以温暖。“为人民服务”那个在毛主席时代盛行积极做法,完全诠释在她的身上。如此脚踏实地,亦源自她对星空的仰望,尽管星空不很绚丽,却也照亮了她的人生。

然而,许多的人也总是仰望星空,却从未脚踏实地。林和靖的诗固然闲适,却也显示出一种逃避。林和靖原本也是想尽毕生之才华,助国家繁荣,却只因科举不中,就一头扎在山根底下,整天“以梅为妻,以鹤为子”,可这样的人又有何用呢?空留闲诗,自己的名字却在漫漫历史长河中被遗忘,岂不痛哉?

天生其材的方仲永,也曾想过要把其名扬于世,但他竟想用它那微薄的才华展露于世,中日游于富人之间,终为“泯然众人矣”。一味的仰望星空,让他们或被历史淹没,或半途而废,最终一事无成。

仰望星空,让人生充满希望及梦想;脚踏实地,缩短了现实与理想的距离,星空不在绚丽与否,不在于空想,而在于自己的脚踏实地。

星空有关的小学六年级范文4

有人曾说,喜欢仰望星空的人,是喜欢省视内心道德的人。我不由望了望星空,却并为发现什么奇特之处,惟有如墨的黑暗和点点繁星。我无法理解,这星空是如何与道德挂钩的。

在我记忆里最喜欢仰望星空的当属古希腊哲学家泰勒斯。一次他正眺望星空,没提防前面有个又大又深的水坑,一脚踩空,掉了下去。当过路人把他救起来,他却告诉人家:“明天会下雨!”第二天果然下雨了。有人嘲笑泰勒斯,说他虽然清楚天上的事情,却看不见自己脚下的东西。两千年后的黑格尔却说:只有永远躺在坑里从不仰望星空的人,才不会掉在坑里。温总理也曾说过:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。

我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经常地仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人。

自古到今,无数的人对天空充满了好奇。从一个个神话起,到如今的探索宇宙,无一不是人们对这神秘“星空”的探索与追求。

中国古代封建君主自称为天子,作为最高荣耀的象征。天子就是上帝之子。由于上帝也称天,所以称为天子。更有许许多多民族,把上天视为崇高的、神圣的东西来崇拜,例如蒙古的“长生天”。可见在人们心中“天”的地位之高。

天可包容万物,也蕴藏着万物。我想这边是人们崇拜上天的地方。在迷茫的远古,人们认为万物皆有灵性,而天则成了自然神灵的象征,人们便顶礼膜拜。随着时间的推移,迷信虽被打破,自然科学也随之而来,但天空对于人们仍有巨大的诱惑。那里是一个未知的世界,一个人们还无法触及的领域。这些对于喜爱探索的人来说,那无疑是一个向往。

说了这么多,大多讲的是天空,说的是对于天空的理解,关星空何事,为何有人会说“喜欢仰望星空的人,是喜欢省视内心道德的人”而不是天空呢?古人为何崇拜天空,而不是星空?古人只认为天空便是最大的了,能包容万物,却不知天空之外,更有无限的星空,那是浩瀚的宇宙。星空比天空更加神秘,当你望着浩瀚的星空,思绪也会在黑暗中闪烁,会去思考更远的星空外的事物。那无边无际的宇宙是无法用肉眼去追寻,只有用我们的内心去感悟。这时人们就会逐渐的去省视自己,这时人们的内心,也是最真挚,坦然的。

星空有关的小学六年级范文5

夜幕来临,天空笼罩着一层薄薄的黑纱,显得那么幽静,那么美。

繁星点点的天空,是奇幻的,充满神秘的,是无暇的,躺在一望无际的草地上,仰望着九天银河,时不时有一颗星星亮后而又灰暗,还偶尔有一颗明亮的流星迅疾的划过天际,只留下一条长长的银带,你还会看到一个巨大的星斗,周围的星星都仿佛是那星斗的陪衬一般,皓月之下,萤火又怎能有光辉。

灿烂的星空,仿佛有种神奇的魔力,能让人引发无限的遐想,望着它,渐渐的,思绪就如断了线的风筝,乘风破浪,飞到千里之外,看似眼睛目不转睛的凝视着星空,其实心早已飞到了非洲的草原,如一头脱缰的野马一般狂奔,或飞到高山之巅,抓住翱翔的雄鹰,和它一起冲破云层,听着风在耳旁发出“嗖嗖”的声音呼啸远方……突然,发现星空如我们的人生,一颗颗星星有如人生的一个个梦想,每一颗星星都代表了不同的梦想,星空深邃,无法企及边界,也正是这种无法望到最远的目标,让遥望它的眼睛永远不停歇,而是自始至终的寻找属于自己的终点,点点星光闪烁着,跳动着,奔跑着,存在与消失,短暂与永恒,运动与静止,浮动在这深蓝色的银幕上。

看着看着,不知不觉,头顶上的星空渐渐的暗了下来,人生的起伏是非常巨大的,希望我们每个人在人生的星空上,都有许多颗永远发亮的星星陪伴着你,让我们头上的星空更加灿烂。


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