初二语文作文慢慢走
“陌上花开，可缓缓而归矣。”慢慢走，看更多的精致，莫不是一种精致的生活态度?人生如旅途，匆匆忙忙的急驰而过，无暇回首流连风景，错过了如此华美的世界，这是一件多么惋惜的事啊!下面就是小编给大家带来的慢慢走作文，希望能帮助到大家!
慢慢走作文1
斜阳映山天接水，陌上花落缓缓归。一曲羌笛柔断肠，回首情依依。
一个人，从故乡，到异乡，在路上，慢慢走，做个流浪诗人。
旅途的第一站从江南启程，身为江南水乡的人家，自然对江南古镇有着独特的情怀。
浅渚波光云影，小桥流水人家。
清晨，细密的阳光洒在柔软的水面，涓涓流水淌过狭窄的河道，微风轻拂，挽起水中波澜，如同小家碧玉般露出一丝笑靥。河道上拱起一座苍老斑白的石桥，仿佛是饱经风霜的老人，却仍旧守候着这座古镇。桥上的江南人儿来来往往，遇见就相视一笑，江南人家的腼腆、热情也可一窥。
我站在临水而建的民居房，抚摸着苍老的古墙，思忖着江南的过去与未来。
堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。正如余秋雨先生所说“斑驳的青灰色像清晨的残梦，交错的双桥坚致而苍老，没有比这个图像更能概括江南小镇的了，而又没有比这样的江南小镇更能象征故乡的了。”
而今高楼林立的现代社会，灯红酒绿的生活压抑着古老的文明，愿江南小镇秉持那一份久违的古色古香。
慢慢走过故乡，来到异乡，却是另一种慨叹。我从江南古典的小镇，一转而入漠北苍茫的戈壁，那是何等的壮阔。
苍劲的远山如同奔腾的骏马，在黄沙漫道的戈壁驰骋，马蹄扬起万丈尘土，在夕阳的映衬下无比雄壮。
站在深沉古老的莫高窟前，瞻仰着人类智慧的遗存，看到的是莫高窟经历千年艰难后的苍老，看到的是中国文明的悠长与深邃。还记得余秋雨先生看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命，一千年而始终鲜活的生命。这种情愫，无论是对莫高窟本身，还是对古老的中国文明，都不是能用只言片语形容的。
看过江南小镇的古朴清丽，看过漠北戈壁的雄浑壮阔，这两种中国文化的极端无疑展露了一个民族的`勇敢和智慧，却又不能囊括中国文化的博大精深。
风景，人情，文明，三者相融。美哉!壮哉!妙哉!
正所谓“失去此刻就没有下一刻，不能珍惜今生也就无法向往来生了。”中国文明却在日渐消失，任何一个中华儿女都不愿目睹伟大的文明的失落，而拯救破碎的文明又由我们承载。
其实所有的故乡原本不都是异乡吗?所有的故乡不过是我们的祖先漂泊旅程中落脚的一站。无所谓故乡异乡，都是文明的传承。
我只知道，我在路上，慢慢走，欣赏并思忖着。我愿像余秋雨老先生一样，做个漂泊的流浪诗人。
远处传来一曲羌笛，再回首，情依依。
慢慢走作文2
人生像什么?
人生像一场旅行，旅途中会有酸甜苦辣，悲欢离合。
该怎样去品味人生?
应该放慢脚步，用心悟，用情品。
我们之间任何一个人都不会知道自己的一生究竟会有多长，但是每一个人都能够在这或短暂或漫长的人生中细细品味它的多姿。只要你稍稍停顿那繁快的.脚步，你就会发现原来这场旅途中不是只有对名利的追求，更有的是美好与和谐。请慢慢走，去细细品味那人生吧!
世界各地的风景名胜数不胜数，就算倾尽医生也看不完，游不完。但你的心是否真的去领悟铭记那些风景了?这只有你自己知道。其实啊，有时这个世界到处都有美丽的风景这些风景也许不繁华，但它们一定朴实，这些风景也许不绚丽，但它们一定温馨。这些风景线会抨击你的心灵，会让你忙于奔走的脚步稍稍停顿，会还你喧嚣的心灵一片宁静。请慢慢走，去静静欣赏那给你的心灵以震撼的风景!
曾有人说过学无止尽。是的，从呱呱落地到白发苍苍你也不可能学尽知识。人心却很简单，有人可能会说人心叵测，是的，这不可否认，但你认真地去看过吗??其实人心很简单，单纯的犹如一张白纸，即使会染上污垢，却仍掩盖不了那份最真的善良。请慢慢走，拂开层层污垢与尘埃，慢慢领悟!
慢是人生的一大体验过程，慢是一种自我升华的过程!朋友，不要让你的一生的一晃而过，请慢慢走，欣赏啊!!
慢慢走作文3
不要着急，最好的往往在最不经意的时候出现。
——题记
雨间，一个人撑伞行走，不去理会喧闹，在此享受片刻清静。花儿被水珠衬得有几分娇嫩，让人心生怜惜。小草也生机勃勃地吸吮着飘洒的甘露，努力生长。谁曾想过在晴天如此平凡的花草，在雨中竟有此等绝色。若是匆匆一瞥，有谁又能发现?
慢慢走，欣赏啊!
人生与这风景又何其相似。慢慢走，细细品，体会人生。放慢脚步，感受生活，你会猛然发现过去匆忙的生活中竟错过如此之多的`美好。在无尽的追寻中，你会有一个又一个的巧合，也会有一个又一个的意外和错过。城市犹如雾中的风景，慢慢欣赏，才能体会失落带来的好处。忙忙碌碌，平凡度过一生，从未仔细看过世界，倒不如偶尔停下脚步，欣赏身旁的美景，发现其中的乐趣。
从另一个角度来讲，这又是一种人生态度。有这么一句话：“我不要过程，只要结果。”但在我看来这是错误的，人生就应该在意过程，而不必太关注结果。人生就如品茶，若是没有时间的积累，只是一味猛灌，那么怎能有满口的香醇，无穷的回味?
不停的奔波，麻木的生活，飞快的脚步，每天就像机器一样不断重复相同的事。我们总以为前途是光明的，幸福的，却一次次的失望。回过头，却发现，幸福其实就在路途中。
朋友，不妨慢慢走，欣赏啊!
慢慢走作文4
如今，两点一线的枯燥时常存在于大家的生活中，忙碌成了大多数人的日常，鲜少有人能放慢脚步，去享受去品味生活。
晚霞渲染着天空，残阳将我的影子留在了地板上。我倚在窗口，目光呆滞，窗帘被风吹拂得来回飘动，默默间，掠过我的脸颊，如一双纤细的手轻擦而过，家中停电，我趁机搁下堆积如山作业出去转悠。
走走停停，不经意间来到那座久违的公园，第一次注意到路旁的灌木丛中竟有星星点点的花朵，第一次看见橡树上六角结构的蜂窝，第一次嗅到花丛中淡淡的幽香……当我停下脚步，环顾四周时，见一道黑影闪动，听到“沙沙”响声。我循声望去，一只松鼠映入眼帘，它扭头看着我，小巧的脑袋上，眼眸显得格外深邃，身体贴紧树干。我又惊又喜，生怕吓到它。于是我轻轻踱步，可我刚想靠近它，它尾巴一甩，便箭似往树上蹿，被树叶掩没，没了影。
不知不觉间下起了细雨，我从未细致感受过它。似轻纱又似蚕丝，轻轻的'、柔柔的。我并不急着避雨，任凭它在我身边飘洒，那轻柔的感觉就像披着一件丝绸。雨水落在脸上冰冰的、凉凉的。我闭上双眼，仿佛置身于仙境，毛毛细雨化作雾，在空气中游荡……
渐渐地，我忘了自己，忘了世界。不久，雨停了，我缓缓睁开双眼，余光瞥到了一块牌子，我停下脚步，凝视着这块破旧的告示牌：慢慢走，慢慢欣赏。之前，每一次我总是脚步匆匆，对一切都是那么得漠不关心。但这一次，我静下了心，没有学习的心理负担，我走得如此舒畅……
在忙碌的生活中，我们总是盲目地追求目标，而丧失了对生活乐趣的发现，错过了许多路上精彩的故事。
放慢脚步，在人生的道路上慢慢走，慢慢欣赏……
慢慢走作文5
如果因为行走得飞快而遗失了路上的风景，那么终究是不值得的。——题记
你去旅游过吗?飞机、火车、巴士……你喜欢哪样呢?刚开始的时候我喜欢乘飞机，因为它快。可后来在一次极不情愿地坐上了火车后，我却爱上了坐火车，因为它慢。伴着火车与轨道碰撞的“咔嚓咔嚓”声，放眼窗外，那些缓缓后退的景物尽收眼底，真是赏心悦目，美极了。
我们都在走，不停地走。开始的时候，我只是尽情的走，走啊走，遗落了路人的迷惑、孩童的笑颜、亲朋的问候。只是走，不停地走，只为追求成功。终于有一天，阳光轻轻地洒在我的身上，明媚的，温柔的，再带着些失落的味道。我不禁回头，张望着，这一路上，我遗落了多少美丽的`风景?遗失了多少贴心的问候?那些被我自认为甩在后头的，更多的却是美好，感动。我不禁后悔了……
“我都已经够努力了，为什么还不是第一?”“为什么还会输?”……以前，我的心房一直带着这种抱怨的苦涩味道在呐喊着。我够努力了，为什么还这样……我掩起面来，想要控制自己的哭声，想要阻止快要决堤的泪水。既然这样，我又何必努力呢?那时，我真的想过放弃，那时，绝望从我的胸腔里满出来。
月光下的那朵小白花枯了，为什么你也这样啊?从开始就努力着，为什么到了最后，结果却只是枯萎?既然这样，那么又何必努力呢?还有那轮月儿，夜这么冷，这么长，星星都不出来陪你，你渴望圆满，但你终究也没几夜是圆的，不是吗?弯月终究不是诗人的美景，不是苏轼把酒问青天的良时，也不是李白举杯相邀的独酌。只有圆月才是美的，美不胜收!
何苦?何苦!
我叹着气。猛然之间，我发现，那朵小白花竟枯萎得如此好看，那么典雅美丽。每一片花瓣都以那么优雅的姿态在月光下等待着什么，欣赏着什么。而弯月儿也以笑的模样，挂在天上，那样甜，那样美。
对啊，一定是这样的!花儿虽然枯萎，但她已经历过美好，经历过她生命最美丽的时光。结果，就真的那么重要吗?花儿不期盼结果，因为她已在过程中绽放了自己，已经足够够美好了。她为的只是欣赏经历、享受过程，只是为了欣赏通往结果途中的美丽风景，所以才能以一个美丽的胜利者的姿态枯萎。我呢?也不应该再追求成功名利，而应该好好珍惜过程。每一次的过程都是最为珍贵的。结果，只是过程中的一个终点，同时，它也代表下一段旅程的起点。我感悟到，你努力了，你就成功了，你在旅途中拾取美好，拾取经验，你就获胜了。难道不是这样吗?我想，之前是我错了，都错了。
小白花已经欣赏了路上的一切美景，她已经到达了终点。在小白花的心中，早已留下了五彩斑斓的果实，这些果实比结果美得多。月儿不断的尝试着圆满，确实它也成功了，虽然只有几天，但她不断的为自己的下一次圆满而努力着。偌大的夜，多少次只有月儿在为圆满而拼搏，但它不是孤单的，它在拼搏的过程中能看到地上的人、地上的物，它很快乐。
我懂了，终于懂了：过程，往往是最重要的一部分。
每次，沿途的风光总比目的地要美很多;每次，总希望过程多一点，长一点;每次，只有珍惜过程才不会白走这段路。
初二语文作文慢慢走相关文章：
初二语文作文慢慢走
上一篇：初二人生经历作文800字
下一篇：八年级作文年轻真好800字
