运动会场面描写小学五年级作文
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。如何把这些场面通过写作的方式表达出来呢?下面，小编为大家分享运动会场面描写的五年级作文，希望对大家有所帮助!
运动会场面描写小学五年级作文1
金风送爽，落叶缤纷，天气渐渐地凉了，我们也迎来了一年一度的运动会。
运动会马上要开始了，同学们非常兴奋，常常你推我搡。突然前面一倒，后面的同学就像潮水一样退去。有的被压得直嚷嚷，有的同学的头撞了一下，就一个劲地叫疼。还好，我和几个人没摔倒，成为了少数几个“幸存者”。最倒霉的要算朱云飞，因为他前面是我们班时最肥的，也是全年级最胖的同学————陈天逸，朱云飞不至一次地被他压住，惹得我们哈哈大笑。
歌声阵阵，彩旗飘飘，运动员们入场了。走在最前面的是国旗队，在阳光的映衬下，国旗显得那样的鲜艳，接着走来了一年级的小朋友，虽然他们人那样小，可一个个那样神气。一会儿，我们班的运动员入场了，他们一个比一个强，雄赳赳气昂昂，威武极了。我们有的同学挥舞着红旗给他们加油，有的同学吹着口哨给他们助威————
比赛开始了。先是群体广播比赛，轮到我们了，我心里很紧张，头上沁出几颗冷汗。入场了，广播响起来，但我差点把动作做错了，随着广播的停止，我的心也放松了。
过了一会儿，运动会正式开始了。操场的南面正在进行跳高比赛。我们班参加跳高的选手是李辉。他仿佛信心十足，原地蹦了几下，活动活动筋骨。他起跑了，像一只大鹏一样越过了横杆!我们不由得欢叫起来!虽然他只得了第三，但我们还是赞不绝口。
最精彩的要算是接力比赛。我也是其中的一个。震耳欲聋的枪声一过，运动员们就飞一般地向对面跑去。对面的是女生，跑得特别慢。该轮到我接棒了，我把手在衣服上抹了一下，揩去手上的汗水，伸手把棒子紧紧握住飞奔而去，心想：我一定要把棒交给我的队友，谁知我跑得太快了，接棒的队员接不住，掉了棒————
她连忙回过头来，捡起掉在地上的接力棒，向严洁侃跑去。天啊，跑步健将严伟栋这学期居然转到五(5)班去了!严伟栋接棒后起跑了，他像闪电一样向终点跑去，但我们班的严洁侃也超常发挥，一口气就追上了严伟栋。谁知最后一棒的朱依男不争气，跑步就像跳舞一样。五(2)班也渐渐追上来了。可他们却在路上掉了棒，给我们创造了好机会，连徐吉冲刺了，他像箭一样地冲过了终点线。
最后，我们班取得了第二名!我们都欢呼起来。
运动会场面描写小学五年级作文2
“参加五年级4×100米接力赛的运动员请到检录处报到……”广播里传来播音员清脆的声音。这是我们五年级组在本次运动会中的最后一场比赛了，由我们班的四位女运动员对抗五(1)班的四位女子运动健将。
很快，比赛开始了，只听发令员一声枪响，我们班的第一棒——邢科晴如离了弦的箭一般飞速地冲了出去。五(1)班的运动员也不甘示弱，两人几乎是并驾齐驱。这使得两班的拉拉队员都心急如焚，大声呐喊着：“加油!加油……”
100米的距离在双方运动员飞一般的奔跑速度下显得那么的短，开始交接棒了!据我们班某位消息灵通人士讲，五(1)班的第一棒运动员手上有伤，此次是带伤上阵，所以，在第一次交接棒时，五(1)班有可能会出现失误。因此，我在此时死死盯住了五(1)班的接力棒，十米，五米，三米，五(1)班的第二棒运动员已开始缓缓向前跑去，二米，一米，越来越近了。
就在这时，在所有人潮水般的呐喊声中，双方几乎同时开始了交接。果然，五(1)班的交接不怎么顺利。
“加油!加油!五(2)，加油!”此刻，我在心中不断地呐喊着：快些，快些，再快些!我明白，一定要趁这时拉开距离，不然很有可能会被五(1)班后面两棒运动员反超。
看着我们班的第二棒——邢梦圆渐渐拉开距离，我总算长出了一口气，目测一下双方的差距，大概有十五米。我心中窃喜：这次我们会赢了吧?可又不住地担忧：别又像前几届一样被她们后来居上啊!
几乎是闪电般的速度，我们完美的完成了第二次交接。第三棒——马欢铃以脱缰的野马一般的速度奔跑着。这时，五(1)班的第三棒运动员也接到了接力棒，距离在她的努力下一点点地缩小。
我握紧了双手，忐忑不安的心情让我的加油声中带上了一丝疯狂。那100米的距离，十几秒的时间，似乎一下子由短暂变成几个世纪一般的漫长。
第四棒，最后100米了。
我们班的邢丹丽一点一点地被五(1)班的斯丹烨追上。“邢丹丽，加油!邢丹丽，加油!”眼看终点就要到了，可差距却越来越小。我的心一下子又不受控制地加快了跳动的速度，全场的气氛也在瞬间变得凝重而急切，几位老师拿着照相机站在终点，准备拍下双方冲过终点的一刹那。
快了!快到了!我的掌心冒出一层细细的汗珠，加油的呐喊声也带上了些许颤抖。
最后一米!最后一米了!就在眨眼间，邢丹丽率先冲过了终点，与斯丹烨只有一步之差。
“太棒了!”喝彩声不由自主地从我们班所有人的口中溢出，这是我们班第一次在女子4×100米接力赛上打败五(1)班，拥有非同寻常的意义!
运动会场面描写小学五年级作文3
“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们市正在举行一年一度的小学生运动会。这次我们将代表实验小学参加市运动会的竞争。
运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。瞧，垒球一个个从队员的们的手中抛出在空中飞翔;跳高的同学以轻巧如海燕的身资越过不断加高的跳高架;“预备”声连绵不断，运动员像离弦的箭一般冲出去，向终点冲刺……
随着同学们的欢呼声，激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试;有的谈笑风声，胸有成竹……
一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，韩霞一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，她离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。
不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“韩霞，加油!坚持到底就是胜利!”她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米……到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终于到了终点，她来了个“猛虎捕食”，一跃而就，夺得了第1名。同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌。
我参加了60米短跑赛，嘿!短跑是我的强项，在预赛我简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。“下面是五年级女子组60米的决赛，9号、11号……”“耶!”我简直欣喜若狂，预赛拿了第一名，要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上，我抬头一看，同学们默默地祈祷着，盼望着。我竖起耳朵，等待着枪响。“砰!”，枪响了，我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油，鼓励我，支持我，我不能辜负他们，便加快了脚步，冲上了第2个，“加油啊!加油啊!你是最棒的，你会赢的!”5米，4米，3米，2米，1米，到达终点了!“跑得不错!”老师夸奖道，同学也对我竖起了大拇指。
呵，“服务队”忙的不亦乐乎，这不，就扶着刚刚比完赛，气喘嘘嘘的我了，有的还在安慰着没有拿到名次而灰心丧气的同学，有的在和马上参加比赛而心跳加速的同学做充分的思想准备……服务队队的队员可都成了“大忙人”……
比赛圆满结束了，我们学校取得了市直小学第2名的好成绩，与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。
几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵!
我高兴，我快乐，这只是要为校园添加光辉!
运动会场面描写小学五年级作文4
今天，我们上午开运动会，我在操场上坐着，看着起跑线有几片落叶，慢慢落下，显得格外寂寞。
运动会开始了，操场上就像只有我一个人，因为只有我一个人给运动员鼓励、加油!时间流淌了多时，运动会的气氛越来越热闹，各班的运动员也都站好了自己的.位置。可是我却在一个“小角落”里想唱歌。我的心是如此伤感!
100米三年级。四年级。五年级到我了，我的心像烧着了一样。“200米!”有一个同学喊。我连忙跑了过去，老师记上了我的名字，我就向起跑线走去了。到了起点，还是那几片落叶来装饰那孤独的跑道!随着微风送我，听见令子我要我不由得跑了起来。不过我的心里还是有些伤感，但我不知道那是什么。我从第二到第三到数第五。跑完了一百米，二百米。快到终点了，我非常累。有想放弃的欲望。我隐隐约约听见同学们为我鼓励为我加油!我不能辜负同门的期待，就用最后一点力量超过了“5106号”运动员，到了终点。我的心想碎了一样，什么话都说不出来了。我第四，有人喊，“我赢了”!以前跑最后的我，现在已经是成功的我了。我的情绪一激动就说出话来了。心痛突然飘到空中……
从二百米到四百，从四百到拔河。终于比完了，我拿起板凳走进了教室。教室里还是空无一人，我把剩下的水全都喝了，一瞬间同学们也都走了上来。老师讲完了下午不上学的事。就放学了!
安静下，窗外的呐喊声，还是如此寂寞。我的心还是那么伤感!
运动会场面描写小学五年级作文5
今天的天气可真好，个个人精神饱满，期待着一场激烈的比赛。
哔——这种声音代表比赛正式开始。裁判正在操场中央，接着他把球往上方抛。两方争先恐后的抢球，对方的先锋前先一步，把球夺走了，他边跑边拍球，动作非常娴熟，简直就是NBA里的科比。眼看他们的阴谋要成功了，老师急的想热锅上的蚂蚁团团转，然后老师走前一步，喊着：钟泽梓，你是后卫，叫李航把球给抢过来，然后你负责安全地运到投球人许玉琪手上。老师喊完后，就抹了额头上晶莹剔透的汗珠。
果真，他们按老师的战略来打球，心中有数了，我们也有点儿兴奋，就喊起口号：小小六班，非同一般。团结友爱，永不言败。我们大声的喊出来。
老师又喊出：你们向后移动一步，向左移动三步，就在这个位置投。他们又按老师说的办法投进了一分。五班的篮球队员们耶毫不放松警惕，依然对我们班手握的球手握的球另有企图。而他们的方法很讲究，也有战略，我们因为一时马虎，太大意了，球又给他们夺走了，他们连打了几个球，现在是2：15，可把我们给急坏了。
我们班的女生大声呐喊：加油!进攻，防守。可都没有用。
因为五班的人很劲，是我们班很多走狗。老师意味深长对我们说：你们不要长他人志气，灭自己威风呀!说着，我看见一幕动人的画面：钟泽梓抱住球，头向左边扭，全身也往左方向摆动，那些五班的人全部跟他往左边，然后钟泽梓以惊人的速度往左边跑，然后往前一跳灌篮。上下半场已经度过了，只瞧裁判用哨子往嘴里塞，然后吐一口气，发出一种声音，它表示比赛结束了。一共是5：26。
虽然我们输了，可是我们输得心服口服，输的坦荡荡的。可我还是为我们班感到骄傲。因为这是我们集体比赛的，该打球的打球，该喊口号的喊口号。
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