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回味初三作文700字

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回味初三作文700字5篇

回味春雨,我们心中一片姹紫嫣红,回味小草,我们感受到无限的生机,回味父母的微笑,我们感受到亲情的美好,回味身后成长的足印,将使我们对未来充满期望。下面就是小编给大家带来的回味作文,希望能帮助到大家!

回味初三作文700字

回味作文1

家住在古城区。每天早上出门,我都要穿过一条巷子。

巷子不甚宽,却很长,青石板铺就。微仰了看过去,一溜的建筑沿巷排着,青砖青瓦。木门木窗,错落有致。两侧的民居,几乎没什么差别,一样的古老,一样的入得画。若此时有妙手巧著丹青,哪怕就是一片墙,一方砖,一块石,一截木,都必是一幅雅美绝伦的名作。挂家中,细细回味,也能感受到它散发出来的点点江南风韵吧。

不时,有悠扬的“磨剪子嘞——戗菜刀”从巷子深处飘来。抬眼处,依稀望见一个人,挑着大小工具,不紧不慢地走来。路过熟悉的人家,谈笑两句,复又上路。岁月无情流逝,这种老手艺人,日渐稀少。每每听到这声音,总能回味起过去那些美好的岁月来。

巷子里的居民们,互相熟悉得很。常能看见左邻右舍的人,敞开大门,搬个小椅子,坐在树下,闲扯家常,或是快到中午,拿个菜篓细细的择着菜。有邻居经过,便笑呵呵地抬起头,招呼带些回去。此时,一派宁静祥和,一切都是那么融洽、熟悉、朴实。

并不一定值得回味的只有五岳的高峻、水乡的柔情,深藏于都市深处的一条条巷子,也值得回味的。回味那一种朴实、那一种融洽。回味那不争不抢、和谐共处的方式,回味那没有功名利禄,只有岁月静好的时光。

回味作文2

那一串紫色的葡萄,陪伴着我度过每一个难过的夏天,在我浮躁的时候,使尝到了恬淡的滋味。

——题记

人生路漫漫,沿途见过许多美丽的风景,像“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的气势磅礴的瀑布;像“采菊东篱下,悠然见南山”的那份悠然的农村美景;但我最爱的还是我家种的那棵葡萄树。

每到夏天,那葡萄树长得十分茂密,在阳光的照射下,在地上投射出斑斑驳驳的影子。当葡萄已经透熟了的时候,奶奶便叫上我上楼去摘葡萄。我们一人拿一把剪刀,提着一个竹篮,剪刀在奶奶手里和葡萄间来回穿梭,不一会儿便摘满满一篮。而我呢,只摘了一点儿不说,许多葡萄都被碰烂了或掉到了地上,我急眼了,不愿意摘了,自己坐在一旁生闷气。这时,我看到奶奶笑盈盈地走过来,在竹篮里捡了最紫最大的一串,放在我手里给我吃,又教我怎么剪葡萄又快又好。那天虽然很热,但是看到大家吃葡萄时脸上露出最真挚的笑容时,我所流的 汗 仿佛都变成了紫色的葡萄滋润着我。

葡萄也更是见证着我的成长。一个晚上,我正在客厅里看电视,奶奶叫我来帮奶奶浇水,我有些不乐意,嚷道:“哎呀,我正忙着呢。你自己浇不行吗?”说罢,我便又沉迷于电视之中。当我偶然看到奶奶提着水——足足有一个油桶那么大,一步一步地向前挪动,我才意识到我是说了多么不孝的话。我飞跑到奶奶身边,把水桶抢过来,一个人爬三层楼浇水,来来回回足有五六趟。当葡萄喝完最后一桶水时,我已累的不行了,口渴迫使我摘了一颗还未熟的葡萄放进嘴里,“啊呸”,又酸又涩。我知道,这是一种深深的愧疚,是人生驿站中理智地自责与自省。

记忆的浪花,一片接着一片地冲到岸边。轻倚栏杆,耳边响起一位智者的话语:“自然的东西,其味道或许是单一的,然而当它们融进入了生活的味道,便会幻化出许多神奇的滋味。”

就像我记忆深处的葡萄,陪我成长,陪我走过漫长的岁月,带给我不同的惊喜与感悟。

回味作文3

回味过去,不是每一个人都曾对你付出心血,而对你付出心血的人也不是一般人。

——题记

“秋风清,秋月明,落叶俱还散,寒鸦凄复惊,相思相见知何日,此时此夜难为情” 。坐在这里,泡一杯茶,品一首小诗,嘴里回味着绿茶淡淡的清香,心里回味着一点一滴。

曾记否?那绿肥红瘦

您是第一个起床的人,当繁星挂满天空,您伴着星光上路;当太阳还未升起,您已伏案静坐,校园里那棵七叶树见证了这一切。当我们离开时,校园里恰好芳草萋萋;当我们向您说声珍重时,枝头落红已化春泥,我们记得是那落红的春泥让那芳草萋萋。

曾记否?那“灯火阑珊人未眠”

一模考试的失败让我们不甘落后,每天夜里不坐到十一点决不罢休,誓要将那失去的分数拼回来。您怕我们累,怕我们我们休息不好,一下课就来教室轰我们,是不是来一句“都什么时候,还不去睡,不然我就把灯关掉”,您把我们每个人都安排睡下,自己房间的灯却又亮起来。第二天那精彩的课堂就是最好的见证。我们不会忘记那灯光,是灯光照亮了我们前进的路。

曾记否?那雨急风骤

窗外的雨下得越来越大,拍打在窗子上响的令人害怕。“老师,千万别来,这就是我们最大的期望了。”门“吱呀”一声开了,用灰头土脸来形容您一点也不为过,泥泞的风雨让您成了“落汤鸡”。我们看了都想哭。您却像没事人一样,一挥手“上课”,管它雨急风骤

教室里只有您朗朗的话语。

所有的一切啊,都在回味中慢慢铺展开来,就好像茶叶在热水中翻卷,直逼心口。“长相思兮长相见,短相思兮无穷极,早知如此绊人心何如当初莫相识。”即使我们以前不曾相识,初三这一年的师生情九足以把我们凝聚在一起。

回味过去,你的落红春泥让我们芳草萋萋;你的灯火阑珊让我们走向光明;你的雨急风骤让我们无悔努力。手里的茶冒着热气,茶叶早已翻卷开来,一转身,那清香便弥漫整个天地。

回味作文4

“时间都去哪儿了,还没好好珍惜童年,就要失去了……”是啊,光阴似箭,日月如梭!六年的小学时光转眼间就要过去了,如浩瀚的浪花,如缥缈的青烟。在悲欢离合的交织中有的事如浮萍般随波逝去,有的事却是树根一样,深深的扎在我的心里,留下无限的回味。

回味师生情,师生情难断,六年长相伴。您将知识的甘霖毫不保留地挥洒于我们,滋润我们辛勤地成长,您用生命书写了后代的前途,您用心血改变了后代的未来。现在回想,古人说的妙啊:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,“好雨知时节,当春乃发生”,每每吟诵这些千古佳句,心中总会蒙上一层“谁言寸草心,报得三春晖”般的不尽感激之情。我感激的是您孜孜不倦的教导,更是您那爱于责任的师德灵魂。而我将用对社会的贡献来回报您对我的教导。

回味同学情,汪洋深海数千尺。不及同学赠我情。六年的小学生涯中,同学成了我最佳的知心朋友。每一次欢笑,每一次困难,你们常陪伴我左右,给予我无限的鼓励和安慰,每一场比赛,每一次考试,都是我们同舟共济,艰苦奋斗,给予我必胜的信心和力量。令我感慨万分的是每日的清晨,迎着明媚的朝阳,我们踏进学校的大门,书香的乐园里,我们双手捧着知识的源泉--语文书,嘴角挂着恬静的笑容,娓娓动听地朗读着课文。这才是最纯洁的、朝气蓬勃的我们。而现在面临残酷的离别,我一定会和你们许下二十年后再聚母校的美好意愿。

回味母校情,一年三百六十天,两百天在校园,我对这里的每一寸土地、每一棵草木都深存着眷念之情。下课时,校园无处不洋溢着欢声笑语,一派生机勃勃的景象,花坛中的玫瑰无不迎风吐艳,张开笑脸放声高歌,风也顽皮地拉着树的手跳起了拉丁舞。上课铃声响了,喧闹的校园霎时间归于寂静,花草树木鸦雀无声,无不畏然肃立,仔细吸收阳光毫不保留的沐浴,那形态俨然一个文静沉稳的书生。校园中,无处不留下了我们的身影,正是这种“做得大事,嚼得菜根”的学风和良好的学习氛围助我成长,但很快我们就要分别了。我不禁再将我们美丽的校园欣赏一遍,同时我看到的并不是离别的伤感,而是前进的动力和无限的希望,我衷心感谢母校对我们六年的教育和培养,我将永生难忘。

回味、回味、再回味……千金散尽仍复还,时光逝去何处寻?童年已匆匆溜走,怎能让美好的青春再匆匆而过,认真回忆,细细品味,才能悟出真理。

回味作文5

回味,能品出更多滋味。

始品——万萼春深,百色妖露,积雪绮地,余霞绮天。

若至一人间仙境,印象最深的往往都是其梦幻般的醉人景色,因为这是人们最直观的感受。此等理解,虽有其浅薄,但因其印象之深为未来准备了回味的条件。人间事,莫不如此。

再品——烟涛_洞,霜飙飞摇,骏马下坡,泳鲜出水。

再回味,慢慢品出美景之下,有多么生动活跃的生命在向世间传达。过往的能留在脑海里的日子,原不止于其一时的喜怒哀乐,其下有更深的味道。长大了,再回味,知道父子的平淡间涌动着父爱的深沉,知道母亲的唠叨中蕴含着太多的牵挂,知道老师的批评中有殷切的希望,知道朋友的礼物里包裹着真诚的祝福。再回味,懂得每一个平淡无奇的日子实际都有太多的爱在维持,懂得每一个欢乐都是生活特殊的恩赐,懂得心灵的阴霾中隐藏着一个太阳,懂得每一个时刻都有她美好的意义。吃过的苦,酿成了今日蜜甜的记忆;流过的泪,化成了滋润心灵的雨;受过的伤,留下了坚强成长的印迹;走过的路,铺就了一段生命的历程。再回味,慢慢品出深远处的大千世界,原来每一滴水都丰富多彩的天地。

又品——皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,坠叶如雨,不知其何以冲然而澹,翛然而远。

回味何止一层,回味似云霄九层,一层一个境界。懂得仙境中跃动的生命便要寻求灵性的启示,寻觅生命之高格。

有爱,启示我们感恩;有责任,启示我们刚毅;有梦,启示我们执著,有路途,启示我们向前。生命有其之美,生命更能创造生命之美,回味最高层,在于由欣赏生命之美,转为创造生命之高尚格调。回味不是守旧不前,回味同样能面向未来。

初次经历,让我们记住她;一次回味,让我们发现她;再次回味,让我们融合她。

回味,让过往的日子个个精彩。再回味,让回味也精彩,让未来更精彩。


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