酷作文700字中考优秀作文选

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对于酷却有着别样的理解,在我的字典里“酷”的解释为:做别人做不到的事,用汗水和真诚为他人浇灌自己的笑脸。下面给大家带来一些关于酷的中考优秀作文范文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

酷优秀作文1

有人说酷就是穿上最流行的打着补丁的衣服在大街上走来走去;有人说酷就是拥有最时尚的手机和MP3;有人说酷就是塞着耳机坐在地铁站的长椅上旁若无人的放声歌唱;有人说酷就是……

而我对于酷却有着别样的理解,在我的字典里“酷”的解释为:做别人做不到的事,用汗水和真诚为他人浇灌自己的笑脸。

做别人做不到的事

那天,报社组织我们利用课余时间去话剧场做义务宣传。我们的任务就是把我们的报纸介绍给每一个去看话剧的学生,再赠送一份报纸。我们两两一组,拿好报纸后便开始行动。我和小A被分到了同一组,我们组负责的是任务最重的正门口。

“来领报纸啦!”老师招呼我们过去,看见报纸,我们都惊呆了,每个人领到的报纸足有三、四十厘米厚,这么多报纸,怎么可能在半个小时内发完呢?老师边分报纸边说:“不够再来拿啊,我这儿还好多呢,现在分给你们的是及格的标准,发完这些就毕业考试里本项成绩就及格了。”

“这么多怎么可能发完啊?”“这分明就是不想让我们及格嘛!”“就是,老师们真是站着说话不腰疼,这么难为我们,有谁办得到呀?”“算了算了,这项若实在及不了格就拿别的项目顶吧。”大家七嘴八舌的说。

当别人都在对着厚厚的报纸发愁时我和小A已经开始工作了,走正门的人太多了,我们俩只得分头行动。

酷优秀作文2

一提起“酷”,时髦、帅这些词语就浮现出来。可那一张年过半百的面孔,却让人觉得那才是酷。

一次,回家的途中,路过诸葛老师家时,爸爸带我去拜访了一番。诸葛老师是爸爸以前的初中老师,爸爸平时教导人的话,许多都是引用诸葛老师当年教导他的话。敲开大门,一张带着笑容的脸闯进我的视野。诸葛老师看上去五六十岁了吧,一缕缕白发在一丛丛黑发中参差不齐。鼻梁上架着一副眼镜,透过眼镜,仍能看出那双眼睛里,透露出的喜悦、慈祥。

诸葛老师固然喜悦,但最兴奋的还是爸爸。从开始到结束,爸爸一直兴致勃勃地跟诸葛老师叙旧,以至于我一直只能在旁边听着、看着,仿佛自己已经变成空气,被他们忽略。

有相逢就有离别,离别时,爸爸的每一步似乎都灌满了铅。看到这里,我的眼前仿佛出现了当年爸爸毕业,与老师告别时的那一幕。

一人“毕业”,是那样不舍,一班“毕业”,又会有怎样的眷恋?

还有一次,爸爸带我去同学聚会。

聚会的最开始,每一桌几乎都没有动筷,原本应该热闹的聚会却只有一些闲言碎语,时不时会有一些人将目光向门口望去,好像在期待些什么。

“抱歉,我来晚了。”这个让人期盼已久的声音,从门外传来。在声音的引导下,大家都不约而同地站起来,向门口望去。大家所期盼的人,也在灯光的照

耀下,走进了大厅。

诸葛老师入座后不久,便被大伙的问候包围了,时不时又有人去敬酒,问候,谈天,整个聚会其乐融融。

桃李满天下,或许也是一种酷吧。

酷优秀作文3

很喜欢醇黄的梧桐叶,它随大流地进入秋天,但它却群而不党,很“酷”地活着。 ——题记

从琴房望去,看见那棵老梧桐,在漆黑的夜幕中,人行道上路灯乱射下,它那叶的影子和变电箱交相掩映,竟像极了罗密欧向朱丽叶低唱情歌的那个阳台。此景如此之“酷”,不同寻常的“酷”。

已经学琴九年了,我上台表演了无数次。但这一次,是最后的一次,也是最重要的一次。无数次毫无思想的表演,令我厌倦至极。这最后一次,我想成为一个舞台上最“酷”的我。

通过摸索和练习,我终于把这首曲子练出了自己的味道。临上台的那一刻,我轻轻抚着被琴键滑破的伤口,回想着练了一遍又一遍的曲子,紧张不安地等着上台。

像是过了一个世纪,我轻踱上台。空气静得像凝固住了。坐上凳子,灯光变换,我开始演奏。将手轻轻地放上琴键,音乐像流淌着的溪水泠泠响起。我闭上眼睛,感受着手一上一下地起伏跳跃。开头部分在静谧之中度过。忽然,音乐声变得雄浑壮阔,手似重刀;一刀一刀地劈向琴键,足尖来回在脚键上穿梭,乐音从琴中发出,像一颗颗晶莹的珠子,跳进我的心里,滴在观众眼里。那一刹那,我仿佛看见了梧桐叶在向我晃动着身子,它在周围五颜六色的世界中显得如此特立独行,它落进我的眼帘中,仿佛在要我展示最“酷”的自己。我又增添了一些勇气,在原有的节奏中,加上了自己创作的东西。但我是坚定的,虽然我不知道能不能得到认可,我还是去试了。

演出结束了。按我的要求,从上空洒下了梧桐叶。我站在那里,站在飘落的醇黄的梧桐叶中央,听见了如潮水涌来的掌声。我鞠躬,一滴晶莹透亮的泪水从脸颊悄然掉落。

我成功了。即使没有成为观众心中那个最“酷”的人,但在我心里,我已打破了层层禁锢,成为了我心中如梧桐般“酷”的人。这才是“酷”,我认为的“酷”。

酷优秀作文4

“酷”是什么?是长相帅气、样貌堂堂?是穿着怪异、听摇滚音乐?是追求非主流与不同寻常?不是,都不是。“酷”是一种执着的追求。

当你吃着香喷喷的白米饭时,也许你会想到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的李绅;也许你会想到“春种一粒粟,秋收万颗子”的农民。但我会想起那位“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒,让天下人都吃饱饭”的人——袁隆平爷爷。

“民以食为天”,人类从未停止过对粮食的探索。袁隆平爷爷,您用一颗种子改变了中国,也改变了世界。您将水稻每亩产量从300公斤提高到现在的800公斤,甚至超过1000公斤。您被大家称作“杂交水稻之父”,也是我心中“最杰出的科学家”,您的成功并不是偶然的。从1964年开始50多年如一日,您全身心致力于水稻研究,酷于追求自己的梦想,为人类生存而努力拼搏,奋斗。

从播种到收获,您每日不厌其烦、风尘仆仆地骑摩托车去试验田。从春夏到秋冬,执着追逐阳光;从南方到北方,查看育种基地。来北京领奖时也不忘惦记着您的试验田,站在台上微微驼背的身影依然很酷。

您是真正的耕耘者,当您还是一位乡村老师时,已具有颠覆世界的权威和胆识。当您名满天下,仍只是酷于执着研究,淡泊名利。您是一位农民,用辛劳、智慧收获富足。您毕生的追求是让所有人远离饥饿,这才叫酷!

一次面对记者的采访,您拉拉身上的衣服说:“这是我最贵的一件T恤七十元,平常都是三四十。我在香港一百元买了六条领带,人家都说好。”袁老最贵的花销不过是每月几包的“中华”香烟。这难道不是酷吗?

您是最美的耕耘者,执着追求于毕生的梦想,追求与质朴与平淡。这才叫酷!酷于心灵与行动,酷于执着与追求。

酷优秀作文5

“我赌这道题,老师绝对不讲,不管你们信不信,反正我信了。”这是周三中午我对自己说的话,自己骗自己呢。那天数学课卷子里有一道题,十分麻烦,有不少同学问我,我也没有想明白。便以自己中午不睡觉为代价,反复琢磨,数次尝试后,我找到了一种超简捷的方法,这一来,彻底兴奋得睡不着了。翻来覆去,萌生了一个念头——要不下午和大家分享一下?

我也不是一下子就敢不跟老师商量便上去讲题。先是老师点我上去,渐渐胆儿肥了,就求老师让我上去,现在嘛……上讲台讲题实在太酷了。题会做有什么意思?要会讲,讲的流利顺畅,生动有趣,台下人听得津津有味,台上我讲得神清气爽。快哉,快哉,人生一大乐事。也许是上上一次讲得太酷,也许是上一次讲得不够酷,总之,一个声音在心中高喊:“去吧!去讲吧!”

要知道,上台讲题风险可是巨大。万一讲错呢?把全班同学往沟里带。万一打乱老师的计划呢?心里激烈的争吵。虽然筹划好了如何引入,如何铺垫,如何做辅助线,观察图像,却终未下定决心。到校一看,张老师已经来了,心凉了半截。不过有一个看热闹不怕事大的李琦帆一个劲儿鼓吹我(她每次都当压死骆驼的最后一根稻草)。颇踌躇了一会儿,咬咬牙,横下心来,讲吧!

刚上讲台,张老师就走了进来,一脸疑惑。我小声解释要讲题,恳请老师回避一下。她站那,我紧张,太尴尬。老师一听佯装生气,把书重重一摔“哼”了一声,笑着走出教室。噢,理解万岁,张老师太酷了!

距离午读七分二十五秒,比原计划少一分钟。来吧,抓紧时间。我边画图,边提问。大概是我——一个学生上台,比较新鲜,大家都认真地听。似笑非笑地托着下巴,跟欣赏杂耍一样。如此酷的氛围,我更带劲了。张老师悄悄从后门进来,我仍气定神闲、声如洪钟,太酷了,鼓掌!渐入高潮,互动热烈,同学们特给面子。大声回答着我的问题,我更加自信了。

带别班数学的葛老师偶然路过,站在窗口频频点头。来不及自恋,不过更加神气,连陈老师转身抛粉笔进粉笔盒的动作都学到精髓,单少了那飘逸的长发。没别的,就是酷!

“大家听明白了吧,好了,换换脑子,把听写本拿出来,准备听写政治。”结尾自然干脆。咦?语气似曾相识?“好了换换脑子,把语文原创拿出来,准备写……”哈哈,酷!

这才叫酷,讲得实在痛快,至少精彩地发挥征服了自己——打住,不自恋了,最酷的是,陈老师最后真没讲这道题,我可以说“填充了数学史上一大空白。”想来,妙极、妙极!


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