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记一次游戏四年级400字作文开头结尾10篇

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记一次游戏四年级400字作文开头结尾(10篇)

记一次游戏四年级400字作文开头结尾怎么写?在日常学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编为大家整理的记一次游戏四年级400字作文开头结尾,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!

记一次游戏四年级400字作文开头结尾10篇

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇一

在我们的生活中,小朋友们玩过许许多多的游戏,如:三个字、冰棍消化、捉迷藏等……但是,我们今天做了一个有趣的游戏,名字叫“找座位!”

我们先在地上画一个四四方方两米的正方形,然后,给正方形的一角放一个板凳。接着,一个人闭上眼睛,绕着这一条线走,最后,必须一下子坐在板凳上,不然就是淘汰的后果。

游戏开始了,只见雷朴走上台,站在板凳旁,闭上眼睛,向前迈开了步子,雷朴走起来很熟练,看起来,已经是用眼力测量好的了,但是,就正当雷朴准备坐下的时候,一下子坐了个空,差点摔倒,这下子,同学们是一片持久的笑声,雷朴也脸红了,哈!哈!大笑起来。

我第二个上场的,一上场,我暗暗说:“加油!我会坐上‘宝座’的!”终于开始了,我紧闭眼睛,然后,照着刚才在场下的想像走了起来,我是左拐、右拐……最后感觉到位了又感觉没到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一个角,真差一点掉到了地上,真险啊!

这个游戏虽然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍贵,请保护眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇二

有一天下午,我和几个好朋友在公园里做游戏,我提议玩老鹰捉小鸡。游戏规则很简单,人数大约在五至六人,然后大家石头剪刀布,输的人当老鹰,赢的人中挑一个当鸡妈妈,剩下的人当小鸡,小鸡躲在鸡妈妈的后面,鸡妈妈要保护小鸡,老鹰去捉小鸡,被捉到的小鸡要表演一个节目。

游戏开始了,我的身份是鸡妈妈,我一边展开双臂保护着“小鸡们”一边眼睛死死地盯着“老鹰”,“老鹰”笑了,她说我死死地盯着她好像要把她吃掉似的。我和“小鸡”们全场都笑了。

就在这时,我好像注意到了老鹰想把我们逗笑,然后趁我不注意抓走一只小鸡,于是我赶紧说道:“快,快散开。”这时抱成一团的“鸡群”一下子就散开了,老鹰气急败坏的可又不知所措。

愣了一会儿,突然“老鹰”就像一支离弦之箭,迅速地把我身后最远的一只“小鸡”抓走了。没办法,“小鸡”只好按规则做了,给大家唱了一首好听的歌,大家都赞美她的歌声很动听。

我觉得这是一次很快乐又有意义的游戏,便我们懂得了团结很重要。

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇三

今天语文课上,带我们玩了一个游戏叫“画鼻子”。老师一说要玩游戏,同学们高兴的不亦乐乎,争先恐后的举手,老师挑了几名同学上台。

老师先宣布了游戏规则:先把眼睛蒙上,再在原地转几圈,然后再给黑板上的小人画鼻子。游戏开始了,老师先把田思成的眼睛用红领巾蒙上,再让他在原地转了好几圈,转的他晕头转向,还不小心扑到同学的座位上,同学们笑的前仰后合。最后他总算找对了方向,向着黑板走去。当他画完娃娃的鼻子之后,班里再度爆发了阵阵笑声。原来他把鼻子画到了娃的肚子上,而我也快把肚皮笑爆了。

下面钱嘉乐上场了,她的方向感要比田思成好很多,转了好几圈儿也不晕,她不慌不忙地走到了黑板上。这时教室里非常安静,地上掉根针都能听见。

大家都在想这次又会把鼻子画到哪里呢?没想到他居然准确的画到了娃娃的脸上,教室里传来了一阵热烈的掌声。大家都惊奇万分,纷纷问她是怎么做到的。同学们还想玩,这时一阵下课铃声传来,大家都依依不舍的下课了。这节课过的可真快呀!

这次的游戏很好玩儿,我领悟到了一个道理:钱嘉乐同学能够准确找对地方,是因为她细心观察,在玩之前就做好了准备。以后遇到什么事我们都要提前细心做好准备,机会只留给有准备的人。

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇四

“贴右上角!”

“错了,贴左边!”有人在那瞎指挥。

……

正要贴鼻子的郑烁,被老师蒙住了眼睛,在左边的黑暗中摸索着。我们在台下有的瞎指挥,有的是真心帮郑烁,可郑烁听见这么乱的声音,急得像热锅上的蚂蚁,他越听越耐不住性子,随手往黑板上用力一拍。“哈哈哈……”教室里马上传来了笑声,原来,郑烁把“猪鼻子”贴“飞”了,贴到猪脑袋的左边了。我们正笑得不亦乐乎,他猛然挣脱老师的手一看,也忍不住笑了起来!

到了雨珊贴“猪鼻子”了,雨珊吸取了郑烁失败的教训,在心中默记着“猪鼻子”应该贴的位置。可是,一被老师蒙住了双眼,无边无际的黑暗立马像海水一样涌来,雨珊一时慌了神,一下子忘记了“猪鼻子”的位置,左跌右撞地走向黑板,像喝醉酒了似的,结果一下子走到了离“猪头”有千里之遥的地方。我们男生在一旁瞎起哄,“往右,往右,贴对了,就在那儿,快贴呀!”女生在一旁说道:“错了,错了,快往左,快往左!”雨珊一时不知道该听谁的,也像郑烁一样,随手一拍。顿时,教室里再次炸开了锅,好不热闹。原来,雨珊把猪鼻子贴到了十万八千里的右边,可笑极了!

下课铃响了,大家还意犹未尽地讨论刚刚的游戏。这真是一次有趣的游戏啊!

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇五

星期四早上第三节课下课后,我和两个同学去学校的风雨操场上玩写“王”字这个游戏。

游戏开始了,我们用“石头剪刀布”决出由我来写字。我迫不及待的跑到墙的前面,伸出手来一笔一画地写着。写玩一个“王”字后,我转过头来,邵欣悦已经跑了一半了,站得直直的,王佳颖呢似乎原地不动,正准备往前迈出一步她高贵的脚时,就发现我用大大的眼睛看着她了,她收回了她的脚。我又转过头去快速地写了一个“王”字后转过头来,不料被邵欣悦扇了一巴掌,我就在心里默默地记上了她的黑名单,想要报仇。接着,我又转过头去再写了一个“王”,我还没写完,邵欣悦就碰了我一下,我及时说了一声:“定”。便跨了一大步抓到了她。

第二轮游戏开始了,我像一只轻盈的燕子在地上唱啊、跳啊。正当我准备起跳的时候,邵欣悦愁眉苦脸地把头转了过来,王佳颖觉得邵欣悦的样子很恐怖,感觉要晕倒似的,但我觉得她的样子好好笑,好笑得肚子都笑疼了。邵欣悦转过头去写字的时候我就一直和王佳颖讨论事情。

我们正玩得高兴的时候,“叮零零”上课了!我们开心地跑回了教室。

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇六

星期日,我和作文班的同学一起去白羽公园游玩。

我们来到了古城墙这里,准备玩“过河”的游戏,当然,这“河”不是真的河,是想象出来的。老师把绳子扔到树上,老师先自己过一下。老师说:“只要我来过河,树枝不断你们就能玩了。”结果老师“唰”一下就过去了。有一位同学说:“老师你有几吨?”老师笑着说:“坦克多重我就多重。”全部人都笑了。

大家开始“过河”了。过了几人轮到我,因为我身高不够,没有抓到绳子,到了一半就滚“河里”了,有几位同学在旁边哈哈大笑。到了第2轮我顺利地过去了,我对笑我的同学说:“接着笑,打脸了吧,你们不一定就能过河。”到了第3轮,老师又弄了一个绳结,我对后面人说:“我一会爬到那个绳结上你推我一下。”到了我,我爬到绳结上但他没有推,于是我又滚到“河里”了。我生气地对他说:“你就是猪队友。”我不愿意地把绳子扔了过去,让其他人继续过河。

我看着一个个同学都轻松地过了河,于是我就不玩了,讨厌,谁让我个子太低了。以后要多吃饭、不挑食,争取长高点儿,下次再玩就会很轻松了,不会再老掉河里了。

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇七

我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,打羽毛球、游泳、玩电脑、拉小提琴、看书……没有一样是我不喜欢的,但我还是最喜欢和同学们一起玩。

“叮铃铃”下课了,同学们像刚出笼的小鸟一样跑出教室,操场上顿时沸腾起来,有的跳绳,有的打闹、有的扔沙包……到处都是欢声笑语。我和几个同学又玩起来老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了,“老鹰”先是东张西望,在找队伍中的小鸡们的弱点,“母鸡”也很警惕地盯着“老鹰”看,时刻提防“老鹰”的袭击。忽然,老鹰来了一个假闪,向小鸡冲了过来,在这紧急时刻,“鸡妈妈”以迅雷不及掩耳之势挡了过来,好“小鸡们”化险为夷了。“老鹰”当然不肯罢休,于是他忽左忽右得的跑,把“母鸡”弄得晕头转向,趁“母鸡”和“小鸡”疲惫时,“老鹰”向小鸡的队伍猛地来了个“饿虎扑食”,一只可怜的“小鸡”被捉住了,“老鹰”的眼睛笑成了一条缝,好像在说:“啊,可被我捉到了。”

和朋友们玩让我忘了时间,忘记了一切烦恼,感受到了朋友的友情和与他们相处的快乐,让我的童年生活充满了乐趣。

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇八

今天下午,我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。

比赛马上就要开始拉!老师开始说游戏规则:“当老师点到哪位同学,那位同学就上台来,左右手各拿一支粉笔,同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落,同学们就开始跃跃欲试了:有的同学好像在思考着什么,有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时,老师便就随便点了一位学生上台,可老师请的并不顺利,这位同学坐在座位上一动不动,他在想什么呢?可能是害怕自己画不成把!最后,经过老师的鼓励和同学们的劝说,这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台,但他拿起粉笔后,并没有马上开始画,而是犹豫了一会儿,他在想什么呢?大概在舒缓一下自己紧张的心情把!过了一会儿,这位同学平稳的抬起双臂,在黑板上同时画出了方和圆。真奇了,我本以为他是画不成,但他却平稳地画了出来,这个结果出乎我的意料,使我大吃一惊。

通过这次游戏,我知道了:我们干什么事都不能一心二用,如果一心二用,我们什么事都干不好!

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇九

“林老师在厕所里激动万分地玩游戏。”什么?居然有人在课堂上侮辱老师!原来,是我们在玩造句游戏。

老师先给我们讲了游戏规则:第一位同学在纸条上写“姓名”,第二位同学在纸条上写“什么地方”,第三位同学在纸条上写“怎么样”,第四位同学在纸条上写“干什么”,以此类推,写得内容越古怪越好,写完后将纸条按照提示分别放在桌上。

只见老师拿出一大把写好的纸条发给同学们。有的同学在奋笔疾书,有的同学望着纸条冥思苦想,还有的同学写着写着就笑了起来,而我却对着纸条发愣……

终于到了期待已久的“造句”了,最好笑的就是魏泽宏,只见他拿起桌上的四张纸条,神秘地翻开纸条,还没开始读他就已经捧腹大笑起来,他断断续续地说:“林老师在厕所里激动万分地玩游戏。”说完,原本鸦雀无声的教室一下沸腾起来。有的同学爬在桌子上笑了起来,有的同学捂着肚子哈哈大笑,有的同学都笑出眼泪了。

接着我们又听到一些句子:同学们在操场上开心地等着下课,蔡老师在家里开心地吃着雪糕……都很有意思!

下课铃响了。通过这节有趣的游戏课,我还明自了一个道理:讲话或写作时,用词一定要准确、恰当,不能乱造句子,不然就会闹出许多的笑话。

记一次游戏四年级400字作文开头结尾篇十

今日,我来到学校学习写作。

温教师把我们带到一个比班级大的教室。一进门,我们看到了一个黑板,几套桌椅。黑板十分大,上头有一条幅写着:‘邵武市乡村医生规范培训班’。这个教室不只是我们十几个人上课。

上课了,温教师说:“我们来玩游戏。”我想:是来上写作课的,怎样让我们玩游戏呢?他让大家把6张长凳摆成一个圆圈。首先,我们玩大风吹,两人一张凳子,有个人当主持人,比如:他说:“大风吹。”大家说:“吹什么?”主持人又说:“吹穿裙子的。”穿裙子的同学就要和另外一个也穿裙子的同学换位子,如果找不到位子,就得当主持人。玩的过程中,有的人一动不动;有的人瞪大眼睛;还有的人竖起耳朵,很认真。

下一个游戏是猫猫找凳凳,让每个同学了解其他同学的名字,挺趣味!

做完游戏,教师叫我们写一篇玩游戏的作文。

我恍然大悟:写作要靠体验,没有体验是写不出、写不好的。以后,我写作之前最好要先体验,并且还要认真地写,用词要恰当,用句子也要精确。

今日午时,我不仅仅学会了一些写作的知识,还交了许多新朋友,真高兴啊!

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