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四年级老师我想对你说作文

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某些生活细节、平凡小事,在不经意间,会触动我们的心弦。在感动之余,我们何不揭开事件表面的面纱,去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?下面是小编为大家带来的四年级老师我想对你说作文,希望能给大家提供帮助。

四年级老师我想对你说作文篇1

在我成长的道路上,有这样一个人,她是我快乐的共享者,烦恼的倾听者。她是校园里最可爱的人。

记忆中您曾经说过,在课堂上,您是我们的老师。在课下,您就是我们最好的知心朋友。那么,今天我就以朋友的身份来和您聊聊天。

九月是一个美丽的季节,开学了,和蔼可亲的您是我们班的语文老师。我认识您,因为上五年级时您是教我语文的老师。我觉得我姓对您说的有千言万语,老师,谢谢您,是你教会

我做人的道理;是您带我们一同领略人间的真谛;是您带我们一起遨游在知识的海洋里。是您用微笑让我们明理,让我们努力学习,是你用勤劳和智慧使我们班的成绩名列前茅。您既是我们的良师又是我们的益友。

老师,您就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。在您的指导下,我们昂首阔步,迎接新的辉煌。您就像辛勤的园丁,培育着我们。在您的呵护下,我们健康的成长,从一棵棵小树苗长成参天大树。老师,谢谢您!

四年级老师我想对你说作文篇2

老师我想对你说。老师你是辛勤的园丁,晡育着我们。您是春天的细雨,滋润着我们。您是冬天的阳光,温暖着我们。

您是夏天的凉风,吹着我们满头的大汗。您是雨中的一把伞,保护着我们。您是无私的,您是伟大的。如果我们是一寸土地,您就是一滴雨水。如果我们是一朵含苞欲放的花朵,您就是明媚的阳光。感谢你的无私。每当我走过您的窗前,看到您疲惫的声影,我都在心底暗暗地说,“您就休息一会儿吧!”可您往往用您认真的面孔拒绝了我,仿佛在说:“没关系我在改会儿。”

每当我听但你嘶哑的声音,我在心里说:“这节课就别上了。”可您总是用坚定的目光拒绝了我,仿佛在说:“我不能耽误你们上课。”俗话说得好:一日为师终身为父母,我一定会把您的教会牢记心间

四年级老师我想对你说作文篇3

老师我想对您说:您辛苦了。你是我们最尊敬的人。

老师我想对您说,您就像我们的母亲一样哺育着我们。天天在课堂上教我们知识,叫我们读书写字。每当上课铃过后,同学们都快步走进教室,你也就来了,你讲的课是多么生动、有趣,不知怎么的一节课转眼间就过去了。您为了让我们的成绩在期末有所提高,就每天争分夺秒,一点儿时间都不放过,连流逝的最快的时间都逃不过你的手掌。您每天早上抓紧时间给我们复习课文,别的班放学回家了,给我们背一些古诗,这时,校园里只有我们班那朗朗上口的读书声。

我们终于获得了好成绩报答了您。老师,您真像花园里的园丁,认真观察每棵树苗长得怎么样,细心地剪枝、修理。您用知识的甘露浇开我们理想的花朵,用纯洁的美果培育我们情操的美果长大。

最后,老师,我想对您说:“老师您辛苦了!”

四年级老师我想对你说作文篇4

老师,您像一支蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己;老师,您像园丁,用辛勤的汗水培育者祖国的花朵。

今年5.12大地震,天旋地转,一幕幕悲剧呈现在我们的眼前,是您,老师,用您的双臂护住了您的学生,学生们获救了,可您,永远的离开了我们。是您,老师,在大地震中,不惜生命危险,把学生从废墟中救出来,让他们快走,您却又去救下一个,又下一个学生。

老师啊,您是严父,学习时,您总是督促者每一个学生写作业,谁不写,您会批评他,我知道您为我们好。

老师啊,您是慈母,您看到谁家庭贫困,您会买衣服,买文具,去帮助那些贫困学生,让他们也能得到快乐。

老师,我现在一定要好好学习,长大后要和您一样,成为一名光荣的人民教师。

四年级老师我想对你说作文篇5

亲爱的邵老师,您是一位经验丰富、和蔼可亲、关心学生的好老师。

当我刚升一年级的时候看到您第一眼的时候,认为您是一个十分严格的老师,不爱笑,同学们都十分怕您。可在后来相处当中,我发现您是一个善解人意的好老师。从前我胆子很小,上课不敢举手,也是在您的鼓励下我的胆子才慢慢得大起来,也热爱学习了,更喜欢看课外书了。老师我特别想对您说:“谢谢您!”

有一次,我不小心摔跤了,脸都肿成了一个“大气球”一样,我从您的眼神里看出您是那么的关心我,心疼我,真的像我的妈妈一样。

老师,在我心中有好多好多话要跟您说,您为我们所做的一切,都是无法用言语来表达的,只能用心沟通,用心表达。为了报答您的恩情我会好好学习,让您少操心,少流一滴汗,邵老师我爱您!

四年级老师我想对你说作文篇6

“下节什么课啊?”

“语文!”

“啊?语文!不好不好,我桌子还没收呢!来不及了,来不及了……”便开始手忙脚乱地收拾干净桌子。

每次上课前几分钟,课代表就受一种不可抗力似的来到讲台上:“静息,静息了!”上您的课,几乎没有同学敢迟到。

啊呀,您真是个严厉的老师!

我们都把您的要求牢牢记在心上,并且心有余悸。

可不嘛,您还是一个非常讲究的老师!

九年级,学业日益繁重。同学们一天到晚都在忙碌,也就顾不了卫生这些细枝末节的事。桌子上堆的是想要和天比高的试卷;脚底下放着花花绿绿的书包,有的蔫吧着,有的歪头搭脑,有的无力地张着嘴,教室里像压着一座无形而沉重的大山,压抑又使人难受。

讲究的您终于看不下去了。

“横排跟横排对齐,这边桌子往那边再靠一点,书包都统一放在柜子里,明天早上我来检查。”

那几天碰巧下雨,一位同学的伞张牙舞爪地伏在地上,最终还是没能逃过您的眼睛。“这伞啊,要这样一层一层卷起来……呐,这样不就收好了吗?”

“女生的辫子要扎扎清爽,某某的头发扎得最好看,发夹挺漂亮的;这个《学评》上的名字写这么大,大家看看扎眼吧……”

还远远不止于此呢。

有时,你还会跟我们讲历史,“九·一八”事变、“七·七”卢沟桥事变……;讲时事,像“卫国戍边英雄”、“感动中国十大人物”等,我都很喜欢听。每次我都能从中学到好多。

以前觉得运气真不好,摊上个这么严厉,这么讲究的老师。

不过,现在觉得上您的课,没有同学的窃窃私语,也大大打消了我上课走神的念头,它似乎不仅仅已经是一节课了。同学们都以最好的状态来与您共同上这节课,这难道不才是学习的真正状态吗?

其实,我越来越期待上语文课了,也因为在您的课上,我能看到人的思想对行动所产生的影响。

所以,很感谢你,老师。

四年级老师我想对你说作文篇7

四年过去了,我升入了五年级,亲爱的汪老师,你可知道?我是多么的思念您啊!您知道吗?当您说出不再教我们班了,而要教三年级的弟弟妹妹时,我的心情充满着留恋,心里就像打翻了五味瓶似的浮想联翩[注:浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。],您那充满慈爱的身影又出现在我的脑海,回首往事,您为我们班的学习操碎了心,忘不了,敬爱的汪老师,忘不了您的谆谆教诲,忘不了您那慈详的目光,从二年级到四年级,您为我们操了多少心,流了多少汗。知道吗?在那每一节课中,您总会用不同的方式吸引着我们,您那温柔。期待。信任的目光。和蔼。真诚的神情,总是让我们充满了勇气,学习在不断地进步,不断的减少缺点向好的成绩看齐,在您的指导下,我们班很多同学荣获全国英语竞赛奖,全国数学竞赛奖……这些荣誉,全都注入了您的一片心血,您就像辛勤的园丁,给一棵棵嫩绿的小苗剪枝,剪叶。浇小。施肥。使同学们茁壮成长,我们永远不会忘记您。

敬爱的汪老师,请您放心,我们现在步入五年级,我们不会辜负您的期望,我们会更加严格要求自己,在学习中不断地再接再厉[注:接:接战;厉:磨快,引伸为奋勉,努力。指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。],奋发努力。请等着我的好成绩吧!我一定会第一个告诉您。我敬爱的汪老师,让我再次的感谢您的辛勤培育,最后祝您身体健康。节日快乐!

四年级老师我想对你说作文篇8

老师,是一位神奇的魔术师,托起了我们一个个神奇的幻想!老师,是一位纯洁的天使,洒给了我们一片片的阳光与青春!老师,在我们心中是温暖的春风,是圣洁的安琪儿!

一次,雷老师让我们背《我站在铁索桥上》,过了好久我背完了,我突然发现讲台上有一群拿着语文书,到老师那儿去背书的同学。

我也跟着去了,快到我了,我的心好像受惊的的小兔子一样“砰砰砰”的跳个不停。万一一会儿想不出来,雷老师说我背不到、骂我怎么办呀?我现在想背,却总感觉背不到,于是我努力让自己平静下来。听别人背,当黄棋棋背到最后时,明明是“当年激烈战斗的楼房,如今成了孩子们的课堂。”可黄棋棋却背成,“当年激烈战斗的楼房,如今成了孩子们的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起来,黄棋棋也不好意思的笑了,雷老师在一旁温柔地说:“别紧张,背慢点也行!”这句话好像对我说的一样,打消了刚才的顾虑。

轮到我了,我背着背着,突然一个地方背不到了,我又紧张起来了,这是雷老师说:“心潮汹涌激荡,别急,慢慢背!”雷老师一席话像春风一般拂过在我的心中,在雷老师这句话中我又有信心了。

啊,老师是桑叶,我们是蚕,是老师用自己的心血,把我们变成美丽的蝴蝶!

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