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小学四年级老师我想对你说作文

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的小学四年级老师我想对你说作文,我想对你说作文,欢迎大家分享。

小学四年级老师我想对你说作文篇1

她,只不过是一名平平凡凡的老师,一个十年后,你路过她的身边,不一定会记起的老师。

她,是一个辛勤的园丁,用知识的甘霖来帮我们茁壮成长,永远把“浇水灌溉”放在第一位的园丁。

高老师,你为我们付出了太多太多……

那天早晨,我们到你那里背书,无意之间,发现你乌黑稠密的头发上多了几根银丝,在我们看来,那几根银丝显得特别耀眼。突然间,我觉得你比平时高大了许多。

是你,让我们从无知的幼童变成一个有知识的少年。

是你,让我们懂得了世界的奇妙。

是你,让我们明白了知识对人的重要。

是你,让我们懂得做一个文明懂礼貌的小学生。

高老师,你让我们懂得了许多,此时,我仿佛又看见你在窗明几净的教室为批改我们的作业累得满头大汗。

现在,我们即将步入中学的大门,即将离开你的怀抱,经过这3年的相处,心中难免有许多不舍。周老师,我会铭记你的谆谆教诲,我会努力读书,成为国家的栋梁之材。

高老师,让我们相约,我会用我的智慧托起明天的太阳,待到10年后,我们再相聚母校祝你永远快乐!

小学四年级老师我想对你说作文篇2

王老师,我想对你说心里话。事情是这样的。今天上语文课,您有事出去让我上讲台领读课文,我领读一遍之后让同学们朗读十遍。当我看到林小龙不但不读还和别人说话,就大步走过去想制止他。没想到,走到霍磊身边时,被他伸出的脚绊倒了,我正巧倒在刚洒过水的地面上,摔了一身泥,同学们看见了哄堂大笑,我当时尴尬极了,脸上发烧,泪珠在眼里打转儿。但是那一瞬间,我想到如果王老师站在我身旁,一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间,我不能因为自己的情绪影想大家的学习。我一下冷静了,镇定了,站起夹,擦擦身上的泥水,继续领读课文。

如果这件事发生在二三年级时我一定不顾一切地哭起来,甚至大发雷霆。可现在,我忍住了,我战胜了自己的软弱,我能顾全大局,我真为自己高兴。我想这其中一个主要原因,就是王老师您平时对我们品格方向的培养和锻炼,才使我坚强起来了。所以我要真诚地对你说一声:“老师,谢谢您!”

小学四年级老师我想对你说作文篇3

老师是灵魂的工程师,也是培育祖国花朵的辛勤园丁。林老师,您就是这样的人。您教我们已经快一个学期了,我们有千言万语想告诉您,有悲伤的、有高兴的、有失望的……各种各样,今天,借此机会,我就挑一件事来告诉您吧!

您还记得那一次吗?那天,我们全班同学因说话被留下来写作文,我刚开始没在意,慢慢写,写到您说剩下来的人写完后办到公室给您查。那时候,我才意识到要赶快写。这时教室只剩下五个人,我就慌了,看着一个人一个人走出教室,我心里非常着急,结果,紧张过度竟然哭了起来。我同桌安慰我别哭。我拿起本子,向您的办公室走去。您先安慰我别着急,然后,您就一一给我讲着作文怎么写,还拿起刚刚评好的试卷,告诉我错在哪里,为什么错……您就似妈妈一样苦口婆心地跟我讲题。而您的儿子就在旁边静静地等着。这时,太阳下山了,教学楼一片漆黑,只回荡着您给我讲题的声音……

这件事,我一直没有忘记。现在,我想对您说:“老师,谢谢您!”

小学四年级老师我想对你说作文篇4

老师,我有很多话想对你说,我不知从何说起,从我真诚的一句吧:多谢您,老师!

老师,是您给予我们丰富的知识,叫我们做人的道理,使我们健康成长。我长大了,而您的白发却逐渐增多了,您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢?

老师,我要赞美你关爱学生,给予学生温暖。你记得吗?有一次,我在期中考试中考砸了,只靠了70分,我心里悲痛欲绝,十分难过。就在这个时候,是您,是您走过来,和

蔼可亲地对我说:这次考砸了,没关系,只要你此刻努力,在下一次的期末考试必须会取得好成绩的。听完这番话,我又重获信心。老师,您的话识一股暖流,流进我的心里。我仔细地听着你的教导,心里升起了无穷的感激。您还耐心地把每一道题给我讲明白。在您的教导下,我经过努力,在期末考试取得了好成绩。老师,要不是您的关心和教导,哪能有这天优异的成绩!

啊!老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人,您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们,像辛勤的园丁培养我们,在一年四季中,都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候,是你用宽大的身体,为我们遮风挡雨,让我们看见阳光明媚的太阳。我怎样能忘记您对我的一片深情呢?

小学四年级老师我想对你说作文篇5

老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!是您,教会了我们知识;是您,教给了我们做人的道理。”

当我们生病时,您会用您温暖的脸庞轻轻地贴在我们的额头上,试试发烧了没有。可是,如果您生病了,您却像没事似的,仍然坚持着给我们上课。还记得那次吗?您嗓子哑得快发不出声了,但您一分钟也不耽误,坚持着给我们上课,而且还像往常一样认真,一样声情并茂。那节课,同学们听得格外认真、专注!

一次,您的孩子生病发烧了,但您为了我们这群孩子——您的学生,却顾不上照顾自己的孩子,只好把她托付给别人。我们都知道,您心里是那么的着急、难过,但您仍一如既往地给我们上课、批改作业。我们多么希望您回去照顾您的孩子呀,可是您没有!老师,您知道吗?当您禁不住落泪时,我们有多少同学也都眼圈红红的,心里有多难受呀!

这两年多来,无论遇到什么困难,您从来没有耽误过我们一节课。老师,是您谆谆的教导和精心的培育,我们才能拥有丰富的.知识;老师,是您春风细雨般的呵护和关爱,我们才能茁壮成长。老师,您知道吗?我们每个同学都打心眼儿里喜欢您、爱您!

老师,我想对您说:“老师,我们爱您!”

小学四年级老师我想对你说作文篇6

问题是永远存在的,问题是永远解答不完的,更是永远找不到一共有多少个的。我们生活中处处都存在着问题。

宇宙有多大?宇宙外面是什么?除了地球外,别的星球上有没有外星人?太空中有没有氧气?除了地球外,别的星球上能不能住人?为什么太阳系领着它的“子孙”跑的那么快,而且又过了那么长时间,还找不到宇宙的边界?为什么会有通古斯大爆炸?真的有时空隧道么?太阳系有第十个“兄弟”么?这是天文上的问题。

地球里面有多热?恐龙为什么会突然灭绝?如果一直有恐龙会不会有人类?这是地理、历史上的问题。

为什么有“魔鬼三角”?为什么会有“怪火”?明末北京为什么会发生奇灾?为什么火山会喷冰?海岛为什么会“走路”?这是地球上的问题。

为什么会有超常智力?为什么盲人会复明?为什么有人多年不眠,但又没有感到疲倦?这是人类中的问题。

天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。问题如天我如鸟,问题如海我则鱼。我像鸟一样,要飞遍有许多问题的天空;我像鱼一样,要跃过有许多问题的海洋。我相信随着科技的发展,总有一天,我们会把这些问题解决的。

小学四年级老师我想对你说作文篇7

老师,在这丹桂飘香的季节里,我踩在金黄的梧桐叶上,听着秋天的喃喃细语。情不自禁的想起了你,是你让我从一个懵懂的幼童成长为活泼开朗、乖巧懂事的阳光女孩。

还记得字刚入学的时候,我胆子很小,连跟别人说话都是战战兢兢,下课了也不愿与同学们一起游戏玩耍,整天缩在那个属于我自己的小角落。您抽出时间把我叫过去,用亲切的语言鼓励我,用温暖的双手抚摸我,在您的身边我就是依偎在母亲的身旁。你给了我自信和勇气。

在一个寒风凛冽的冬天,我重感冒住进了医院,是您不顾寒冷,来到医院里,给我带来了我最爱吃的零食,坐在我的床头看着我,我从您的眼神中读到了和母亲一样的深情关爱。

在一个大雨滂沱的夏日,我没有带雨具,站在教室门前望着灰蒙蒙的天空发呆,是您拿着雨伞,为我披上雨衣送我回家,要知道,您的家里还有两个才三岁的双胞胎女儿等着您给他们做饭呢!

在一次您上完了两节课后的傍晚,其他同学都放学回家了,只有我还在补做前一天因病请假而落下的作业。是您陪着我,耐心的辅导着我,很久很久。那时,我的心里溢满的都是感动。

老师,谢谢您,谢谢您给我的关心鼓励。我会永远的爱着您。

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