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小学四年级有关陪伴的作文5篇

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陪伴,不是物质上的给予,而是生活中的关心,精神上的帮助,挫折时的建议。以下是小编帮大家整理的小学四年级有关陪伴的作文5篇,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级有关陪伴的作文1

人生好比一场精彩的电视连续剧,自己是主角,可独角戏怎么唱呢?当然需要亲人朋友们的陪伴了。——题记

小时候,家里比较穷,爸爸妈妈为了改变家中的经济境况,就把我放在姥姥家,去城市创业挣钱去了。因此,我的童年是在姥姥姥爷的陪伴下度过的。姥姥姥爷非常疼爱我。记得吃饭的时候,姥爷把我放在他的腿上,不停地给我夹菜。有时候,还用他那参差不齐的胡须蹭我的脸,厉害着呢,扎得我又疼又痒。我就调皮的向姥爷的酒杯里扔花生豆。姥爷哈哈大笑,又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴,要把他的胡子一根根揪下来。姥爷就张开嘴,要咬我的手指,吓得我连忙把手缩回来,咯咯地笑着。饭桌上,有姥爷的陪伴,我的笑声久久不断。

夏日的夜晚,屋里闷得很。姥姥就把我抱到屋外,坐在小凳上,一起欣赏繁星璀璨的夜空,看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥总会不厌其烦地给我讲牛郎织女的故事,唱好听的歌谣。时间久了,我会迷迷糊糊地想睡觉,姥姥就把我轻轻地抱回床上。睡觉时我常常会出很多的汗,有时甚至会被热醒。经常的,在朦胧中我会看到一把蒲扇在不停地扇动,那是姥姥在为我驱赶蚊虫,带来清风。在姥姥的陪伴下,在安逸的幸福中,我的梦总是很甜。

童年的我,在姥姥姥爷的陪伴下健康快乐的成长。后来,到了上学的年龄,我被父母接走了,离开了姥姥姥爷,到城市里的学校求学。现在,我也长大了,可姥姥姥爷却更老了。有哪个老人在晚年不想有儿孙们的陪伴呢?

我想,我应该怀有一颗孝顺的心,感恩的心,常回家看看他们,多陪陪他们,彼此给予更多的幸福。

小学四年级有关陪伴的作文2

陪伴很温暖,它意味着这个世界上有人愿意把最美好的东西给你—时间;陪伴也是一个很平常的词,日复一日,年复一年,最后陪伴就成了一种习惯;陪伴还分很多种,比如父母对孩子的陪伴,夫妻之间的陪伴,朋友之间的陪伴……;陪伴更是一种力量,世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴,也就失去了生命的意义。

陪伴是一种温暖。从我牙牙学语起,你就陪伴着我,我们一起玩耍,一起笑,一起哭,一起睡觉。你无时无刻不在我的身边陪伴着我,我把世界上最美好的东西给你,你也把世界上最美好的东西给我。这或许是命运为我们订下的约定,我们会成为同胞兄弟。不过我很快乐,因为我不是一座孤岛,我有陪伴!

陪伴是一种力量。上了小学,我发现人与人之间友好的相处,会有无限的快乐,这叫做朋友。慢慢地我有了很多朋友,现在的我们不再是两座岛,而是一个大家庭。但我们又有了一个特殊的陪伴—老师和学生的陪伴。在求学的道路上,我们和父母在一起的时间越来越短,而老师对我们的陪伴刚一日比一日多。老师的眼睛似乎有一种神奇的力量。每当老师望着我,我就沈得有一股力量在激励着我前行。这或许是陪伴不仅是力量也成为了习惯。

陪伴是一种火焰。每当我遇到难题时,我的家人总是陪伴着我,帮助着我。那时的我,心中像燃起了一团火焰,为我融化了前方的冰雪,为我解除了身体的寒。此时的陪伴则是我为劈开前方道路的火焰,这团火焰一直在我心中熊熊燃烧。只有你们的陪伴才能使我成长,使我懂得人生的哲理……

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。不管将来的路通向何方,我也一定会在那遥远的地方陪伴着你们。

小学四年级有关陪伴的作文3

生活中有许多幸福,藏在我们的身边,只是我们不会去发现这些微不足道的幸福,只知道物质上的满足就是一种幸福,却不知道,其实上陪伴也是一种幸福。

在我们这座学校里,有许多学生的父母都没有在家,从小就与父母接触少,其实他们渴望父母能够在家陪伴他们成长,但想到父母出去工作也是为了家人能够过上更好的生活,于是这种想念也只能是幻想,而有些同学的父母在家陪伴他们,他们总是觉得自己的父母这不好那不好。却不知道父母能够陪伴他们,这也是幸福。俗话说得好,身边的幸福不去珍惜,遥不可及的又想强求。

陪伴,对于有些人来说是幸福的。但对别有的一些人来说,只是普通的感觉,豪无幸福之说,然而,对于我来说,陪伴也是幸福,我是一个比较喜欢安静的人,但不是一个人安静的写作业,而是有一个人能陪我一起写作业。

每次老师排座位的时候,我都希望老师能安排一个跟我一起写作业,一起看书的人,皇天不负有心人,在初二上期的那一学期,我遇到了这样的一个人,每天静静的陪伴着我,我在和她坐的那段时间,我真的很开心,成绩也提高了不少,每次如果我在写作业时,没有看见她,心里就会有一种莫名的难受,作业也做不好,如果她在哪里的话,我就会有一种幸福的感觉,心想:“我怎么这么幸福,遇到了这么好的同桌。”这也是幸福。

我相信每一个人都希望一个人能陪伴着你,能带给你安全感,幸福感,在平常的生活里,有太多太多的幸福,物质满足只能是暂时的幸福,并不是永久的,而我们身边的人带给我们的幸福,触手便可及,为什么这些幸福我们不去珍惜呢?

最后,我想说,微不足道,不值一屑的‘陪伴’,才是真正的“幸福”。

小学四年级有关陪伴的作文4

时间,载著名为“岁月”的小舟匆匆划过,留下的是那道搁浅了的痕迹,充满了回忆……

——题记

年幼的我性格有点内向,不会主动去找别人玩,只是等着别人来找我玩,因此,我总是孤单一人,看别的小朋友玩耍,心里总是羡慕她们是那么的开心!只有我一人藏身在大树后面,陪伴我的只有那被阳光拉长的影子。每当这时,你总会出现在我的身旁,牵起我的手温柔地问:“为什么不去和她们玩呢?她们玩得多开心呀!”我看着你,只是使劲摇头,你二话不说,拉起我走到她们那,三言两语就搞定她们,于是,我便融入了她们的氛围,跟他们玩得兴高采烈,看到我开心的样子,你的脸上也会绽放笑容。我知道,因为你想让我快乐。

有时候,和小伙伴们闹别扭了,没人陪我玩,你也会放下手中的事来陪着我,因为你一直在我身边,我不曾孤单。

妈妈,谢谢你陪伴着我,经历了这么多个日日夜夜,尽管时常伴有一些吵吵长大后,我知道照顾自己,学业也逐渐繁忙起来,每天都得熬夜到很晚。有时候,夜太静了,陪伴我的,只有灯光和灯光下的影子,心里总会觉得有点寂寞。可是后来,你决定每晚陪着我,于是,我的身边多了一个人。你总是催促着我上床睡觉,尽管是念叨,但我的心里依然觉得温暖,因为至少有人陪我了,原先的寂寞感消失了。也是因为你,深夜,我从未孤单。

闹闹、磕磕碰碰,然而我心里始终感恩你的陪伴。就像走在一条花开的小路上,永远不会错过美满,即使缘分转几个弯,我们还是会相遇,不管是前世,还是今生,或者来世……

妈妈,是你让我在黑暗中找到迷失的自我;是你让我在受伤时找到避风的港湾;是你让我不再害怕黑夜的来临;我不曾孤单。妈妈,下辈子,我还要做你的女儿!

小学四年级有关陪伴的作文5

诗词,如一杯香茗,待你细细品尝,体会那份独特的清幽;诗词,如一片幽兰,散发阵阵清香,让你沉醉其中;诗词,如一座灯塔,在黑暗之时,指引你前进的方向。诗词,你陪伴着走过一年又一年……

小时候,我并不理解诗词的内涵,只懂得韵律美,“鹅鹅鹅,曲项向天歌……”,每听到这首骆宾王的《咏鹅》,便觉得作者真高明。押韵使得诗句朗朗上口,便能一下子吟诵出来。

慢慢长大,我不仅能吟诵出这些诗句,也能想象出它们描绘的那一幅幅画面。“月明船笛参差起,风定池莲自在香”。寂寂明月夜,参差的笛声响起在耳边萦绕不息,晚风初定,池中莲花盛开,幽香散溢,沁人心脾,莲花开了,夏天也来了;到了秋天,“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠”,这秋色把人世间隔在三十里之外,空中是悠闲自在的白云,山上是鲜艳夺目的红叶,幽静的秋色是多么令人陶醉!诗人们用寥寥几句就勾勒出一幅幅美丽的画面。

进入初中,我开始理解诗词里诗人想表达的内涵。“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”所有人都在注意妃子的欢笑,而又有谁能知道大唐王朝在这样的“繁华”中的隐忧;商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”那些只知寻欢作乐、不已国事为重的达官贵人醉生梦死,大厦将倾,谁能独活?“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,东坡对亡妻的悼念深婉而执着,使人读后无不为之动情,在不经意间,眼角划过一滴泪。

我追随着诗词的足迹,一步一步走去。去聆听他们讲述的一个个悲欢离合的故事,感受他们曾经的喜怒哀乐。诗词,你陪伴我每一个春夏秋冬,而我将继续追随你的足迹。

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