儿童右脑训练办法、游戏及如何利用音乐激发活化幼儿右脑

时间:2019-08-13 18:16:14

  宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失,而0~7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期,可以用一些方法来训练幼儿的方法。那儿童右脑训练有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的儿童右脑训练的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

  一、儿童右脑训练

  1:刺激指尖法

  国外著名教育家说:“孩子的智力发展表现在手指尖上。”也就是说,手指的运动中枢在大脑皮导中所占的区域最广泛,因此家长可以让孩子练习弹,这就是最简单,最有效的指尖运动,随着双手的运动,能够很好的激发孩子右脑皮层中相应的活力,例如弹钢琴,弹电子琴等,这些都是比较好的指尖运动方式。

  2:音乐教学法

  心理学家发现,音乐对孩子右脑开发有着很大的作用。音乐是由音乐各种音乐元素组成的,例如旋律、节奏、音色、和声等,这些方面对孩子的右脑开发有着很大的帮助。因此,家长可以让孩子学习音乐,多听一些旋律优美的古典音乐。另外,家长可以在孩子进行其它事情的同时,创造一个音乐背景,音乐会由右脑感知,而且左脑也不会因此受到干扰,仍然可以独立工作,使孩子在不知不觉中就得到了右脑的锻炼。

  3:绘画训练法

  绘画是开发右脑的最好方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容。如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方法。在绘画过程中。右脑对曲线的感受更明显。可以和宝贝多做这方面的游戏。曲线拓描和联想。是比较有趣和易实行的方式。

  4:想象力训练法

  想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激,只要宝贝不厌烦。就可以经常和宝贝玩充满想象力的游戏。比如,和宝贝一起看看蓝天上的白云像什么:也可以让宝贝面对一面没有过多视觉刺激的墙。父母手里拿着图画卡片或积木等,从宝贝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝贝:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问问题时,一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案。禁锢了宝贝的想象。

  5:培养孩子的思维能力

  在我们生活中,有时候会见到,一些家长会让很小的孩子背古诗词,而且孩子也能够很流利的背诵。但是他们没有亲眼见过古诗词中的事物或者人物,所以智能在脑中留下一些文字符号,非常不利于他们想象力的开发。因此,家长可以给孩子看相关事物或者人物的图片,以更形象生动的方式提高孩子的右脑记忆,而且图片的形象性更有利于孩子记忆,这种方式让孩子头脑中不再是枯燥的文字符号,而是生动形象的景象。

  6:图式思考训练法

  在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能。而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

  7:记忆训练法

  左脑的记忆为“背记能力”。遗忘率很大,而右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有形状认识力和类型识别力。

  8:语言训练法

  2岁多的宝贝词汇还不丰富,对语言的理解也不到位,有时不愿意表达。语言练习的重点在于帮助宝贝锻炼表达能力、理解能力。可以多给宝贝朗读故事,并鼓励宝贝叙述一些简单的故事。

  二、如何利用音乐激发活化幼儿右脑

  1、通过各种节奏训练、音乐游戏,加强对音乐旋律的感受力

  节奏是音乐的骨架,是音乐的动力和源泉。在教学活动中,我以奥尔夫音乐活动中最基本的因素——节奏为“突破口”进行教育。使用简单的乐器让孩子们当作玩具来玩,启迪、发掘他们与生俱来的音乐潜能,使音乐成为幼儿自然自发的要求。音乐活动中我遵循幼儿是活动的探究者、发现者和知识经验的主动构建者这一主导思想,将元素性的乐器即“人体乐器”和打击乐器有机结合,并根据幼儿的兴趣设计了打击乐图谱。让幼儿自由组合图谱,并根据图谱的不同,分类使用打击乐器,让幼儿在活动中、在小组里合作学习,使幼儿与幼儿之间有交流、讨论,在交互的教学活动中学会了新知,感受到节奏的美妙。

  另外,为了让幼儿感受节奏的快慢、强弱,我通过语言的节奏和动作的节奏来培养幼儿的节奏感。首先,和幼儿进行了节奏朗诵,说歌词跟着音乐节拍做动作。“一字一拍” “看我拍跟我学”“听我拍跟我学”等,通过说歌词唤起幼儿对音乐的节奏的感知。在此基础之上,让幼儿用动作表现出声音的强弱。《大雨和小雨》大雨哗啦啦时踏脚、小雨淅沥沥时拍手,用动作的幅度表现出歌曲中的力度的差异;用动作的高低表现音乐的高低变化,如《小手爬》表现旋律的上行和下行,《高人和矮人》中幼儿听音乐进行模仿高人和矮人,训练了幼儿的听觉。此外,结合生活中的音乐游戏更增加了幼儿对音乐的感知能力,听音乐走步、击拍、听三拍子音乐跳三角形,又如《小兔和狐狸》中增强了对音乐形象的印象:欢乐的音乐中小兔出现、狡猾的狐狸要吃小兔。《洋娃娃和小熊跳舞》中蠢笨的小熊的可爱形象,幼儿都在音乐的感染下表演的淋漓尽致。

  2、听音乐讲故事、绘画,唤起丰富的想象

  音乐本身有着其丰富的思想内涵,教师应有意将不同的音乐串联在一起,让幼儿想象出音乐变化中发生的事情。如先播放一段欢乐的乐曲,接下来出现恐怖的声音,让幼儿猜想谁来了,会发生什么事情,让幼儿充分展开想象,形成完整的情节并讲述故事。教师还可以让幼儿听音乐进行绘画,在听音乐的过程中听音乐画音乐,使幼儿对音乐产生浓厚的兴趣。因为兴趣是最好的老师,它是幼儿主动学习、积极思考、勇于探索的强大内驱力,能使幼儿自始自终情绪高昂地主动参与学习,从而促进幼儿对音乐的感知和理解。

  3、利用音乐表演和体态律动

  瑞士音乐家兼教育家达尔克兹创立了“体态律动学”,通过身体来体验节奏,借助节奏来引起大脑与身体之间迅速而有规律的交流,用身体动作体验音乐、表现音乐。我依据这一理论,让幼儿从动作感知入手,培养孩子对音乐的感受能力和表达能力,加强了左肢体律动的训练。如在歌曲《大树妈妈》中,启发幼儿创编树的造型,随乐曲按节奏进行表演,并在幼儿学唱了此歌曲后增加了刮风、下雨、打雷等情节,玩大树与小鸟的游戏,增添了乐趣,开发了幼儿右脑。

  在利用音乐活动对幼儿进行右脑开发的同时,也不能忽视其他因素的影响,在保证幼儿大脑充足营养的前提下,使幼儿感知音乐,从而激发幼儿的想象力、创造性。幼儿只有学会了认识音乐、驾驭音乐、学会体验音乐的美、追求音乐的美,才能更好地进入音乐的殿堂,更好的借助音乐活动实践来激发活化幼儿右脑,使幼儿在感知、体验、探究、联想中提高对音乐的欣赏能力,让音乐活动成为儿童早期生活和学习中的一个重要组成部分,充分发挥其右脑功效,达到益智启智的目的。

  三、右脑开发训练最新有效办法

  1.配对游戏

  孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将 2 张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆,大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如,在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。

  随着孩子年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如:可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。

  2.仰望星空

  带孩子仰望星空,讲述“牛郎织女”类的神话传说,同对还可以要求孩子张开想象的翅膀,自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为,想象本身就是一种“右脑体操”。

  3.观察云朵

  在晴朗的天气里,带孩子观察天上的云朵,可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。这是最简便地利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

  4.多用左恻

  由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的,多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常向右偏转,多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。

  5.以小猜大

  遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分,让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

  6. 综合刺激

  视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于孩子的右脑开发。幼儿园老师常常利用多媒体,在l小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等,其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过,“综合刺激”须分成若干小单元 ( 如每次 3 分钟,然后休息 1 分钟 ) ,因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

  7.经历新鲜

  尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线,为孩子选择的书本不妨种类多些,努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

  8.重视才艺

  培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺,也是一积极的开发右脑的活动。

  四、右脑开发游戏

  游戏(1):我和皮球做朋友

  玩法一:妈妈双脚分开当球门,爸爸、宝宝轮流左脚来射门,比一比谁的命中率高。

  玩法二:爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

  玩法三:将球用绳子固定在比宝宝高出10~20厘米处,请宝宝双脚向上跳,用头顶球,顶到的计数,积累到一定的数字奖励一张贴纸。

  玩法四:宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球,或往前或往左、右走,最后把球送回指定的“家”。

  玩法五:地上摆好4~8个绒毛玩具,爸爸、妈妈和宝宝比赛,左手对准目标滚动小球,玩具倒下的最多为胜。

  提示:这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩,在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中,促进大脑皮层和神经细胞的发展。

  游戏(2):大家一起唱

  玩法:把生活中的事件编成歌曲,和宝宝边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。

  提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,能发展宝宝的节奏感和创造能力。

  游戏(3):会滚动的箱子

  玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝,爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他:“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

  提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,可以锻炼宝宝的身体平衡感,也能发展宝宝的右脑功能。

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