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九年级下册物理知识点北师大版

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物理实验可以帮助我们更好的理解相关规律并能更深入理解好公式。对于实验,最基本的要求是我们要认真观察实验现象,总结实验结论,掌握物理研究方法。下面是小编整理的九年级下册物理知识点北师大版,仅供参考希望能够帮助到大家。

九年级下册物理知识点北师大版

杠杆

一、知识点

杠杆是中学学习的一种简单机械,在学习中要了解杠杆的定义,理解杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂),并能够在图中表示出他们,可以画出实际的杠杆简图。运用杠杆的平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂,即:F1L1=F2L2)解决实际问题,可以分析天平、杆秤等工具来理解。知道杠杆的几种类别,并能列举实例说明。

省力杠杆:撬杠;费力杠杆:门把手;等臂杠杆:托盘天平。

二、误区提醒

1、杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即:F1L1=F2L2。

2、杠杆的分类:

(1)省力杠杆:L1>L2,F12。动力臂越长越省力(费距离)。

(2)费力杠杆:L12,F1>F2。动力臂越短越费力(省距离)。

(3)等臂杠杆:L1=L2,F1=F2。不省力也不费力。

滑轮

1、定滑轮

①定义:中间的轴固定不动的滑轮。

②实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆

③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G

绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动

的距离SG(或速度vG)

2、动滑轮

①定义:和重物一起移动的滑轮。(可上下移动,

也可左右移动)

②实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍

的省力杠杆。

③特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。

④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:

F=12G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)

3、滑轮组

①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

F=1n(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)

④组装滑轮组方法:首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

家庭电路

一、家庭电路的组成

1.供电线路

家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220V的电压。

2.电能表

位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上;

作用:测量用户在一定时间内消耗的电能;

铭牌数据含义:220V是指电能表的额定电压,10A是指电能表允许通过的电流,1500r/kW?h是指每消耗1kW?h的电能,电能表的表盘转1500转;

读数方法:记下起始时间的值,再记下结束时间的值,两次的差就是这段时间消耗的电能,注意最末一位数字为小数部分,单位为千瓦时,也叫度。

3.总开关

位置:在电能表后,保险丝之前;

连接方法:有时用双刀开关同时控制火线和零线,有时用单刀开关只控制火线。

4.保险丝:

作用:在电路电流过大时,自动熔断,切断电路;

材料:电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成;

原理:根据焦耳定律Q=I2Rt可知,保险丝的电阻比较大,通过的电流较大,在相同时间内产生的热量就比较多,温度上升的较高,而保险丝的熔点又较低,所以会迅速熔断;

选择:保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的电流,不能用更粗的保险丝,更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。

5.用电器

位置:在保险丝后;

连接:各用电器之间并联连接,既保证了用电器之间互不影响,又使用电器两端的电压均为220V;

控制开关位置:用电器的控制开关要放在用电器和火线之间,不允许放在用电器和零线之间。

6.插座

作用:在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电;

种类:分为固定插座和可移动插座,又分为两孔插座和三孔插座;

三孔插座的作用:三孔插座的两个孔分别接火线和零线,另一孔是接地的,这样在把三脚插头插入时,把用电器的金属外壳和大地连接起来。

二、测电笔

1.作用:辨别火线和零线,或检查物体是否带电。

2.构造:笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。

3.使用方法:用手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触待测物体,如果氖管发光,说明接触的是火线,或与火线接通;如果氖管不发光,说明接触的是零线,或与火线没有接通。

三、家庭电路中电流过大的原因

1.发生短路是电路中电流过大的原因之一

(1)短路:就是电流没有经过用电器而直接构成通路。

(2)原因:发生短路时,电路中的电阻很小,相当于导线的电阻,电路中的电流会很大。

(3)实际情况:在安装时致使火线和零线直接接通,或用电器内部火线和零线直接接通;电线或用电器的绝缘皮由于老化而破损,致使火线和零线直接接通。

2.用电器的总功率过大是造成电流过大的另一原因

(1)原因:电源电压一定,用电器的总功率过时,根据公式I=P/U可知,电路中的电流会过大。

(2)实际情况:多个用户集中同时使用多个大功率的用电器;一个插座上使用多个大功率的用电器。

初中物理高效学习方法

理解记忆

各位初中生在学习物理时有非常多的公式、实验现象、物理规律需要记忆的,如果各位初中生死记硬背的话可能将自己学习物理的兴趣泯灭掉,而且记忆也并不牢固,所以各位初中生要进行理解记忆,用最适合自己的方法将所需知识全部记忆住。

在做题中总结规律

学生学习物理一定会做很多物理练习题,但是大家要在边做题的过程中边总结,明确常见题型的考点和解题套路,如果能摸透物理的得分技巧。那么你的成绩一定会有很大的提升。另外学生还应该注意自己做的练习题是否具有典型性,大家做一道好题胜过盲目做三道无用题,聪明的学生懂得通过一道典型题反思这类的练习题,在考试中,很多时候考察学生的知识点都是换汤不换药,但是需要学生勤总结其中的解题套路与规律。

重视物理实验过程

物理是一门实验性很强的学科,初中物理很多地方都需要学生掌握实验知识,实验的很多小细节都可能成为中考的一个考点,而且如果学生能将实验的原理都掌握熟练,那么做到相关的练习题也可以迎刃而解。

学生在上物理实验课的时候,要注意认真听老师强调重点,如果可以动手实践,要在注意安全的情况下,严格遵守每一个实验步骤,仔细思考各个实验的原理。

物理特性是什么意思

物质的物理性质如:颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发,还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等,可以利用仪器测知。还有些性质,通过实验室获得数据,计算得知,如溶解性、密度等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质。

如水的蒸发;蜡烛质软,不易溶于水,一般石蜡成白色;纸张破碎等。不通过化学变化就可以表现出来的性质就是物理性质。经过化学变化表现出来的性质就是化学性质。

应注意物理变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化,通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。

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