幼儿园小班关于冬天的教案

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冬天来了,天气越来越冷了,寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便,有的幼儿不能坚持上幼儿园,有的幼儿不愿意参加户外锻炼。一起看看幼儿园小班关于冬天的教案!欢迎查阅!

幼儿园小班关于冬天的教案1

【活动目标】

1、了解雪的特征,感受雪景的美。

2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。

3、丰富并理解词汇:“推”、“铲”、“扒”、“扫”

【活动准备】

1、下雪课件。

2、小铲、笤帚等

3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

【活动过程】

一、开始部分

谈话导入活动。

二、基本部分

1、师:小朋友,今天老师给你们带来了一张好看的图片,你们想看吗?(想)

2、观看课件,引导幼儿观察:这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)

师:在这条小路上还发生了一件有趣的事情,你们想知道吗?(想)

3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。

提问:故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?

幼儿讨论:下雪了,大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作,理解词义)他们扫完雪后,在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力量大的道理)

4、表演故事

幼儿自选头饰表演故事。

重点表演:“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

三、结束部分:

我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞,好吗?教师带幼儿走出活动室。

【活动延伸】

1、区角活动是让幼儿继续表演故事。

2、区角活动时让幼儿在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。

幼儿园小班关于冬天的教案2

目标:

1、通过游戏,引导幼儿练习在一定范围内四散跑。

2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。

准备:绳子若干

过程:

1、开始部分

兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。

在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。

2、基本部分

(1)冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?

不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。

你们想不想有一件不怕冷的大衣?

你只要照妈妈说的话去做,你就会有一件不怕冷的大衣的。

(2)看,这里有一个大大的方形,我们一起在方形里跑步吧。

你们会跑步吗?跑给妈妈看看。

对了,跑步的时候两只小手摆起来,这样真神气。

今天的跑步有两条规则:一是要不停地跑,一是不能碰到别人。

等听到妈妈一吹哨子,你们才停下来,记住了吗?

在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。

(对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励)

(3)你们还想跑吗?

(把场地分成两份)

这一次,我们就在这块场地里跑,还是这两个规则:一是要不停地跑,一是不能碰到别人。

在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。

我有点热了,我要脱一件衣服了。

为什么热了马上要脱衣服?

(4)你们还想跑吗?

(把场地分成四份)

这一次,我们在这一块场地里跑,还是这两个规则,记住了吗?

在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。

注意不断地鼓励幼儿,如:你真了不起!你真棒!……

三、结束部分

现在你们还觉得冷吗?

你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。

想一想,我们刚才做了什么事,才得到这件不怕冷的大衣的?

延伸活动:

1、现在还热吗?应该怎么办?

2、欣赏故事《不怕冷的大衣》

幼儿园小班关于冬天的教案3

【活动目标】

1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。

2、初步了解什么是冬眠,那些动物要冬眠。

3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。

4、锻炼幼儿的动手操作能力。

【活动准备】

1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里,激发兴趣,请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。

2、几幅冬景的图片资料。

3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。

4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬,也可教师自制教具。一个大箱子做山洞。

【活动过程】

一、谈话导入

1、教师和幼儿握手,表示友好。“哟,小朋友们的手都这么热乎,来来来,谁愿意给我暖和暖和?谢谢!”“周老师一到这个季节,手就冰凉。你们谁知道,现在是什么季节呀?”

2、出示几幅冬景的图片。“昨天,老师特意拜访了冬爷爷,他还要我带回几张照片来给小朋友们看看。”

看过照片后请幼儿谈谈:你看到了什么?你喜欢冬天吗?(注意指导幼儿说话要完整。)

3、“下雪不仅好玩,还有很多好处呢,你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处:大雪会把空气中的灰尘带下来,把有害的细菌、昆虫冻死,起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子,就能安全地过冬,第二年冰雪一化,庄稼就不怕春旱了。

二、玩“雪”,体验冬天的快乐。

1、过渡:可惜的是,咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过,冬爷爷送给我一场雪,你们看——

教师事先将“雪花”放在筐子里,举起筐子晃动,“雪花”就会飘落下来。

2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。

教师教如何做雪花:两手拇指和食指捏住一张白纸的一角,一只手使劲往下撕,一片雪花就做好了。

请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花,将撕好的雪花放在一起,师幼共同玩下雪的游戏。

三、导入“冬眠”主题,了解有关冬眠的知识。

1、过渡:嘘——我们得小声点,可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。来,我们坐下来安静一下,休息休息。

我们的宽宽正在干什么,谁愿意大声地告诉来听课的老师。

2、交流课下收集的有关冬眠的知识。

谁愿意给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的知识?幼儿畅所欲言,对于不准确的知识,教师及时予以纠正;同时也要注意对幼儿的肯定、表扬,即时颁发小博士奖章。(鼓励幼儿在众人面前大胆、大声地说话。)

3、游戏:谁在冬眠。

游戏玩法:(1)去“山洞”寻找谁在冬眠,将它抱出来并告诉大家:(我发现在冬眠。)

(2)听听小动物要对我们说些什么。

(3)结合动物们的话提问,了解、考察幼儿听懂了多少。培养幼儿注意倾听的好习惯。

(4)将小动物送回家,让它们继续冬眠。

小熊:亲爱的小朋友,你们好。当你们发现我的时候,我正做着一个美梦呢。我梦见蓝蓝的天,白白的云,清清的小河,鲜艳的花朵,还有唧唧喳喳的小鸟,他们都在向我招手,要和我一起去爬山。嘘——千万别叫醒我,我要睡上整整一个冬天。再见了,小朋友。

青蛙:哎呀,是谁把我吵醒了,我还没睡够呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢,那多冷呀!我呀就喜欢和爸爸妈妈一起躲在洞里睡大觉,一直睡到春天。

对了,我的好朋友蜗牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠,你们就别去吵醒他们了,好吗?好了,我要继续睡觉去了,再见。

刺猬:哎呀,小朋友,我没把你弄疼吧?真对不起,我正在睡觉,没看见你过来。你不知道吧,一到冬天,我就会躲在洞里睡觉,一直睡到冰雪融化,春暖花开。到那时候,麻烦你们再来叫醒我,好吗?你们瞧,我都睁不开眼了,啊——我又困了,再见了,孩子们。

蛇:怎么啦,是春姐姐来了吗?不对呀,树上还是光秃秃的,人们还穿着厚厚的棉衣呢。哦,原来是你们这些调皮鬼把我吵醒了,我正在冬眠呢。有的小朋友会问:“你一冬天不吃东西会不会饿死?”呵呵,不会的。因为从夏天开始,我就在自己的身体里积累了许多营养,足够满足整个冬天的需要。谢谢小朋友对我的关心。好了,我要回家睡觉了,祝你们冬天玩得愉快。BeyBey——

4、听了它们的话,你想对它们说些什么?

(你们好好冬眠吧,我们不再吵醒你们了,春天到来时,我会去叫醒你们的。冬天多么好玩呀,你们光睡觉,真可惜……)

四、活动延伸

小熊、青蛙、蛇、蜗牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了,没有欣赏到冬爷爷带给我们的礼物,真可惜。那其他小动物呢?小羊、小兔、小燕子,它们是怎样过冬的呢?谁愿意帮我找到答案?(激发幼儿继续探究知识的欲望。)

五、扫“雪”,结束活动。

下雪虽然好玩,但也给我们带来许多麻烦。尤其是我们小朋友,走在雪地上最容易摔倒,那该怎么办呢?(大家一齐来扫雪,结束活动。)


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