秋天社会教案中班

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秋天来了,在马路上、在幼儿园里,孩子们渐渐感受到了天气带来的变化,人们都穿起了毛衫,还有的小朋友戴上了围巾。一起看看秋天社会教案中班!欢迎查阅!

秋天社会教案中班1

设计思路:

秋天来了,在马路上、在幼儿园里,孩子们渐渐感受到了天气带来的变化,人们都穿起了毛衫,还有的小朋友戴上了围巾。一次在幼儿园里小朋友惊讶得告诉我"老师!你看,这棵树上的叶子掉下来了!""老师!我们一起来拾落叶吧!","为什么树叶会落下来呢?"孩子们七嘴八舌地说了起来,并对落叶产生了浓厚的兴趣,为了让幼儿更好的感知秋天的季节特征,我预设了本次活动,作为主题的开始。

活动中通过捡树叶,激发幼儿对秋天的关注,了解秋天来了,观察发现树叶的变化,引导幼儿对树叶进行想象,第一环节引发兴趣,第二环节拾落叶,第三环节交流分享,说说自己拾到的落叶是什么样的,像什么。

内容与要求:

1、通过捡树叶,引发幼儿对秋天的关注。

2、观察树叶的颜色、形状,引导幼儿对树叶进行想象

重点:了解秋天来了,观察发现树叶的变化

难点:引导幼儿对树叶进行想象材料及环境创设:和幼儿在幼儿园里在运动活动中观察过树叶

活动流程:引发兴趣--捡落叶--分享交流

活动过程:

一、引起兴趣

1、现在是什么季节到了?

2、你是怎么知道秋天来到了呢?

3、师小结:秋天到了,天气渐渐的冷了,小朋友都穿上了厚厚的衣服,还有好多树叶会从大树妈妈的身上落下来。

二、捡树叶

1、幼儿两个手拉手,教师提要求。

--一会我们去幼儿园里找找秋天的落叶,看看落叶都落在了什么地方,好不好?

2、提出要求:到园内捡树叶,在捡的时候观察树的叶子和地上的叶子有什么不同?还有什么也有变化?

3、带领幼儿捡树叶,观察指导幼儿捡不同的树叶

三、分享交流相互介绍树叶的颜色及形状--你捡到的落叶是什么形状的?什么颜色的?像什么?

活动反思:

我带领孩子们来到了操场上,来到了草地上,孩子们对地上的落叶非常地感兴趣,有的说,老师我的这片树叶是红色的,有的说我的这片树叶是黄色的,在活动中还引导幼儿观察树叶的形状等等,孩子们的兴趣比较高。

秋天社会教案中班2

设计思路:

在秋天来了主题中,我们开展了秋天的树和花,组织孩子观察了秋天的树和拾落叶,孩子们对秋天的树叶有了比较的了解。为了丰富孩子们的想象力和创造力,提升孩子的语言表达能力。本次活动通过让孩子欣赏理解散文诗,引发孩子模仿散文诗进行大胆的仿编。

活动通过欣赏让幼儿熟悉理解散文诗,感受散文诗的美感。在通过仿编来激发孩子们想象力和创造力,运用实物树叶和动物图片摆弄帮助幼儿发挥想象,并引导幼儿用散文诗的语句来仿编,有利于增强孩子用优美语言表达的能力,从小培养幼儿文学兴趣和文曰意识。

内容与要求:

1、在了解秋天树叶的基础上,欣赏理解散文诗。

2、能大胆想象进行仿编。

重点:在了解秋天树叶的基础上,欣赏理解散文诗。

难点:能大胆想象进行仿编。

材料与环境的创设:

收集的树叶、小动物图片

活动流程:

引发兴趣欣赏理解散文诗大胆仿编活动延伸

活动过程:

一、引发兴趣出示树叶,引出散文诗名称,引发幼儿学习的兴趣

二、欣赏理解散文诗

1、幼儿倾听欣赏散文诗。

2、帮助幼儿理解散文诗。

A、说说自己刚才听到了什么?

B、说说小树叶变成了小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿的什么东西?

3、幼儿跟念散文诗三、大胆仿编1、说说小树叶还能变成其他小动物的什么东西?

2、出示其他动物,鼓励幼儿大胆想象,大胆表达。

3、说说树叶对我们小朋友有什么用?

四、活动延伸将小动物和树叶制作成小书本放置在语言区,让幼儿边操作边仿编。

活动反思:

孩子们对儿歌兴趣较高,特别是对小树叶可以变成什么时,孩子们非常兴奋,都纷纷举手说:树叶可以做雨伞,树叶可以做帽子,树叶可以当小床等等,孩子们对儿歌内容很快理解了,而且也能模仿儿歌中语句进行仿编。

秋天社会教案中班3

设计思路:

本次活动是一次音乐活动,孩子们在主题活动中,感受到了秋天的变化,树上的叶子落下来了,落在了草地上、落在房子上、屋顶上等等,并对树叶也有了进一步的观察,有的小朋友发现了树叶的颜色是不一样的,落叶的形状也不一样的,本次活动的选择来源于主题内容,来源于幼儿的生活经验。其次,本次活动来源于幼儿的音乐方面的经验,幼儿前期在节奏方面有过这样的经验,因此,本次活动又是对幼儿在节奏方面的经验的总结和提升。

其次在内容的选择方面,本次活动选择新教材的内容,歌曲本身旋律优美,朗朗上口,易于中班幼儿学习演唱。活动环节分为欣赏树叶飘落、欣赏感受乐曲、快乐舞动,活动的形式也是丰富多样的,通过节奏、落叶进一步激发幼儿的活动兴趣。

内容与要求:

1、欣赏感受音乐,知道秋天是落叶的季节。

2、大胆地想象,并用肢体动作表现秋天的落叶

活动重难点:大胆地想象,并用肢体动作表现秋天的落叶

材料及环境创设:

1、观察过落叶的美景

2、捡过落叶

3、每人一片树叶

活动流程:欣赏树叶飘落--欣赏感受乐曲--快乐舞动

活动过程:

一、欣赏树叶飘落

1、师:秋天来了,小朋友都看到了秋天的落叶,他们都落在了什么地方?(幼儿跟着节奏:秋天的落叶落在……)

2、师小结:原来秋天的树叶会落在这么多地方,真可爱啊!

二、欣赏感受乐曲:

1、师:秋姑娘来了,她给小朋友带来了好听的歌曲,我们一起来听一听。

2、欣赏歌曲,说说歌曲里有什么?

3、师:听上去是什么感觉?

4、师:这么好听的歌曲,请你用自己的动作告诉老师你看到了什么。

5、师介绍歌曲内容。

教师用树叶洒落,让幼儿欣赏树叶飘落的样子--这首歌曲是秋姑娘带来的,唱了秋天的落叶的故事,请你来学学树叶飘落的样子。

6、集体尝试。

--我们一起来坐落叶飘落吧!

三、快乐舞动

1、幼儿想象成不同的树叶宝宝,尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。

2、幼儿可单独或自由结伴。

活动反思:

本次活动是音乐活动的第一教时,以感受乐曲为主,通过音乐感受秋天的美。小朋友对音乐活动的兴趣比较高,能在老师的带领下,唱唱跳跳,并用动作表现出来,歌曲内容比较简单,孩子们的前期经验比较好,对本次活动的顺利开展起了关键的作用。


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