小班爱心体育教案

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冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。一起看看小班爱心体育教案!欢迎查阅!

小班爱心体育教案1

设计意图:

冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,锻炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满足孩子们冬天运动的需要,我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称:老虎斗

活动目标:

1、初步了解老虎的外形及生活习性,知道冬天多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则,体验集体游戏的快乐。

活动准备:老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐),舒缓音乐。经验准备:对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程:

1、谈话导入。

师:小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了,小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏,请小朋友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。)

2、热身运动:

师:小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操:

一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。

两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。

三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。

四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。

五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。

(1)师:小一班的小朋友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范,引导幼儿练习后退爬。)

(2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到紧张的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

4、交代游戏规则,玩游戏《老虎斗》。

玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在一定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放游戏音乐,幼儿游戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。

师:小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动,冬天多做运动我们就不冷了。)

活动延伸:组织幼儿在阳光下休息,讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

小班爱心体育教案2

活动目标:

1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度,练习蹲﹑跑等动作。

2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。

活动准备:在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程:

1﹑提问导入,调动幼儿的已有经验。

小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!

2﹑教师说明游戏规则。

小朋友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,然后在原地踏步,边走边念:“吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。

老师说:“泡泡飞高了”,小朋友做两臂高举的动作。老师说:“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说:“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最后教师说:“泡泡变大了”,幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

最后老师说:“泡泡破了”,幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说:“吹泡泡了”,幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

活动延伸:

引导幼儿观察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。

反思:1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了,所以他们有已有经验,我们应该提高这个游戏的难度。

2在游戏中,小朋友会往不同的方向走动,所以让他们原地踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调游戏规则,让小朋友注意安全。

爸爸的大鞋

活动目标:

1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑战有难度的动作,培养勇敢精神。

活动准备:

1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。

2、录音机、磁带重点难点:

1、重点:让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。

2、难点:锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。

活动过程:

一、热身运动。

1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。

师:小朋友们,今天我们很特别,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦。

师:走,穿上爸爸的鞋,散步去了。(慢慢走、快快走、迈开大步往前走。)师:穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了......)师:那有什么好办法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师:是吗?我们一起来试一试,脚尖勾住,走喽,跑一跑,再来跳一跳,跑跑,跳跳,走走。

2.幼儿听教师指令,尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。(活动过程中,教师可由慢到快,由易到难发指令)师:小朋友们,垫子邀请我们穿大鞋,两人一起站在垫子上。(当心哦,踩在它的肚子上,她就不会伤害我们了)师:哦,长高了,变矮了:好朋友,抱一抱:做个风车,转起来:变矮了,长高了:跳下来了,跨一跨,坐上小马驹,驾驾......

二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。

师:开心吗,还有许多朋友也想和我们一起游戏,看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)师:器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路,别忘了,垫子也想参加哦。

2、幼儿自己铺路,教师观察、提醒。

3、交流分享。

小班爱心体育教案3

活动目标:

1、了解红、绿灯、人行道的作用,体验游戏的快乐。

2、遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。

活动准备:

自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街

活动过程:

一.出示交通标志,引出主题:

师:今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》,在大马路上交警叔叔师干什么的?

二.说明玩法:

(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围:

师:从教室门口出去有个斑马线,是人们走路的地方,在马路上的黄线是车辆行驶的地方,车辆可以在上面行驶,但不能超车和跨越界限,在T形街的中央有个站台,是交警指挥红绿灯的地方。

(2)游戏说明:

交警站在站台指挥红、绿灯,其余幼儿扮演司机、乘客和行人。

司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停,司机要手持方向盘做开车状,没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。

三.游戏规则:

(1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞,按红、绿灯指示行走(驶)

(2)违反游戏规则者应停止游戏。

四.幼儿进行游戏,教师巡回指导:

(1)教师示范:

师:现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动,人行道可以走人,绿灯车辆可以行驶,超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。

(2)幼儿练习,教师巡回指导:

师:老师请1位小朋友当交警,其他小朋友当行人和司机。

五.评价:

师:为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?

以后走在路上一定要遵守交通规则,不然很容易出现交通意外。

教学反思:

本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性,交通规则在我们日常生活中是不可缺少的,对我们的人身安全和交通有必然的重要性。

在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外,由于天气原因使游戏无法进行,只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用,了解公车与摩托车的不同。

在马路上车辆行驶的路线,红、绿灯的意义,幼儿在生活中也了解了其他的交通标志,丰富了幼儿的交通意识,从幼儿的兴趣出发,加强幼儿的交通意识


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