幼儿环保最新优秀教学教案

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保护环境工作的展开首先就要求所有人都有环境保护意识,当人民有了环保意识,并能自觉遵守各项环境保护条例,我们关于环境保护的讨论才真正存在意义。以下是小编整理的关于幼儿小班教案,欢迎查阅!

幼儿环保教案1

一.活动目的

1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子,还会给人带来许多烦恼。

2.激发幼儿不乱扔垃圾的'情感。

二.活动准备

情景表演,头饰(两只小白猪,小黑猪),各种工具(扫帚,簸箕,雷达,苍蝇拍,必扑,老鼠夹,神笔)。

三.活动过程

情景感知——讨论讲述——行为练习

(一)情景感知

1.小朋友,你们喜欢这个家吗?为什么?(广泛地请幼儿来讲一讲,老师听取意见)

2.老师也不喜欢这个家,为什么小朋友不喜欢,请大家看一个表演。

3.幼儿和老师共同看情景表演。

(二)讨论讲述

1.小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)

教师小结:对呀!苍蝇浑身都是细菌,它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边,厕所里,到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上,小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕,所以就会肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子,还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议,讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害)

3.小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?

(三)行为练习

1.怎样才能把家里整理干净呢?

2.有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?

3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。

4.现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

点击此处查看该主题环保小卫士设计意图

幼儿环保教案2

收集幼儿小时候的衣服、物品。

幼儿不同时期的照片若干。

活动目标

知道长大后还要学习更多的本领。

感知长大的变化,知道自己在慢慢长大。

在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。

活动过程

一、试穿自己小时候的衣服,感受自己身体上的变化

1.自己动手试穿衣服。

师:这里有一些东西,请你们来试试、穿穿,看看你们发现了什么?

2.讨论:为什么穿不上了?

师:这些是你们自己的衣服,为什么你们会穿不上呢?

小结:这些你们小时候的东西,现在你们都长大了,所以都穿不上了。

二、判断、观察、对比中发现自己的变化

1.幼儿观看照片,发现自己身体的变化

师:这里有些小朋友的照片,让我们找一找这些照片里都有谁?他们有什么变化?

(1)让幼儿观看小时候身体的照片,再比较现在自己的身高、体重,知道自己在渐渐长大。

(2)让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片,再比较摸摸自己的头发,感受自己的变化。

(3)师:看看我们身体上还有哪些变化呢?(同伴间相互讨论)

2.观看视频,让幼儿知道自己学习、生活能力的`变化

(1)师:我们的好朋友巧虎也有话想对我们说,让我们来看一看吧!

(2)师:视频上的小朋友会做什么事了?

(3)师:那你们还会做哪些事情呢?

小结:我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙,现在,我们长大了,能自己穿衣服、叠被子、走路、和伙伴一起搭积木,还会画画、玩油泥……学会了许多本领。

三、绘画活动《不同的自己》

1.激起兴趣:

出示范例,引起幼儿兴趣。

师:这是老师小时候和现在的样子,我用画画的形式告诉了大家,你们能不能也画出来呢?

2.请幼儿操作,教师巡回指导。

要求:用简笔画的形式,不涂色,能画出明显的不同之处。

3. 教师与幼儿一同欣赏《不同的自己》

师:让我们来介绍自己小时候是什么样的,长大了又是什么样?

幼儿环保教案3

1、增强幼儿保护环境的意识。

2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节,丰富词汇:“恍然大悟”。

3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。

【活动准备】

1、经验准备:感受过受污染的恶劣环境。

2、教学具准备:

1)教具:“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具,“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。

2)学具:幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。

【活动过程】

一、开始部分:(3分钟)

(一)出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图,引导幼儿自由观察比较,辨别是非,并和伙伴互相交流。

师:“请小朋友们认真看一看,比一比这两片草地有什么不一样,然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地,为什么?”

(尝试引导幼儿说出垃圾的害处:使环境变得不美丽;会有很多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭,严重污染我们的空气,使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。)

(二)设疑,引出故事。

师:“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的'呢?我们一起来认真听个故事就知道了。”

二、基本部分:(22分钟)

(一)教师完整讲述故事,初步了解故事内容

提问:

(1)故事里说到了哪些小动物?

(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)

(二)引导幼儿根据听到的故事情节,按顺序排图。

师:“小朋友刚才听得可真仔细呀,真棒!现在,陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我,你们愿意吗?“谢谢大家”。

刚才,陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘,里面有4张小图片,我想请小朋友们等会仔细看看每张图片上画的是什么,然后根据刚才听到的故事,帮助我把这些图片按顺序排列好,你们能做到吗?”

(三)结合桌面教具边讲述边逐一提问,帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。

师:“我发现有的小朋友这样排,有的小朋友那样排,到底谁排得对呢,我们再来听一遍故事,等下再请你们看看排得对不对,好吗?”

师结合桌面教具,边讲述边提问:

①小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?

②后来小兔子想出了什么好办法呀?

③如果是你,你会想用什么办法让草地不被弄脏呢?

④故事里说的“绿色小屋”是什么呀?为什么要叫它“绿色小屋”呢?

师小结:人们把我们美丽的地球和周围环境叫做绿色家园,绿色可以代表很干净、很健康、很舒服、空气很新鲜的意思。把垃圾箱叫做“绿色小屋”,就是请我们不要乱扔垃圾,要把脏东西都扔到垃圾箱中,保护好我们的绿色家园,使我们的周围环境更干净、更健康、更舒适、空气更新鲜。

⑤你们知道这个故事的题目是什么吗?

师根据幼儿的回答情况一一小结,并丰富词汇:“恍然大悟”。

(四)幼儿自我检查,自我修正排图顺序,并根据图片和旁边的小朋友两两讲述。

(五)请一个排图正确、能力强的幼儿上来展示排图结果,并讲述故事主要内容,帮助孩子验证排图结果。

(六)联系现实,移情教育。

师:“故事里的小猴、小羊和小狗乱扔垃圾,结果有的身上沾满了果壳,有的被香蕉皮滑倒,有的被塑料袋绊住脚了,乱扔垃圾不但使我们周围的环境变的不美丽,而且也给我们的生活带来很多麻烦,小动物们看到了爱护环境的小兔子,都恍然大悟了,它们向小兔学习,把垃圾都捡到垃圾箱里,草地变干净了,他们也玩得更开心了。看来保护环境真的很重要!现在请小朋友们开动你们聪明的脑袋,想想以后要怎样保护我们的环境?”

“小朋友们说得真好,我们应该从保护好身边的环境做起,做个爱护环境的小公民,你们能做到吗?”

三、结束部分:(1分钟)

师:“我们一起到外面去,当个环保小卫士,看看我们周围的环境吧!”

活动延伸:

在日常生活中,时刻关注孩子是否能自觉地保护好班级、幼儿园等周围环境。每周评选一次“保护环境的好娃娃”,并给环境好娃娃贴上一个五角星。(幼儿教育)

幼儿环保教案4

1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内,养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、有初步爱护环境的意识。

活动准备:

1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。

2、玩具香蕉、糖果纸。

3、有关环境的图片。ppt

活动过程:

1、演说"逛公园"。

(今天天气真好,有一只小猴子到公园里玩,玩了一会它累了,于是从背包里拿出一只香蕉吃,吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园,它感到饿了,吃点东西吧,就从口袋中拿出了一颗糖来吃,它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。)问:

①小猴和小兔在吃完东西以后,分别把垃圾扔在了什么地方?

②他们谁做的对?

2、看图片。

看图片前问:如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样?(会脏,会不好看,会臭,会不卫生,会影响身体健康,)下面老师带你们看一些图片,看一看乱扔垃圾会怎么样。(跟刚刚你们说的一样,结合图片再说细节,好看的.地方变得不漂亮了,吸引蚊虫。)看图片后问:你们平时出去玩的时候是怎么做的?如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做?

3、讨论:

如果身边没有垃圾筒,垃圾还可以放在那里?(垃圾袋,小纸盒,塑料小桶,小盒子)

4、总结:

以后我们不论在哪里,去哪玩,都不能乱扔垃圾,要把垃圾扔进垃圾桶里,在干净的环境里可以让我们心情愉快,我们要保护好我们的环境,爱护好我们的地球,做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找,有没有被乱扔的垃圾,我们去把它捡起来,扔进垃圾桶。



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