幼儿小班环保教育教案参考

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创造优美的环境就是延长我们自己的生命.保护环境,是我们义不容辞的责任。以下是小编整理的关于幼儿小班教案,欢迎查阅!

幼儿环保教案1

重要的角色,我们人渴了要喝水,小动物渴了也要喝水,有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活,人们就不能生活。所以我们就节约用水,保护水环境。

活动:我为小花来浇水

活动目标:

1、培养幼儿的观察及动手能力,知道植物干枯了要浇水。

2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。

活动准备:瓶子、水

(一)、谈话:通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?

(人、动物、花草树木、小鱼等等)

(二)、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。

老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)

(三)、教师示范:找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量,不要一次让它喝的太饱,要不然要撑坏的。浇太多,会淹死的。

(四)、幼儿进行浇水活动。

反思:在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育.从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力.我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水.不能浪费水资源.通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。

幼儿环保教案2

活动来源:幼儿园新建了沙池,我带领小朋友到沙池去玩,小朋友们玩得都很开心。忽然,我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船,在水面上划来划去,有的小朋友拿水泼在自己的手臂上,说“好凉快”,还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水,倒来倒去。看到孩子们那么喜欢水,加上天气渐渐的热了,我们决定开展新的主题活动“我们的朋友——水”。

活动目的:1,初步了解水的基本特征,知道人们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。

2,激发幼儿乐于亲近水,接触水,热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。

3,鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。

家长参与:1,在生活中寻找节约用水的方法,养成节约用水的习惯。

2,和孩子一起做有关水的小试验和小游戏,发展孩子动手动脑的能力。

活动方案:

活动一儿歌《水》

目的:1,激发幼儿对水的兴趣,知道地球上有各种各样的水。

2,发展幼儿的语言表达能力。

准备:根据儿歌内容准备相关的图片

过程:1,完整的欣赏儿歌《水》

小小的水是泪水,大大的水是海水,

跳舞的水是喷泉,健康的水是汗水,

浑浑的水是泥水,静静的水是湖水,

甜甜的水西瓜水,喷涌的水自来水。

观察图片并讨论,图片上有什么?他们是什么样的?

3,看图帮助幼儿理解儿歌,学习儿歌。

4,学习编儿歌,并引发幼儿思考,你还看到什么样的水?他们是什么水?

5,小结,结束。

活动记录:幼儿很喜欢这首关于水的儿歌,并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中,还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如:“甜甜的水是苹果水,苦苦的水是药水,香香的水是香水,我擦的水是宝宝金水,晚上我喝的是牛奶水,最怕医生吊盐水。”

活动二生活游戏:喝水

目标:1让幼儿了解不喝水的危害。

2引导幼儿知道排队接水,不拥挤。

准备:水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。

过程:1集体饮水前,教师出示画裂口嘴唇的图片,并讲故事《小嘴唇裂口了》。讨论:口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够?

2老师和个别幼儿表演排队接水,引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后,双手拿水杯回座位,防止水洒到地上。

3幼儿分组接水饮。

4为幼儿制作喝水记录表,提醒幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓励幼儿多喝水。

活动三:科学活动——水娃娃的魔术

活动目标:1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“变化”现象。

2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。

3、愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣。

准备:1、一杯糖水,标记指示图,磁铁板一块

2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。

过程:一、观察活动,引入课题。教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。提问:水为什么会是甜的?

二、实验活动:水娃娃的魔术。观察桌上的材料,说说都有些什么?

—-提出操作要求:1、只能选择一种饮料粉进行冲调。

2、先在小杯子里放入饮料粉,再到饮水桶里接温水,不能接的太满。

幼儿环保教案3

活动目标:

1、在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动准备:

木偶(小兔,小猴)糖若干

活动过程:

(一)导入部分:

1. 宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)

2. 律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)

公园到了,我们到草地上坐会。

(二)基本部分

1、 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物

2、 木偶表演

a.小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)

b.小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交

提问:

A、 小兔怎么了?

B、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话

C、是谁扔的香蕉皮?

D、那,香蕉皮应该扔那?

快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)

3、分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

(三)结束部分

不早了,我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。

幼儿环保教案4

活动目标

1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣,愿意用语言表达自己的发现。  2、愿意尝试多种方法,来改变环境和事物。  3、感知与环境的关系,爱护环境  活动:《小手——环境的小卫士》  活动目标:  1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。  2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。  3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。  活动准备:  1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境  2、人手一只塑料袋  活动过程:  1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗?为什么?”  教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?  让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?  2、我们怎么才能让这里变的干净,美观呢?  引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。  3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋  4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋,使这里的环境一直这么美。



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