幼儿园关于社会活动教案范文

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  幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有帮助,

  幼儿园关于社会活动教案范文一

  活动目标

  1、知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处。

  2、能大胆发表自己的意见。

  3、引导幼儿对数字产生兴趣。

  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备

  儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的录象或照片。

  活动过程

  1、在图书中寻找数字朋友。

  幼儿自由阅读图书中的数字。

  说说自己寻找到的数字。

  2、讨论:这些数字的作用。

  提问:你在哪里找到数字的。

  这些数字朋友有什么用处呢?

  说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用,幼儿就在书中找出相应的数字,体验他的作用。

  3、欣赏录像,了解条形码的作用。

  提问:你看见了什么?

  条形码在书的什么地方?

  为什么要贴条形码,它有什么作用?

  4、欣赏照片,了解数字的不同作用。

  5、总结:数字朋友的作用真大,不同的数字组合就有不同的作用,他为人们的生活提供了很多的方便。

  幼儿园关于社会活动教案范文二

  活动目标:

  1、认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置。

  2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。

  3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么,发展幼儿的想象力。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  中国地图和放大的江西省地图,幼儿用书,练习册。

  活动过程:

  一、谈话活动进入课程主题。

  1、我们这里大部分都是江西的小朋友,你知道自己是江西哪个地方的人吗?

  2、引导幼儿根据自己经验进行回答。

  二、认识江西省在中国地图上的位置。

  1、出示中国地图:有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。)

  2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置,最后老师用手指描画出江西省的轮廓。

  3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像,幼儿在说像什么的时候,还要请幼儿说清“从什么方位看,头在哪里,身体、尾巴等在哪里?”)

  三、认识江西各地市的地图。

  1、出示江西省放大的地图:刚才我们知道了江西是中国的一个省份,是“鸡妈妈身体上的一个部分”,老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。

  2、江西省其实还可以划分为许多市县,我们现在所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗?

  3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置,并集体验证。

  4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市:你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗?

  5、幼儿讲出自己知道的城市,并试着在地图上指一指。在幼儿指认后,老师告诉幼儿正确答案,带领幼儿念一念地名,如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。

  6、请你找一个你喜欢的地区,然后说说它的轮廓像什么?幼儿根据自己的想像回答。

  7、小结:刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西,动物或植物,都很像,我相信,你们还会想象出更多的东西。

  四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。

  引导幼儿打开幼儿用书,老师在大图上指出某一个地区,请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点,并回答出它叫什么地名。

  五、结束活动。

  今天我们知道了江西是中国的一个省份,知道了江西省有许多市县,如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗?

  幼儿园关于社会活动教案范文三

  活动目标:

  1、了解常用的家用电器的名称、用途。

  2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。

  3、活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。

  活动准备:家用电器的图片、幼儿人手一册书。

  活动过程:

  一、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。

  师:这是什么?师:它们怎样才能工作,它们都需要什么?

  师:许多小朋友的家里都有这些东西,他们都需要"电"才能工作,所以它们有个共同的名字叫"家用电器"。

  二、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

  师:使用家用电器首先要做什么?师:通电源时要注意些什么呢?

  师:使用时将插头插在插座里使电器通上电源,但是在插插头是要注意手不能碰到铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。

  师:想一想,使用家用电器时,还要注意些什么?

  师:老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)三、引导幼儿看书。

  师:图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?

  题目:

  1、 雷雨时最好不要使用家用电器,避免雷击损坏家用电器。

  2、家用电器的周围不易潮湿,易发生漏电现象。

  3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起,易发生火灾。

  4、电器通电时不能用湿布擦。

  5、使用热水器时,水烧开后最好将插头拔掉。

  6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

  7、使用洗衣机时,要等到洗衣机的转桶停止,才能打开将手放入。

  8、电冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保证食品的新鲜。


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